篇一：教师最美读书人主要事迹材料
生命的远行
——最美读书人物评选事迹材料
抚松县第八小学：赵修臻
生命是一场绝美的远行，有的人一开始便在起点撒下了种子，相信她的人生之旅将一路花香……
——题记
夜色静谧，灯火阑珊，一切都显得那么和谐，那么美好，一个女孩正伴着一缕柔和的月光迷醉于书香缭绕中，她的眼神充满了专注与渴望，稚嫩的小手轻轻地抚弄着扉页，幸福的微笑镶嵌在她那白皙的双颊……
她的名字叫赵修臻，是抚松八小五年三班一名普通的学生，作家毕淑敏说过：读书使人优美。
她就是一个优美的女孩，的确，她的美丽皆源自她对阅读的挚爱。这个刚刚步入豆蔻之年的女孩从小便与书籍结下了难解之缘。
沁人心脾是书香
如果你有幸走进她的卧室，不，确切地说是她的书房，你首先感受到的是扑鼻而来的书香。她的书桌上、床上、窗台上总是随意地略有些凌乱地散落着一些书籍，《意林》、《读者》、《小小说》等贴身读物几乎随处可见，她希望在自己的生活空间里第一时间出现在视野里的永远是书籍。再看她书房的墙面上更是让你叹为观止，西侧墙面上贴着一大张白纸，上面赫然写着两行大字“赵修臻阅读之旅”，“一个文学新秀的崛起”，再定睛细看上面密密麻麻地写满了字，清晰地记
录着她从小到大的阅读历程，一路读来，有童话寓言故事、儿童文学作品、文学名著、报刊杂志……真是数不胜数，每读完一本书，她都会耐心细致地将书名登记在这张大白纸上，更为难得的是她在登记的书名后面用心地写下了自己对这本书的心得体会和阅读感受。每个字都是那么工整，每句话都是那么真挚朴实，一个孩子最质朴的纯洁与天真，一个孩子最本真的思考和想象，像星光点亮夜空一样，点亮了这间几平方米的小小的书房，她就这样在书香弥漫中逐渐成长……
我想，“书迷”这个词恐怕也不能恰如其分地表达赵修臻对书籍的喜爱，嗜书如命的她对书籍几乎达到了痴迷的程度，在家里，她只要一有时间就端起书来咀嚼，中午回家第一件事是把自己关进书房，如饥似渴地阅读，读得入神时不管爸爸妈妈怎么呼唤，都很难把她从书桌旁唤到饭桌前，这可真是应了古人那句话“宁可一日不吃饭，不可一日不读书”，晚上放学后，告别了一日的忙碌和喧嚣，赵修臻同学为了能尽快读书，从来不舍得耽误一点时间，认真完成老师的作业后，她会立刻端起书籍津津有味地读起来，任凭楼区里小朋友怎么叫她出去玩儿，她都听而不闻，坐在书桌旁“岿然不动”，早已在她的书海中自由翱翔了。有时看到精彩处，她常常背着爸爸妈妈，晚上拿着手电筒偷偷躲在被窝里看，有好几次竟看到深夜，自己却浑然不知。
在学校里，赵修臻更是如鱼得水，班级图书角是她的“革命根据地”和“快乐大本营”，图书角的每一本书她都不肯放过，每一本书上面都留下了她小小的指印。赵修臻特别盼望每周四的阅读课，一到阅读课，她便欢呼雀跃，因为她可以到学校阅览室大饱眼福，读个“天
翻地覆”。她还时常借同学和朋友的书看，有好几次，她因为在班级里看书看得入迷，以至于大课间活动都被她抛到九霄云外去了，直到间操结束后老师叫她上课，她才如梦初醒，从书海中挣扎着终于回过神来。学校及班级的语文学习活动更是她的主阵地，演讲比赛、读书汇报、主题阅读活动等等，只要是和阅读有关系的事情，她都是活跃分子，几乎是“穆桂英挂帅——阵阵少不下”，也正是因为对读书的热爱，对读书的执着，才使得小小年龄的她在文学方面取得了令同龄人羡慕不已的成绩：在学校历届经典诵读活动中表现突出，曾经获得优秀主持银奖；多次被评为“文学创造之星”、“语文小能手”、“读书明星”等荣誉称号，在抚松县“语文主题学习读书汇报”活动中成绩优异……此外，赵修臻的习作经常在抚松八小校报《林溪报》上刊登发表，在《白山少儿文学》上也偶有佳作……
最是书香能致远
光阴正浓，岁月静好，用阅读沉淀心灵也许是对人生最美好的馈赠，这个小小的女孩就这样用稚嫩的肩膀担当起了不负韶华的誓言。时光流转，四季如歌，每一季都有她最优美、最醇厚的旋律……
春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心爱的童话故事，读到会心之处，她喜欢仰望星空，放飞心灵到星际去看灰姑娘与王子跳舞，美人鱼的故事更是凄美得让她不知流了多少眼泪，她真想插上翅膀飞到美人鱼的海底城堡中，听那清脆的歌喉唱出美妙动人的乐曲。童话世界在她眼里是那么神圣和美好，童话让她学会了想象，学会了思考……
夏草如茵，百花竞放。她开始专注于杨红樱的校园小说：阅读杨
红樱的成名作《女生日记》，她如沐甘霖，面对这部“现代女孩子成长启示录”，品味这首“女性生命成长的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美丽心事在她心理悄悄地扎下了根。
还有那本妙趣横生的《马小跳玩数学》，让她认识并发现了生活中的很多数学问题，并学会用各种方法来解决数学问题，她由此领略到了文学世界里不一样的数学天地，文学土壤里同样有理性的种子将要发芽。校园小说给予她太多真实的体会，真实的关于成长的思考。
秋风拂面，遍山红叶，她又疯狂地迷恋上了沈石溪的动物小说，动物世界里太多太多精彩纷呈的画面让她大开眼界，《狼王梦》里草原狼对梦想的执着坚守，《太阳鸟》中动物对亲情的不离不弃，还有那么多动物世界里不为人知的生活与情感，一次又一次感动她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了坚守、懂得了付出。曹文轩的作品也让他爱不释手，她喜欢《孤独之旅》中杜小康的坚强，喜欢《红瓦黑瓦》中道义的力量，更喜欢《青铜葵花》中美丽的苦难……
冬雪飞舞，大地银装，她早已沉醉于中外名著，走进《鲁宾逊漂流记》中的孤岛生活，她为鲁宾逊超凡的智慧与毅力喝彩，与《老人与海》中的主人公共同搏击风浪，她为老人不畏生死与鲨鱼进行殊死搏斗的勇敢而骄傲，更为老人穷困贫寒却终无所获的结局而伤心难过，《钢铁是怎样炼成的》也是她的心仪读物，保尔·柯察金的一生经历无数的挫折，但他依然乐观的精神力量和生命之光同样让她为之震撼。她知道了在人生旅途上要坚定信念，执着追求梦想，才可以迈向生命之巅。
多少个春秋，无数个朝夕，这个小女孩像一个虔诚的朝圣者，在阅读之旅上她顶礼膜拜，在深深浅浅的诗行里洒满了忠贞和挚爱，她始终贪婪地吮吸着这份墨香，在书香萦绕中，她和简·爱促膝长谈，和祥子同舟共济，陪黛玉多愁善感，随三毛一起流浪荒漠，任凭岁月如水淙淙，任凭流星倏然划过，她静候生命的雨打风吹，欢快地倾听花开有声，落叶低吟，然后，郑重地为成长着色，为生命着痕……
腹有诗书气自华
读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人对话”，因此，一个善于读书，热爱读书的人应该是一个走近高尚的人。读书是美丽的，皮日休说：“惟书有色，艳于西子”，一个相貌平平的人，如果能与书为伴，她就会美比西子的。读书是美丽的，我想这样说：“赵修臻是一个正在走近高尚的美丽的女孩”，因为书籍不仅极大地丰富了她的视野，厚重了她的文学积淀，使她成为了一个成绩优异的学生，更重要的是，读书涵养了她的气质。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。尽管赵修臻年龄尚小，价值体系还尚未成熟，但她的是非观念已经趋于稳定，也许这是她热爱读书的最大收获。日常学习生活中她能够表现出与众不同的气质和修养，与人交往时，她从不斤斤计较，总是谦逊大方，礼让在先；别人遇到困难时，她从不袖手旁观，总是热情援助，慷慨大气；面对不正之风，她能保持义正严词，不卑不亢；在挫折困境中，她能表现出一个女孩子少有的乐观和坚强……
如果没有丰富的阅读，定不会如此，因为生活会变得平淡如水，如果没有真正的阅读，定不会如此，因为人生将变得苍白无色，好在有这样一个女孩，蓓蕾一般静静的成长，散发着阵阵馨香，静守岁月流年，见证生命的远行之所以绝美，是因为有书香为伴……
篇二：教师最美读书人主要事迹材料
最美读书人事迹汇报材料简要事迹材料
最美读书人事迹汇报材料简要事迹材料
她不仅酷爱阅读，文化素养深厚，在她的领导下，其分管业务部室在推动全民阅读、打造职工书屋、建设书香企业等方面取得了卓越成绩。主要事迹如下：
一、推动全市职工读书方面。为了丰富基层职工精神文化生活，她大力提倡职工书屋建设，仅201年，市总工会就为职工书屋建设出资多万元。同时，在全市企业中积极推动开展“书香企业”评选活动，引导企业注重文化建设和职工素质提升，鼓励职工养成“爱读书，读好书，勤读书”的良好习惯。在市总工会的支持和她的推动下，目前，全市职工书屋中获得省级示范点的有多家，为广大职工营造了良好的阅读氛围。
二、个人读书方面。她博览群书，真正将阅读当做是一种乐趣和习惯，持之以恒，笔耕不辍，在阅读中增长知识，陶冶情操。她读书范围涉猎极广，既有古代经典典籍、历史演义，也有现当代文学作品、外国名著科普读物、艺术理论作品以及政治理论书籍等，多年来累计珍藏各类书籍近万册。在繁忙的工作之余，她不仅坚持阅读，还撰写了好几万字的读书笔记，读书造诣极深。
三、推动机关干部读书方面。她不仅自己爱阅读，还引领干部们加强对读书活动的重视。近几年，在她的推动下，市总工会不断完善充实单位“职工书屋”，提高了工会机关干部的读书参与度；她还连续多年在干部中组织开展“推荐一本好书”等经典阅读活动，引导大家多读书、读好书，树立终身学习的理念，推进了学习型机关建
设的步伐。
篇三：教师最美读书人主要事迹材料
最美读书人演讲稿
（最新版）
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序言
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最美读书人演讲稿
书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是精神的营养品。生活中没有了书，就好像大地没了阳光。下面给大家分享几篇最美读书人演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!
最美读书人演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
读书能增长人的见识，丰富人的视野，读书，就如同和一位高尚的人谈话，书是十分珍贵而富有价值的。下面，我就和大家一起分享一下我的读书之感。
从小我就喜欢读书，《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天，我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动”，书给我带来的好处太多了。在书中，我得到了一个又一个的人生哲理，获取了一个又一个的百科知识。书给人以慰藉、温馨、幸福、鼓励，书独具魅力!每每读书时，我都会不由自主地赞叹：“读书真好!”
我爱读书，因为书教给了我做人的道理：廉颇让我明白什么是知错就改;居里夫人使我懂得什么是坚持不懈;鲁滨逊让我知道什么是勇敢无畏;保尔·柯察金使我记住什么是迎难而上;宋庆龄让我学会什么是人人平等……
我爱读书，因为我常与书中的主人公共同接受命运：《三国演义》让我忍不住穿越到汉末时期，与诸葛亮一起出谋划策;《鲁滨逊漂流记》使我巴不得生活在那个小岛上，和鲁滨逊一起喝酒聊天，追赶野兽;《宝葫芦的秘密》让我迫切地想和玉葆一起享受宝葫芦的神奇;《草房子》使我激动地想与桑桑一起奔跑在乡间的小路上……书的用途太多、太多……
读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。同学们，让我们从现在起乐于读书，享受读书的乐趣，让书成为我们永生的伙伴!
谢谢大家!
最美读书人演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的思想和知识需要一个源头，而这个源头就是书本。
从小我就跟书有仇，从来不爱看书，只要一看到书头就痛。我只是一味地想着，只要把课本的东西学好就行了，根本不需要看那些毫无用处的书。但是我错了，错得一塌糊涂。
自从我上了初中，才发现我与书结下了不解之缘，它似乎是一顿美味的大餐吸引着我，散发出诱人的香味。
读书是一种享受。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，吃起来比黄连还苦，但如果仔细品味，却发现它甘甜爽口。“腹有诗书气自华”，读书能使你气度高雅，教你尊重别人，也懂得尊重自己。鼓舞你去热爱生活，美化生活。
烦恼时我捧着它，它把我带进了知识的海洋，让我尽情遨游，书中鸟语花香的画面，让我心旷神怡，自然所有不尽的烦恼都消散而去。
高兴时，我捧着它，带我进入另一个世界之中，那里有许多名胜古迹，引人遐想。名扬中外的长城，名不虚传的长江三峡，名满天下的桂林山水，这一切的一切构成了一幅美丽壮观的山水图，让我心中的感情完全融合在山水画之中。
悲伤时，我将它捧在手中，它使我化悲痛为力量，书成了我在漫漫人生旅途中的精神食粮。我经常吮吸着它知识的甘霖，并把痛苦化为这世间人生之路上的精神驱动力。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
谢谢大家!
最美读书人演讲稿3尊敬的各位领导、评委老师：
你们好!
我是五里铺小学四年级的______，今天我演讲的题目是《读书真好》。
我爱读书，从小就爱。记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热?”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧!书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫。
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!读书，真好!
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静。我爱读书，书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!
我的演讲完了，谢谢大家!
最美读书人演讲稿4尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。
书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐;在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。
有一次，我无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了;看着看着，我的脸上露出了笑容;看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀!
书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解。有一次，我们语文考试，作文题目有点难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门，结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇!
书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人。书，你让我获益无穷!
书，给我智慧，让我聪明;书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐!”
谢谢大家!
最美读书人演讲稿5古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时
热?”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧!书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣
的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长
着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮
人、可怜的流浪狗、流浪猫……
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜
蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙
高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!读书，真好!
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪
公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地
揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
篇四：教师最美读书人主要事迹材料
书香教师事迹材料
篇一：书香教师事迹材料
“书香教师”的事迹材料
红旗一校梁红钢
每当清晨，阵阵清脆悦耳的经典诵读声传出教室，这就是我们红一呈现的晨读风景。这时候我也沉浸在历代圣贤的思想之中，“学而时习之，不亦悦乎”循循善诱的孔子如在眼前，“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话如在耳旁，“千里之行始于足下”老子的名言让我们脚踏实地，“吾生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理......
和同事相处，我知道“温、良、恭、俭、让”与大家团结、互助、互帮、互让。在教学上，我更知道“问泉哪得情如许，唯有源头活水来”只有不断的学习才能体会博学、善思。每个人做学问都要老实，“知之为知之，不知为不知，是知也”。所有的这些都是经典带给我们的永恒的精神财富，也是新世纪具有创造性人才所必备的精神底蕴。通过读《论语》我更体会到了用减法生活的快乐，不想做的事情拒绝了，不想挣的钱不要了，只有选择舍弃，并且敢于舍弃的人才是最快乐的。通过读《大学》我更懂得用知识来武装自己也是快乐的，要想“修身、齐家、治国、平天下”只有用知识来武装自己，才能发现自己的不足，不断的反思积累经验，进而获得成功。这些是我阅读经典的收益。
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我更多的时候会阅读一些与教育教学有关的书籍，《好父母
好孩子》这本书让我懂得了作为老师或是父母都不能像“鸡妈妈”护“小鸡”一样对待学生或是自己的孩子，要从小培养孩子们具有敢于面对困难的勇气和锻炼他们的抗挫折的能力。而《窗边的小豆豆》给我更
多的思考是：教师如何教育“问题学生”。李烈老师的《我教小学数学》给我更多的教学方法的改进。除了教学教育的书，《意林》、《小学数学教师》等都是我的最爱。
俗话说：腹有诗书气自华，以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
篇二：实验小学书香教师事迹材料
携一缕书香
享受工作的幸福
——临澧县实验小学书香教师事迹材料
文惠敏
陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。少儿时代的我喜欢读书几近“随时能读书，随处可读书”的境地，非常享受沉浸书中浑然不觉甚至废寝忘食的感觉，对我而言，“阅读=悦读”。古人云，读书有三上：“枕上、厕上、马上”，我还多了一上——“路上”。记得读中学时，我可是2word版本可编辑.欢迎下载支持.
一有好书就巴不得一口气读完，上学路上也舍不得停，久而久之练成了用余光探路的“本事”。
长大后，中师毕业，我成为了一名小学语文教师，我始终把多读书，读好书作为自我成长的重要途径。“笃学之，慎思之，明辨之”,将理论与自己的教学实践相结合，注意总结和反思，做好读书学习笔记，并力求创新。以读书促提高，以反思促发展，坚持课课记录教学反思，月月撰写教育教学案例，天天打点教育博客，努力做到边读边研，边教边悟。在这个过程中，大量的教育教学专著已成为我的枕边书，像孙蒲远的《美丽的教育》，李镇西的《心灵写诗》等等，不仅因为书中有丰富的可借鉴的教育教学案例，更因为他们的教育思想和教育智慧感染了我，启迪了我，影响了我，联想到自己的亲身经历使我感受到能成为一名教师，一名班主任是一件既幸运又幸福的事，因为我们每天在和学生交流相处中能收获到纯真的情感，这是其他任何职业都难以比及的。在我的读书生活中，读书与反思相得益彰，促使着我在教育教学中获得长足的进步。近几年，有多篇教育教学案例在省市教育报刊上发表，德育论文获全市一等奖，教学论文、案例，教学设计也多次获市县一、二等奖。
生命是一段不断学习的美好历程，时时充实自己的内涵而不炫耀，人生的路上才会处处有美景。除了阅读和专业有关的书籍，其实真正令我心胸俱醉，荡涤灵魂的是那些经典3word版本可编辑.欢迎下载支持.
名著《老子》《庄子》《学记》《论语》《大学》……手捧古籍，凝神静气，自己的思想、言行、价值观在被微言大义潜移默化的影响着，读这些经典使我学会做人、学会感恩、自立自强、美好和谐，还有很多很多。“学高为师，身正为范”这些优秀的传统品质也会随着我的“不言之教”使学生受到熏陶。或许有些经典不是教育教学的专著，但是其中的哲理却使我看问题更深刻，使我在教学中常常灵光突现。在新课程理念下，课堂上我们倡导师生之间碰撞出生成性知识，学生与文本之间进行对话，其实老师在课堂上有时也会产生新的灵感，有自我生成的智慧。读经典使我的内心更加强大，更加自信，能把握住每一次教育时机，享受到师生教学相长带来的快乐！
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。要想使学生养成良好的读书习惯，让学生感到读书的乐趣，作为语文老师的我必须在阅读有关教育教研的书籍之外，还要捧起一本本童书去感受那一个个有趣的故事。因此，我在教学中，始终坚持实行“读书兴校”的理念，真正让读书成为习惯，如同一日三餐必不可少。去年下学期开始，我用一年的时间，带动全班学生，采用各种形式，利用早读时间，晚上课外阅读时间，完成了《小学生必背古诗70首》、《国学启蒙》的背诵活动。百分之八十的学生顺利通过这两本书的抽测，拿到了喜报。并利用阅读课的时间师生阅读交流了《名人故事》、4word版本可编辑.欢迎下载支持.
《百科全书》、《寓言故事》这几本童书。闲暇之余我也读了不少的童书，如：《童年》、《鼹鼠的月亮河》、《乌丢丢的奇遇》《海底两万里》、《精灵故事》、《老人与
海》、《森林报》等。为了使自己腹中有“墨”，利用课余时间阅读了《小学语文教师》、《非常父母》《阅读文摘》、《静悄悄的革命》等教育著作。
在学校里，我担任语文教研组长，承担着多项课题的实验，每参与一项课题实验，我都要阅读大量相关书籍文献，找到理论支撑，在教育教学实践中运用，再从实践中总结提炼出新的成果，新的理论，经过这样一个过程，课题更加扎实、有效，自身的业务能力，人文修养，都有了很大提高，使我能站在更高的起点上审视反思自己的教育教学。在课题实验这块沃土上，我播种下辛勤的智慧和汗水，也收获到幸福和喜悦。我的阶段性成果报告《用教材会积累乐写话》获省一等奖；省级课题“利用校园电视台提升学生语文素养研究”中，我的录像课获市一等奖；我撰写的论文《抓住机会，教会低年级学生积累》获常德市XX年度小学语文优秀论文评选一等奖。自己的教育博客被评为全县优秀(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com小草范文
网:书香教师事迹材料)博客。成功的背后是读书给我智慧，赋我力量。读书就像是一场静悄悄的革命，改变的不仅是我的底气，更有灵气和大气，以及由内而外自然焕发出的蓬勃朝气。
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与书为友一路走来，伴随着我的是职业幸福的花开一路。携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱，有永远有写不尽的精彩。
篇三：书香教师事迹
读书引领，健康成长
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通中学英语教师兼班主任。我于03年8月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我于XX年毕业于许昌学院，从事教育教学工作12年，先后荣获新会区优秀教师等多项荣誉。我尽心尽职，认真组织学生参加读书活动，开展了丰富多彩、卓有成效的读书实践活动，引领学生健康成长。
一、提高认识，满腔热情地投入到读书活动之中。
通过一系列的学习，我深刻地认识到书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。开展读书活动，是6word版本可编辑.欢迎下载支持.
一项功在当代，利在千秋的工作。只有读书，才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。
二、真抓实干，大力开展系列读书活动。
1、指导班级升旗感悟和德育故事感悟活动有条不紊地开展。
2、注重方法指导，提高阅读效率。“得法于课内，得益乃至成长于课外。”在课堂上有意识地引导学生把在课内学到的方法用到课外阅读中去，教给学生正确的阅读方法，指导学生如何运用合理方法阅读课外读物，既能准确地理解文章的内容和故事情节，又能深入领会文章中写得好的地方。为保证学生有集中的读书时间，安排每周1节阅读课，将学生带到阅览室阅读，并做好阅读指导，布置学生每两周写一篇读后感；每天都安排阅读时间，使学生养成良好的阅读习惯，每节课上课之前，安排学生朗诵课文、概念、单词等，让孩子们有更多时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围；此外，培养学生在家睡前读书15分钟。使学生们养成良好的阅读习惯。
3、推荐优秀读物，拓宽阅读渠道。有的学生在课外书的选择上有一定的盲目性，针对这种情况，能结合学生实际，向全班学生介绍一些与课本内容相关的其他读物，比如《读者》《意林》《小故事，大智慧》《思维与智慧》，以拓展学生7word版本可编辑.欢迎下载支持.
的阅读空间，做到课内向课外延伸。为引导学生读有益的书，非常注重向学生推荐优秀读物，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把聚集人类文明、富有时代气息的书推荐给学生，满足学生多元化的需求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、搭建平台，激发学生的阅读兴趣。举办读书之星、经典诵读、好书推介、征文比赛、即席挥毫、书画展等活动，丰富学校文化活动，潜移默化地培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，使书香溢满校园。
“腹有诗书气自华”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
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篇五：教师最美读书人主要事迹材料
【?佳最美读书?⑦?】湖溪镇中??学李?凤：播撒阅读种?收获?路花?近?，市教育局授予了东阳中学吴巧阳?师等10位?师“?佳最美读书?”的称号。?编为?家分享这10位最美读书?的阅读故事，希望各位?师能以他们为榜样，多读书，读好书，做学?阅读的领路?。视频对于阅读，可以说是情不知所起，?往?深……上个世纪??年代的东阳农村，课外读物少之?少，即使是?本成语词典，我也会捧着看个没完没了。只要??有?个钢镚，就会在街头书摊流连，借阅?本连环画，看得兴致勃勃。进?师范，图书馆?古今中外的?学名著就成了课后最佳精神?粮。?作后，?有空闲，我就翻开书籍，沉浸其中。?童?学、现代散?、历史?说、教育专著……各有各的滋味，阅读是乐趣，阅读是收获。《林清?散?》《尤??品》如同?阵阵清风拂过，让浮躁的?灵渐渐平静，更豁达地看待??得失；
《??河????》《抗战之中国远征军》这些书犹如?幅幅恢宏的画卷，领着我?进历史的天空；《书语者》《让孩?踏上阅读快车道》则像?位位才华横溢的?师，指点着我如何更好地开展阅读教学……今天?编带你认识的是湖溪中??学李?凤?师，来看看她是怎么指导学?阅读的。1我们的阅读之旅知之者不如好之者，好之者不如乐之者。每天，我领着孩?们快乐地阅读，在书籍的陪伴下学习?作。我们的“芝?开门”——开启阅读之旅四年级的孩?天真活泼，富有幻想。于是，我就把教室当成阿?巴巴的宝库，每天有?位魔法?公公站在宝库前。谁能说出开启宝库的咒语，谁才能顺利地进去寻找属于??的宝藏。?各种各样的咒语就隐藏在孩?们昨晚阅读的各种书籍之中。?天的阅读之旅，需要孩?们经过挑战才能开启。孩?们在?记中表达了??的感情：“开门要念咒语，让我感觉像是来到了魔法世界。我喜欢这神奇的芝?开门，我喜欢这有趣的早晨。”我们是“阿?巴巴”——挖掘知识宝藏进?教室第?件事，我们就?起?捧书籍，静?阅读。美国的?勒?师曾经说过，教师站在?边不阅读，却要求学?阅读，这通常不会收到好效果。如果学?没有?个可以效仿的阅读榜样，怎能成为真正的读者？教师是教室?阅读能?最强、最资深的读者。所以，我每天都怀着对阅读的热爱站在学??前。兴之所?，孩?们偶尔写写批注，偶尔采采蜜，?由?在，我绝不勉强。偶尔的询问，偶尔的点拨也是轻声细语，绝不影响他?。清晨的教室，就这样成了静谧的阅览室，我带领我的孩?们徜徉于阅读的海洋。意犹未尽的课堂课堂上，我为孩?们送上了?把把阅读的?钥匙，更是为孩?们打开了?扇扇窗。?堂课，?篇?章由此引出的可能是?本书，两本书；可能是孩?们渴望进?步了解作者，了解那个时代的好奇?；也可能是孩?们对?章中反映问题的持续关注……上完了《卡罗纳》，我就推荐同学们去看《爱的教育》。看了
《爱的教育》，孩?们对?记体?说有了?个初步的印象，于是我?推荐孩?们去阅读《安妮?记》、《捣蛋??记》、《鲁滨逊漂流记》……
由?篇课?引出?本书，由?本书引出?类书，这样，孩?们的阅读?粮就源源不断。我也尝试?正规的语?课时来阅读经典作品，?不是完全依赖课外阅读。这样的课堂，不会因为下课铃的响起?结束，孩?会?觉地捧起还未看完的书，争分夺秒，挤出时间?探究竟。书?飘逸的活动如何引导学?兴趣盎然地持续阅读？针对这个年龄段孩?的特点，我设计了各种活动。1.给孩?颁发阅读银?卡为了引领孩?们?进阅读的殿堂，我举?了?场神圣的授卡仪式。授予孩?们“阅读银?卡”。同时邀请了六年级“阅读之星”为我们班的孩?谈谈读书故事，展?读书笔记，实现了“??拉??
阅读共分享”的美好愿望。2.第?次颁奖授卡仪式的?学期后，班?41个孩?中，已有?半的孩?在第?本阅读银?卡中存了四??本书。于是，我为孩?们举?了第?次隆重的颁奖仪式，从孩?们洋溢的笑容?我发现这颗阅读的种?开始慢慢萌芽了。3.“挑战你我他”“挑战你我他”也是深得同学们喜爱的活动之?。看完?本书，你可以出题去挑战同学。孩?们不??弱，个个兴致勃勃。?家重新翻阅了书本，在出题的过程中对书籍进?了?次阅读。在挑战时，成功者充满成就感，?失败者也由此发现??阅读的不?之处。4.图书推介图书推介就是为书做?告——对刚读过且喜欢的书做即兴的简短介绍。可以站在??的课桌旁，也可以上讲台来，就像平时聊天那样，向同学介绍??想推荐的书。如果班上有任何?读过同?本书，也让他补充对这本书的看法。如果在图书推介中听到??感兴趣的书，就把书名记录在待读书单上。当然，教师在推荐书籍活动中起着重要的作?，决定着班级孩?整体的阅读趋势。我会推荐?部分贴近孩?学?的?理需求，容易引起共鸣的书，像《马?跳》系列，《窗边的???》等。我也会推荐?些科幻类、探索类的书，如《??天环游地球》《海底两万?》满?孩?们爱幻想、爱探险的天性。落到实处的家访通过努?，我们班?部分孩?踏上了阅读之旅。?家校的沟通交流，使得孩?们的阅读之旅?得更顺畅。我会通过家访去了解孩?们的课外阅读情况，通过家访来指导家长们如何购买书籍，如何进?亲?阅读等等?复??，年复?年，我在?批批孩?的??上播撒下阅读的种?，相信他们的??之旅必将?路花?……2探索阅读?法?种让孩?提?速度的阅读?法同?版本《列那狐的故事》，同样是四年级学?，但是阅读速度相差很?。最快的，?个早?习就看了五??页，第?天就把书还给了我，?慢的需要?星期。如果让孩?们学会快读，增加阅读量，就不是难事。快读，尽量在?暼之间掌握?个句?，甚??个段落。孩?阅读时，不断逗留，速度不快，怎么办？可以采取这样的训练?法，五个?指并拢，顺着书的字?往下移动，速度
孩?阅读时，不断逗留，速度不快，怎么办？可以采取这样的训练?法，五个?指并拢，顺着书的字?往下移动，速度要?眼睛的感觉稍快，?且越来越快，这样快速阅读的能?就被训练出来了。当然，快读也要保证阅读的质量。怎样才能让孩?们读得?快?好？?先要纠正按“字”阅读，要让孩?们养成以词句为单位的整体性阅读。可以采取这样的练习?法，在投影中出??段话,要求在规定时间内看完，然后回答教师提问。例如:“战?刚刚结束，??队德国兵进了村庄。?道两旁全是??的碎?。空旷的花园?，烧焦的树垂头丧?地弯着腰。”然后问孩?们“什么时候？什么地??什么??什么事?当时环境怎样?”从?检查孩?们快速获取信息的能?。快读，还要学会抓“主句”。?般来说，每段的开头句很可能是提纲挈领的?句话，?章最后?段则往往是?结性的语句。起过渡作?的句段?定别放过。积累了这些阅读经验，孩?们具有了快速搜索能?，才能迅速把握阅读的重点，提?阅读的效率。?种让孩?学会思考的阅读?法?较式阅读，是让孩?们在?较中发现异同，在?较中让思维?向深?的?种有效的?式。?、不同观点的?较，培养孩?独?的思维林语堂的《苏东坡传》，对王安?的评价很差，?台湾柏杨却认为中国?除王安?外都是?顽固，只有王安?才是伟?的改?家。两个作家截然不同的观点，会在读者?脑中产?碰撞。孩?的阅读也是如此，读的书多了，不同的观点，就会促使他去思考，去?较，拥有??独?的思想。?、不同风格的?较，提?孩?鉴赏的能?同?题材，不同的作家会有不同的风格，因此，把这样的?章放在?起进??较阅读，对孩?们来说益处多多。在孩?们读完沈?溪的?本动物?说后，我推荐?家去读读西顿的动物?说。西顿在掌握丰富、真实的细节的基础上,进?适当的想象,塑造出?个个鲜活感?的形象，所以他的动物故事更真实，更具有震撼?。通过阅读，?较，交流，使得孩?们对动物?说有进?步的了解，并且提?了鉴赏能?。三、不同情感的?较，引起孩?情感的共鸣?如读了李清照的《武陵春》，和她少?时代写游玩的词?较，与她年轻时的闲愁?较。把同?作家不同时期的作品进??较阅读，能认识作者成长创作的轨迹，加深领会作者的写作特点。这样?较阅读，学?收获的不仅仅是??词，更是?种情感的向往，深化了情感类教学?标。?本让孩?学会珍惜的读书笔记不动笔墨不读书，摘抄积累少不了?本读书笔记，如何让读书笔记发挥更?的作?呢？?、美化读书笔记读书笔记如初?婴?，?先要取个好听的名字，如书海拾贝、?苑采珠等。读书笔记，提倡图?并茂。学?除了摘抄，写感受，还要配上优美的插图，可以画画??想象的书中画?，可以画画??喜欢的书中?物，也可以模仿书中的插图美化读书笔记。在孩?们快乐地忙碌时，书中所有的美好，会在孩?们的脑海?积淀。?
、使?读书笔记每做好?则摘抄笔记，应对笔记内容，熟记成诵，并请家长或同学验收签字。每天推荐?位学?演讲，创设课前?分钟演讲制度，演讲的内容?多与摘抄有关，可以背诵优美的?段，可以推荐名?警句，可以介绍趣味知识，可以畅谈读书感受。我们还要定期评选最佳读书笔记以激励孩?们。
这样?本读书笔记，凝聚着孩?们的??，会让他们学会珍惜。它吸引着孩?们?觉地不停地去翻阅，成为孩?们阅读的得?助?。在游泳中学会游泳，在阅读中学会阅读，向前?学习也罢，靠??领悟也罢，适合??的阅读?法就是最好的。只要拥有?颗热爱阅读的?，书籍必将引领着阅读者看到?个个新的天地。
篇六：教师最美读书人主要事迹材料
最美读书人事迹材料
最美读书人事迹材料
最美人物事迹
xx年，我们的生活中出现了最美教师、最美司机、最美护士等等，他们让
我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景
线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美??1、最美教师——张丽莉（图为张丽莉老师收到新书《爱铸师魂》）事故经过
xx年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师
生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向
一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将
腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到
停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教
师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自
己却被碾到车下。
佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多
学生在喊快救救老师。
世间本不缺少真爱。5月8日，“最美教师”张丽莉向世人展现了人性最善良的一面，在
黑龙江佳木斯第四中学门前，一辆失控车辆疾驰而来撞向学生的一霎那，张丽莉用力推开身
旁的学生，自己却被失控车辆压在底下，造成双腿截肢，至今还未脱离危险期！周围群众在得知了“最美教师”张丽莉的救人事迹之后，纷纷自发捐款来帮助这位老师
挺过难关。佳木斯市委市政府决定开展向张丽莉学习活动。资助特困生：三年每月100元，每次放学都和学生牵手过马路。作为一名班主任，53名学生就是她的孩子。没做母亲的张老师，却把这个角色诠释到最美，使三年三班这个大家
庭充满了爱的温暖。
张丽莉老师xx年参加工作，从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。xx年5月15日、5月16日，张丽莉获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手等荣誉
称号。xx年05月18日，最美女教师张丽莉醒后第一句话：谢谢你们！xx年7月1日，张丽莉宣示入党??至今，张丽莉的家人、朋友还有社会上千千万万的人都在时刻关注着她。愿我们的关爱
能让她早日康复。
3、最美司机——吴斌（图为吴斌生前照片）吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机，跑杭州-无锡路线。
5月29日中午，他驾驶浙a19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分
左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风
玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂。面对突如其来的致命打击和后面惊慌的乘客，作为司机的吴斌会怎么做？监控画面记录下他当时坚强的1分16秒：被击中时的一瞬间，吴斌看上去很
痛苦，本能地用右手捂了一下腹部，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍着疼痛把车
缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，回头对
受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。车上一名周姓乘客回忆说，当时他正打瞌睡，听到
一声巨响后就被惊醒了。“车子没有失控，而是稳稳地停了下来。我立刻跑上前去看，司机表
情很痛苦，已经说不出话来，腹部都是血??”周先生说，若不是吴斌的敬业，很可能发生车毁人亡
的惨剧。
乘客们见状，马上报警。吴斌随后被送往无锡
*101医院救治。按医生的说法，他
的肝脏就像被掏空了，另外多根肋骨断裂，肺肠也严重挫伤。6月1日凌晨，吴斌因伤势过
重去世。
“我弟弟这一生都很平凡，在最后一刻却做出了最伟大的事。”吴斌的姐姐吴冰强忍着悲
痛说。在父母眼里，吴斌是一个十分孝顺的孩子，平时住在一起，他出车之余还会帮忙做些
家务。他也是女儿眼中的好爸爸，平时会带读高二的女儿出去打打羽毛球，缓解她的学习压
力；他还是妻子眼中的好丈夫，很顾家??吴斌的同事介绍说，他从xx年进入该公司担任班车驾驶员起，就视手中的方向盘为生命线。10年来他已经安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，却从来没有发生过一
起交通事故和旅客投诉。同时，他还常助人为乐、拾金不昧。“吴斌看起来是一个非常平凡的驾驶员，但是对驾驶员来说，每天把平凡的工作做好，就是不平凡，特别是在关键时刻吴斌体现了一名职业驾驶员高尚的职业素养。”吴斌的同事孟
联建说。
说。“这就是英雄！何谓敬业爱岗？这是最好的诠释！吴大哥一路走好，我们会永远记着
你！”网民“永恒”说。
他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。
4、“最美妈妈”--吴菊萍
7月2日下午，杭州，两岁女童妞妞突然从10楼坠落。此时，31岁的吴菊萍刚好从楼下
经过，她迅速踢掉高跟鞋冲过去，用双手接住了孩子。她的手臂被巨大的冲击力撞成粉碎性
骨折，所幸孩子的命保住了。这位还在哺乳期的母亲徒手托出生命奇迹，她被网友称为“最
美妈妈”。篇二：最美青工推荐人事迹材料推荐人事迹材料
xxx，男，19xx年x月x日出生，本科学历，*员，xx市疾病预防控制中心团支部
组织委员。xx年7月毕业于xx卫生学校，同年10月到xx卫生防疫站工作。先后从事卫
生监测、计划免疫、传染病管理等工作。身为一名先进青工代表，参加工作以来，始终努力提升自身素质，作风正派，工作扎实，关心集体，严格要求自己，无论政治上、思想上还是日常工作中都有着活跃的表现，得到领
导的肯定和赞扬、同事的支持。在思想上，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱*。坚持学习马列主义、毛泽
东思想、*理论、“*”，积极参加先进性教育活动。于xx年被推选为单位团支
部组织委员以来，带领团员青年，努力学习党团知识，宣传进步思想。用改革开放和现代化
建设的伟大成就来鼓舞单位的团员青年，增进大家对党、对
*的感情，组织团员青年
深入学习“*”重要思想，围绕本单位的各项中心工作，发挥团组织的突击手和生力
军的作用，做好各项工作，获得了上级团委和单位领导的赞许。为了增强团员体魄，陶冶青
年情操，积极带头参见了一系列文体活动。在工作上，刻苦钻研、兢兢业业。免疫接种工作的一个重要特点就是需要精确，不但繁琐劳累，需要有很大的耐心和爱心。针对上述特点，一方面虚心向老同志学习请教，吸取他
们好的工作经验，工作上积极主动，发挥自己年轻的特点，不怕脏、不怕累，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人；另一方面，也不墨守成规，注重加强对新技术、新方法的学习，充分利
用现代化的信息技术和方法来开展工作。
xx年，疾控中心成立伊始，各项工作有了较大的变动。在检验科工作期间，在中心主任的领导下，与同事们一起，日夜加班，积极出谋划策，积极参与了大量资料收集和仪器校
验等计量认证工作，使中心得以顺利通过省实验室计量认证考核。同年，在身体不便的情况
下，还是主动要求参加了市卫生局组织的水库库底卫生清理工作小组。作为仅有的女性专业
技术人员，9天的时间里跋山涉水、不辞劳苦，顺利完成了清库工作。
xx年参加了淮河流域肝癌早诊早治的调查工作，白天下乡问卷，晚上材料，山路
坎坷，蚊虫叮咬，特别是恰逢下雨，工作极其艰辛，但还是在规定的时间内圆满的完成了这
项工作。xx年年底，获得中心“先进工作者”称号。xx年，*的流行，给民众带来了很大的恐慌。抗击
*的战斗打响后，主动要求参加了市h7n9应急预备队，承担采样检测工作。便于及时向民众宣传教育*的防治知
识。在这场战斗中，我和同事们一起，置个人安危于身外，带病坚持工作，为抗击*、保卫人民健康作出了自己应有的贡献。
*过后，又开展了对全市农村饮用水卫生检测工作。作为检测工作的主要人员之一，
篇七：教师最美读书人主要事迹材料
在路上
——最美读书人事迹材料
中阳县宁兴学校：王艳莲
阅读是一场只有起点没有终点的漫漫旅行，我一直都在路上。
——题记
我叫王艳莲，是山西省中阳县一名中学一级语文教师，中阳文学协会理事，中阳文苑编辑。1996年从师范毕业后，我便和语文结缘，与文字共舞，屈指算来，已经摸爬滚打走过了19个春秋。
这19年里，我从一个初出茅庐的教坛新兵逐渐成长为一名教学经验丰富，头顶光环无数的优秀教师。多次被评为县、市模范教师、教学能手、优秀班主任，多次获得县教师优质课竞赛、“‘四个一’教学评价课堂教学、教学设计一等奖”。2011年被授予“中阳县优秀人才”称号，2013年荣获“全国多媒体教学课件评选大赛一等奖”，2014年被评为“山西省骨干教师”。与此同时2010年获得“中阳县‘水之魂’征文一等奖”、“新闻宣传优秀奖”，2011年获得“中阳县‘安全伴我行’文学书法摄影剪纸赛文学组一等奖”、“中阳县纪念党90周年‘永远高扬的旗帜’主题征文二等奖”，三十多篇作品在校报、校刊、中阳文苑、吕梁文学上公开发表。这一系列荣誉的获得，离不开领导栽培、同事帮助，离不开我个人对教育事业的热爱、忠诚和强烈的事业心和责任感，更离不开我一直以来的爱好——读书。
受父亲影响，很小的时候我便喜欢上读书，常常手不释卷废寝忘食。初识得一些文字便捧着哥哥姐姐们的课本咬文嚼字，并乐此不疲。
渐渐的家里一些打卷的小人书，泛黄的《儿童文学》，《少年文艺》都成了我爱不释手的宝贝。囫囵吞枣地涉猎一遍，然后添油加醋地讲给小我四个月的堂妹，见她听得津津有味，成日屁颠屁颠缠着我讲那些被我篡改的面目全非的故事，越发翻箱倒柜地搜罗可读的书籍。可惜，那时候村里根本没有书店，也没有闲钱买这些不当饭吃的废纸。好在父亲是个文化人，也有藏书习惯，在那个贫瘠的年代尽可能地通过各种渠道弄到一些大部头著作，奉若至宝地藏在书柜里。同时，以一个小小校长的职务之便订阅《青少年日记》《优秀作文》《儿童文学》《小说选刊》类的杂志。比起同龄的孩子我已经很是幸运了，因了这些书籍的陪伴，我绚烂的童年氤氲着浓浓的书香味。别人头疼的造句写作文，于我根本不在话下。
渐渐的，家里那点书已不能满足我的需求，好多书不知被我翻了多少遍，故事情节都烂熟于心了。实在无聊就把父亲读书时的语文课本拿来看，那些面孔生疏的繁体字硬是在我不厌其烦的推敲中一天天熟识起来。
四五年级的时候，终于开始啃那些被父亲奉若至宝的大部头，《封神榜》《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》等都是半文不白的原著，每有会意便欣喜若狂，到后来竟也能一知半解了。甚至《推背图》《命术八卦》类的东西也能让我兴味盎然。
初中时，读书已不再是一种纯粹的兴趣。一个偶然的机会我看到了父亲的一本摘抄本，上面分门别类地摘录着各种名言佳句、经典片段、对联诗词，生活常识……。我豁然开朗，毕竟人不能过目不忘，何不把书中那些优美的文字，有价值的小知识积累下来，免得书到用时方恨少。于是我学会了摘抄，这个习惯一直延续至今。与此同时，我的语文成绩一直名列前茅，特别是作文总是被老师当范文在班上读。
上师范后，面对高手云集的新集体，资质平平又不好表现的我夹在人群中显得那么无足轻重。看着“亲师派”“特长族”们占尽风头，春风得意，我默默地走进寥落的阅览室，在幽幽书香中“闲庭信步”“千淘万漉”。晚上，铺开如霞的纸页，笔尖流泻，记录下生活的每一朵浪花，捕捉心灵的每一次跃动。这样的日子一坚持就是三年。毕业时，密密麻麻的摘录本翻着都显沉重，凌乱的文字已经码成了厚厚的三大本，储物柜里多了几张出版社寄来的大红证书。读着留言册上夸张且颇具戏谑意味的“作家“文桶”“下笔真卿，语出陆游”的手笔，我忍不住潸然泪下。
卷起行囊，以另一种身份回到母校，我依然选择了在文学的世界摸爬滚打。当了语文老师，和文字的缘分更近了，更是“一日不读书便觉面目可憎”。初登讲坛，怀着一腔热血，我认真备课、上课，虚心地向身边的每一位教师学习，大胆地进行课堂教学改革……正当我全身心投入教育工作时，却发现学生好像越来越难教！很多学生提出的新问题，涉及的知识面很广。静心思考，我觉得要做好传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍。正是这时候我认识了许多教育名家，苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》让我感悟到他对教育的圣洁情感；陶行知的教育文集，让我感
受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸襟；李镇西的儒家情怀，魏书生的道家气度，都给予我“点石成金的要术”与无尽的灵感和创造力。这样，我就能在课堂上口若悬河旁征博引，左右逢源，收放自如。学生们如沐春风，如饮甘醇。读书丰富了我的学识，活跃了我的课堂，提高了我的授课水平，更俘虏了学生虔诚的目光，收获了孩子们发自内心的尊重和爱戴。
一边在新的领域里摸索学习，一边保持着用笔抒写心情，记录生活的习惯，偶尔会把自己的文字、读书心得和那群淘气包分享。心血来潮的时候和他们一起立誓坚持练笔，一起写作文。这样的无心插柳竟获得了不错的效果，初尝甘果的喜悦后，我大受启发。
的确，读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使我不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。大量的读书使我涉猎广泛，从教育理论到学科知识，从班级管理到人生感言，从人物传记到历史事件无不是我的精神食粮。书籍成为我的挚友，每每有机会外出，我总利用空闲时间到邻近的书店淘书，遇到心仪的书籍，不管多贵，总不遗余力的买来。大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
进城后，有了更多的学习机会，在群英荟萃的县城龙头学校，工作更忙，压力更大，忙里偷闲的我依然书香为伴，笔耕不辍。作品零星见诸县办杂志，很快被吸收为编辑，参加过一些征文都获得不错的成绩，部分作品有幸跻身市报刊杂志。与此同时，我在教学上也不断
成长，摸索出一套属于自己独特的教学方式，尤其是作文教学另辟蹊径，创设了“案例先行，资源回收”的作文教学模式。我把自己写作过程中的独特感悟、点滴灵感用心整理，发挥在课堂上，用以激发学生思维的火花，居然百试不爽，立竿见影。教学过程中对文本的深入挖掘又促进我写作技巧臻于成熟，对生活的感悟更深辟透彻，二者相得益彰，互相促进，让我倍受鼓舞，如鱼得水。多年来一直承担校、县作文教学示范课、初三毕业班优生作文讲座……
这些年，各种荣誉纷至沓来，拂去繁华背后的虚浮，拨开欲望与功利编织的重重迷雾，岁月深处，书香墨香一路伴我走来。有人说世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆，我愿用自己一生的努力建造一个属于自己心灵的图书馆，始终坚持“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”的不朽信念，在教育的漫漫征程中一路走下去…
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篇八：教师最美读书人主要事迹材料
最美读书人的演讲稿5篇
最美读书人的演讲稿（精选篇1）
亲爱的同学们：
大家好！
我非常的爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。一般情况下，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。我在书店还办了一张会员卡，每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。
我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且*也越写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛，获了三等奖；上三年级的时候，又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。近几年，《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些*。同学们都很羡慕我。妈妈让我一年读100本书，可我想一年读800本书。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，古书在几上，灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。
从来没有想到，会有这样寂静这样无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。
我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅，思索那命运的永不可解。寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，都市生活的人更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
最美读书人的演讲稿（精选篇2）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我叫，是X年级的学生，今天我演讲的题目是《书伴随我成长》。
读书似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭、不睡觉。却不可以不读书呢?
小时候，妈妈老在我耳边唠叨‘书中自有黄金屋，有颜如玉，’爸爸对我说：“不好好读书就回家种地”我不想回家种地，可也没找到像妈妈说的黄金屋和颜如玉。你说，读书好不好?诚然名利声色确实吸引不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽清贫却孜孜不倦的追求真理的莘莘学子吧?
我爱读书，既不为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是在读书中，体会到无穷的乐趣和人生的哲理。
我觉得读书的乐趣在于随心所欲。试想：一个大书架，塞满了书，古今中外、天文地理、侦探、武侠看哪一本都可以，不着急。那么多古圣先贤在静默地等着你，为你述说他们的思想，你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下事。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奥妙无穷。仿佛所有的知识画卷在你脑海中一一展现。书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我是一个爱看书的小学生,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理。在书中,当我被《小英雄雨来》,《夜莺的歌声》中小英雄的爱国热情感染的同时，也为卖火柴的小姐姐和凡卡的悲惨命运悄然落泪。
书是人类进步的阶梯,不可不读。读一本好书,就像和一个高尚的人说话。当我读到老舍爷爷的草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的`人被好心的人救助,我真为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,感情丰富的冉冬阳,等等
古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢?法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找
到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，让我快乐，让我成长。
同学们让我们一起来爱书吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
最美读书人的演讲稿（精选篇3）
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好。随着时间的推移，我长大了，回想起上幼儿园的时候。当初在父母的压力下来到幼儿园，哭着和父母告别。
幼儿园的时候，我学会了第一个汉字，背了第一首儿歌。渐渐地，我学会了更多的汉字，于是我匆匆度过了小时候的三年。小学一年级，学了一个奇怪的拼音；爸爸给我买了第一本书，——《卖火柴的小女孩》，一个卖火柴的小女孩在旧年除夕冻死在大街上，从这本书我知道了资本主义社会的黑暗。从小到大，看了很多书，看《皇帝的新装》，笑皇帝蠢；看《白雪公主》，我很讨厌白雪公主的继母，也很惊讶白雪公主的离奇经历。突然，我又进入了初三。我在写作文的时候，爸爸给我买了《作文入门》。从《作文入门》，我学会了写作文的要领。我看各种介绍性作文，每天都在书海里游来游去。小学即将毕业，看的书也越来越深刻。读《汤姆索亚历险记》，汤姆的五次冒险让我看到了他敢于探索、追求自由的精神；看到《水浒传》中的108勇者英勇杀敌，让我明白了一个道理：做事要勇敢；读《读人生哲理，悟快乐人生》让我学到了很多做人的道理，就是看漫画书，看搞笑的东西等等，也让我们更幽默，更有想象力。
我曾经在一本书里看到过这样一句话：“读书可以治病，可以治穷，可以治病，可以激励人，可以达到长远的目标，可以世故，可以聪明，可以懂得交朋友，可以认识人，可以说话，可以做事，可以身心健康，可以懂得什么样的生活才能称得上完美无悔。”读书告诉我们每个人都应该知道的传说，教会我们为人处世的道理。书就像老师，教我知识。我每天都是在这个“书本老师”的指导下长大的。他的知识是无穷无尽的，我学的很开心。俗话说“读书坏了，写字如神。”
书，好老师好朋友，在我疑惑的时候提醒我；当我骄傲的时候告诉我；失败时鼓励我；等我成功了再夸我！读书的乐趣无穷。阅读陪伴我走过了三千多个日日夜夜。很多书都被我看过，我更爱看书！
谢谢大家！
最美读书人的演讲稿（精选篇4）
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
饱读诗书，满腹经纶，常常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。但当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，*碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，阅读力在不远的将来也许会丧失，这绝不是危言耸听。
现在高考对阅读能力的要求越来越高了，高考语文全国Ⅰ卷九千三百字，但只需选做一篇*，可以少阅读两千字，实际阅读量在七千三百字。但新修订的考纲规定选做改为必做，实际阅读量将在九千五百字左右。如果阅读速度跟不上，阅读理解能力低在考试中肯定要吃亏。好在我们学校认识到了阅读的重要性，从高一到高三都开设有阅读课。我们也有学生读者协会，带领大家共同读书。不仅
学生读书，老师也读书。在朱校长的倡导下，我校教师的读书团体——致远读书社也成立起来了，老师和同学们将一起读书。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，打开书本总有收获，日积月累总有进步。
“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭。”生活的环境会潜移默化影响我们，愿我们与好书为伴，做一名高雅的人。正如我们学校景行楼后的对联“读好书，交高人，爱学生；立大志，结益友，敬师长。”学生应以读书为第一要旨，学校应是读书声声声入耳的地方。现在图书进行漂流活动，图书室的书漂流到各个班级，大家阅读更方便了。学校图书室的图书都是经过审核认定的，适合我们高中生阅读的或者是我们必须要阅读的。县图书馆也向我们同学开放，大家只要用身份证注册一个借书号一次就可以借阅两本图书，周六周日也可以在那里阅读。大家在的年华里尽可能多的吸收这些好书，知识会在头脑里慢慢积淀，最终发酵成精彩人生。
高中生活是繁忙的，也有的同学感觉枯燥乏味，每天三点一线在宿舍、饭堂、教室之间奔波，在这样的局限性下能够释放的是我们的心灵，而让心灵散步的方法就是阅读。和大师对话，向学者请教，与科学家聊天，随旅行家探秘，陪作家遥想，这么惬意的事很适合我们高中生完成。唐宋八大家之一的欧阳修所言：“余平生所作*多在‘三上’，乃马上，枕上，厕上。”他在强调利用零碎的时间做有意义的事。我们也可以利用零碎的时间阅读。上课前，放学后，课间十分钟，躺在床上未睡时，周六周日寒暑假等大块的时间更是充分阅读的时候。
苏州大学博士生导师__教授说：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。愿同学们放下手机，捡起书本，以书为伴，阅读青春，收获靓丽人生。
我的讲话到此结束，谢谢大家。
篇九：教师最美读书人主要事迹材料
最美的读书人演讲稿5篇
最美的读书人演讲稿精选篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
手捧《改革开放三十年》这红色的读本，读着书中一篇篇让我骄傲、催我奋进的*，我想起了爸爸的心愿。
爸爸告诉我，多少年来，他一直都想写本书，不是婉约随笔，也不是鸿篇巨制，只是记录他一路走来的深深浅浅的脚印。他打算从农村联产承包责任制写起，那一年爸爸十岁。在一个温暖的早晨，奶奶从小铁盒子里拿出两张粮票，说是买饼干。爸爸等呀等，从早晨直到中午，终于迎来奶奶那疲惫的身影。还没等爸爸开口，奶奶便将一块饼干塞进爸爸的嘴里，爸爸说，他当时认为饼干是世界上最美的佳肴。虽然，在今天的餐桌上，多的是鸡鸭鱼肉、鱿鱼海参，但不知为什么，爸爸说他眼前经常会浮现出那个温暖的早晨，记起那块饼干香甜的味道。
《改革开放三十年》，从你这里，我读到爸爸要写的那本书的痕迹，我把你看成了爸爸的书，每天都想捧着你，每天都想读着你。
天天读你，我产生了一种冲动，也想写本书。
我想写本书，封面是熊熊燃烧的火炬。古老的奥运，百年的梦想，都在圣火燃起的那一刹那变成了现实。我想记录下火炬手登顶珠峰的壮举，我想描绘出中国人挺起胸膛的英姿，我要和所有的炎黄子孙都出现在这本书中，迈着坚实的脚步，展现自信的笑容，让东方文明之花开遍世界的每个角落。
我想写本书，我为我的新书精选了两幅插图，一幅神舟问天，一幅嫦娥奔月。书中有费俊龙太空漫步的身影，也有嫦娥绕月时十三亿华夏儿女纵情的欢呼。伴
着火箭升腾的是我们的自豪，是我们的雄心，是我们凌云的壮志，是一个古老民族的成熟与自信。
我想写本书，动笔之前，我想看看汶川，因为那里喷涌着爱的热泉。20XX年5月12日，汶川天崩地裂，四川地动山摇，顷刻间，数万生灵遭涂炭，美丽城乡变废墟，琅琅书声，戛然而止，盈盈笑语，瞬间逝去；江河呜咽，天地同悲；我们泪不能止，痛不能言。大灾面前，十多万子弟兵从天而降，十三亿中国人爱聚汶川。我想记录下这悲壮的时刻，我想让所有的读者感受到，因为我们有一个强大的祖国，废墟里才走出那么多我们的亲人。
我和爸爸都想写本书，书里的人物多姿多彩，有你，有他，还有我。让我们都来见证，让我们都来自豪，让我们都来为盛世中国唱一曲英雄。
最美的读书人演讲稿精选篇2亲爱的老师们，同学们：
大家好！
在成长的过程中，有的人以“人生有几场争斗，此时却没有争斗”为座右铭，有的人则在自己的书上写着“不劳无获”。而我最喜欢的校园警句是“理想的书是智慧的钥匙”，付诸行动。只有多读书，才能踏入智慧的殿堂。
高尔基说：“我像一个饥饿的人扑向面包一样扑向书本。”刘翔说：“书还是药，好书能治愚。”而我想说：“书是我的导师，没有书我无法成长。”是的，因为和好书做朋友，就是要陪伴真理，也就是和真善美同行，让我们可以向别人学习，启迪智慧，在知识的海洋中畅游。
读书的方法在于循序渐进。在书中，你可以领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自然；听听王维“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的清澈；
喜欢背诵李白的诗《飞下三千尺，疑银河堕九天》。读鲁迅的书，要看他手里拿着笔，肩上带头，腰板挺直；读莎士比亚的书，一定要读一代艺术大师的智慧；读高尔基的书，必须读出他对革命的无限热爱。读书，读书不仅仅是书，还有时间和空间。
谢谢大家。
最美的读书人演讲稿精选篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我校是书香校园，一年一度的读书节更是必不可少。现在，我们学校也正准备迎来第x届读书节。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”没错，书本确实可以医愚。但大概还很少有人想到过-有写书的人，那又是否有读书的人呢?我曾在电脑课上做过这样一份小报-阅读。如果书籍是阶梯的话，那么人便是一副在这阶梯上的躯壳，阅读的本能更是驱动躯壳在这进步之阶梯上行走的灵魂。如果没有一颗自主阅读的心，那么即便你在娘家的书房里为了炫耀而摆上再多的书籍，那也只能是宋江的军师-无(吴)用。这又好比运用上面的例子，这就像向别人介绍自己的进步的阶梯多么高，多么长，却没有有趣的灵魂让自己在这上面行走一般。
书，是必不可少的。人，是要健健康康的。阅读，是要尝尝进行的。可是有部分书籍却未必是进步的阶梯，反而是退步的深渊。你在阶梯上爬行许久，或许还抵不过掉进深渊一回。阅读是去阅读那些好书，而不是读那些坏书。灵魂是向上行进的动力，而不是坠入深渊之首恶。
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。
我爱读书，更爱书本带给我无穷的知识。
最美的读书人演讲稿精选篇4亲爱的老师们，同学们：
大家好！
书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉。我们从小就和书结下了不解之缘。从书信到语文，到*，是书籍给我们带来了学习知识的优越条件。它使我们能够学会用语言交流，理解人与人之间的情感。书就像我们忠实的好伙伴。随着我们
的成长，他们不断给我们注入新的知识，让我们了解世界上不断变化的变化。书是美丽的天使，给了我们很多，却从不需要回报。他们只是默默无闻地给整个世界增添了美丽的彩虹。
读书使人心胸开阔，心胸宽广。读书可以激活我们的思维，培养我们的气质。阅读给孩子们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一个快乐的天堂。书，一个好老师好朋友，给了我命运的沃土。在书中，我找到了这样一段话：解读人生，真金不怕火，现实生活对命运无动于衷，人生的真正意义不仅在于勇敢地接受命运中的选择，还在于大胆地选择命运，并向命运宣战。这是勇者的风范。书籍反映了我们生命的价值。我们从书本上学到的不仅仅是应付考试，更是享受内心。
谢谢大家。
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