篇一：科技创新人物事迹
科技创新之星事迹材料（精选6篇）
科技创新之星事迹材料（精选6篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的科技创新之星事迹材料（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科技创新之星事迹材料1大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩xxx，我是二年(1)的副班长。我很荣幸成为本次评比的候选人。
我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。喜欢科技创新。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。知识运用的能力同样是十分重要的。因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的学习活动。帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。开放日活动和国旗下的讲话我都担任主持，而且受到一致的好评。每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。看完我介绍大家对我认识了吧，请大家支持我，投下你神圣的一票，谢谢!谢谢!科技创新之星事迹材料2该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖
作为班级的学习委员，x同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
x同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的能力，提高学习效率。他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习能力得到了充分体现，面对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级﹙18个教学班﹚第一。
x同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。学业水平测试中他历史、政治、地理三科都达到95分以上。对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。
从高一到高三，x同学始终以他的毅力站在年级的前列。鉴于他的出色表现，学校连续两年授予他一等奖学金。
二、社会责任感强，公民意识好，社会实践和公益活动热心积极参与
作为班级的学习委员和学习积极分子，x同学具有较强的实践能力，充分发挥自己的才能，为同学、班级服务。他热心为同学解决学习上的疑难，有助于在班级上形成良好的学习气氛。他还积极参与学校的科技文化活动，与班里的同学一起参加“水火箭”比赛和建筑模型设计等。
xxx同学不仅是一名学习拔尖的学生，而且在日常学习生活中，始终不忘作为一名共青团员应尽的责任，积极参与公益活动。他利用假期到图书馆当志愿者，为图书馆的维护工作贡献了自己的力量。他还
积极向党、团组织靠拢，x年响应团支部的号召，到地铁公园前站为“迎亚运”提供志愿服务;现在他已经向党支部提交了入党申请书，时刻等待着党的考验。
鉴于其热心社会实践和公益活动，学校多次授予他“三好学生标兵”光荣称号，x市教育局和广东省宋庆龄基金会分别授予他“x市三好学生”称号和“x届广东省宋庆龄奖学金”。
科技创新之星事迹材料3刘xx，男，汉族，九三学社社员，湖南省汉寿县人，1968年2月出生，1991年7月毕业于湖南农学院畜牧水产系淡水渔业专业，并获农学学士学位，20xx年6月获湖南农业大学推广硕士。1991年7月分配到常德市水产良种场工作，1996年10月晋升为水产工程师，1998年5月任常德市水产良种场副场长，20xx年8月至20xx年3月任湖南洞庭水殖公司营销公司市场部经理。20xx年5月抽调到常德市畜牧水产局负责水产科的全面工作，20xx年10月晋升为水产高级工程师，20xx年11月通过全省统一考试考核，被录用为市畜牧水产局公务员，主持水产渔政科工作，20xx年4月任水产科科长，20xx年4月任常德市畜牧水产局总工程师。
该同志自参加工作以来，政治上积极要求进步，拥护党的领导，热爱祖国，按时参加政治理论学习，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，落实科学发展观，自觉加强自身修养。有良好的职业道德，事业心和创新精神较强，有很强的业务能力、组织能力和良好的发展潜力，遵纪守法、爱岗敬业。
一、攻克难关，积极参与科学技术研究与开发
1992年—1993年，他和同事们一起研究出了解决鱼池缺氧的新型鱼药——鱼氧精，为渔民每亩增收200元。1993年—1995年研究出了复方抗菌药物——抗菌灵、甲鱼宝等新型鱼药，为广大渔农解决了鱼池缺氧和细菌性鱼病的防治难点问题，每亩增收200元。特别是1996年以后，自始至终在生产第一线工作，主持市水产良种场的水面生产工作，1996年—1997年度，进行了四大家鱼的人工繁殖，重点对青鱼人工繁殖难点进行研究试验，生产家鱼水花2亿尾，青鱼水花
200万尾，创产值30万元。1996年—1998年参与了名贵水产品种鳜鱼繁养技术的研究试验，承担了该课题中的两个子课题：鳜仔鱼日粮及摄食习性实验和鳜鱼的疾病防治，他用鲜活鱼虾为饵料，多次投喂，反复试验，探索研究解决了鳜鱼繁养殖饵料来源问题。为该项目取得了很好的经济效益，生产鳜鱼苗种20万尾，池塘专养亩产达450kg以上，年创产值100万元，向社会提供大规格鱼种17.5万尾，创社会产值500万元。该项目在1998年通过省级专家鉴定，并获得了常德市科技进步二等奖，为发展我市高效优质渔业提供了一个新的亮点。
1997年—1999年主持研究了鲮鱼自然越冬和人工繁殖技术，获得了成功，解决了肉食性名优水产品种的饵料来源问题。为加速我市名特水产品养殖，优化水产养殖结构，发展高效渔业攻克了一个难题。
1992年—1993年参与了牛蛙的养殖试验;1994年—1995年主持了甲鱼的养殖试验;1996年—1997年参与了澳洲淡水龙虾、巴西彩龟的养殖试验;1997年—1998年主持芙蓉鲤的人工繁殖，工程鲫大规格苗种的养殖试验;均获得成功，取得了第一手详细的养殖技术资料，积累了大量经验。1998年—1999年主持了常德市畜牧水产局名特优繁养基地的生产技术工作，进行鳜鱼、加州鲈、河蚌育珠的繁养殖工作。20xx年—20xx年，在洞庭水殖参与了河蟹的池塘养殖、大水面网拦养殖;长吻鱼危大规格鱼种的网箱养殖;中华鲟鱼种网箱养殖技术的工作。均取得了较好的效果。20xx年开展对水产健康养殖技术研究与推广，通过近五年的研究与推广，现已总结出了多个水产健康养殖模式，每年为渔民增收200元以上，其中草鱼健康养殖模式已通过专家鉴定正在申报省、市科技进步奖。20xx年开展甲鱼产业生态养殖技术推广与应用，现已取得明显效果。
该同志组织开展了两次大型珍珠产业研讨会，完成了珍珠对外招商光碟的制作，积极向外推介我市珍珠。20xx年他对珍珠养殖与环境保护，开展调研与科技攻关。20xx年，超大珍珠养殖技术获常德市科技进步二等奖，20xx年获湖南省科技进步三等奖。同时，20xx年参加优质稻产业技术推广，获省农业丰收二等奖;研究推广了水产病害综合防治技术，20xx年获省农业丰收一等奖。为我市渔业生产的良性、可
持续发展发挥了积极作用。
二、勤奋学习，注重调查研究与总结
在搞好生产工作的同时，特别注重了第一手资料的积累，不断总结工作经验，撰写了40多篇调研文章、经验材料和科研论文，如《池塘河蟹养殖技术总结》、《鲮鱼自然越冬及人工繁殖技术》、《常德市珍珠产业发展的调查》、《常德市淡水珍珠技术进步与创新思路》、《长吻鱼危网箱养殖大规格鱼种的试验》等，在公开刊物发表《鳜仔鱼日粮及摄食习性的观察试验》、《鳜鱼的疾病防治》、《中华鲟网箱养殖试验》、《浅议渔业发展的制约因素及发展对策》、《发展特色水产，壮大生态渔业》、《我市甲鱼产业现状与思考》等20多篇。其中《常德市珍珠产业化发展现状与对策》获20xx年湖南省渔业经济调研论文三等奖，《发展特色水产，壮大生态渔业》获20xx年省水产学会青年学术学会二等奖，《试论常德市淡水珍珠业的第三次创业》获常德市第八届自然科学优秀论文一等奖，《常德市珍珠产业发展的调查》、《常德市淡水珍珠技术进步与创新思路》获常德市首届科技论坛优秀论文。同时，针对当前的热点问题，特别是在珍珠养殖与水域环境保护，渔业资源养护等方面积极开展调查，写出大量的文字资料，如珍珠养殖与水域环境保护、渔业发展对策、治理农村水源的"对策与建议，为政府决策提供了参考。
为了推广养殖标准化生产，开展养殖标准规范的制订，于20xx年由省技术监督局发行了《淡水有核珍珠养殖技术规范》，20xx年由省技术监督局发行了《马头山羊饲养管理技术规范》、《黄颡鱼鱼种养殖技术规范》、《细鳞斜颌鲴》，对规范水产养殖生产提供了强有力的技术支撑。
科技创新之星事迹材料4黄文达是江苏省高淳县古柏镇古柏中心小学五年级的学生，父亲是镇上的机械工，母亲在服装厂工作。黄文达上三年级时，跟父母到县城逛街，看到超市的自动门，感到很神奇，便产生了琢磨这些神奇东西的好奇心，再加上受到父亲从事机械工作的影响，小小的黄文达迷上了机械制作。四年级时，黄文达制作出自己的第一艘舰艇――一个
泡沫盒子装上马达和螺旋桨，再安上电池。自己动手制作的东西可以在池塘的水面上飞驰了，这不仅令同学们羡慕，也使黄文达兴奋不已，父母也给了黄文达极大的鼓励，让他继续努力。
黄文达上五年级时，他所在的古柏中心小学举行了以废物利用为主题的发明创新竞赛活动，黄文达找来废旧硬纸盒和报废的遥控汽车，修好损坏的马达，将这些废品重新组装成一辆漂亮的遥控汽车。黄文达的作品在比赛中获得了二等奖，但这次竞赛中的一等奖作品却给了黄文达极大的启示，那是一个活动的太阳能房子，房子上面装有太阳能电池板，房子里的电灯由太阳能板供电，房子下面装有轮子和马达，太阳能板的供电可以驱动马达使房子自由移动。黄文达感到一等奖作品的创意远远超过自己的作品，自己要做出更有创意、更新颖的作品。
在日常生活中，黄文达也处处注意挖掘发明创新的题材。不久前，黄文达对自己房间里的衣柜门产生了兴趣，他想发明一个装置，能够自动控制衣柜门的开关。黄文达自己设计，自己找材料，自己动手。他找来马达、电池、螺丝、线绳等材料，在衣柜里反复安装尝试，打开的衣柜门需要靠一种有弹性的材料恢复关闭状态，黄文达试验了五六种铁片材料和橡胶材料，结果这些材料不是太硬就是太软，都没有成功。到现在，黄文达还在对这套装置进行试验和探索。虽然尚未成功，但这种探索的过程对黄文达的发明创新水平有了极大的提高，他还想在试验成功后，把这种装置装到爸爸妈妈房间的衣柜上去。
今年5月，南京市为举办机器人竞赛活动征集作品，平时在课外科技读物上学到不少机器人知识的黄文达要制作一个能够自动改变运动方向的机器人。黄文达的构想是机器人在运动过程中遇到障碍时可以自己调整运动方向，持续自己的运行。要实现这样的功能，需要一个机器人的基本框架和运行动力以及轮子，同时，还需要一个传感装置，感受外界的阻力。传感装置将信息传递给主控板，主控板发出控制指令，使轮子改变转动方式，机器人便实现了自动拐弯，可以继续运行了。
黄文达的想法得到学校和家长的大力支持，学校为他提供了传感器、轮胎等部件，父母出资为他购买了机器人的主控板，黄文达自己
想办法解决了其他部件。经过一番努力，黄文达发明的机器人问世了，这个机器人在遇到障碍时，两个轮子可以在主控板的控制下以相反的方向转动，从而使机器人改变运行的方向，当障碍信息消失后，两个轮子又按相同的方向转动，机器人又可以继续前行。
黄文达的机器人在专业人士看来也许是非常简单的，但作为一个五年级的学生，在没有学过任何物理、电子方面课程的情况下，能够自己动脑，运用自己课外学习的知识，做出这样的机器人装置，确实令人惊叹。今年，黄文达的机器人参加南京市机器人竞赛获得了一等奖，参加江苏省机器人竞赛获得三等奖，今年暑假期间，黄文达还代表南京市参加全国NOC机器人竞赛的智能环保机器人竞赛项目。
和黄文达相比，来自山东省菏泽市郝大庙村的郝天好显得更加稚嫩，瘦小的身材，单纯的眼神，你很难想象这位只有9岁的孩子两年前就拥有了发明专利。
郝天好的家庭条件较差，爸爸是―名乡村教师，妈妈在服装厂打工，为了照顾在外村上学的郝天好，全家人一直在外村租房子住。但动荡的生活丝毫没有泯灭小天好爱动脑筋的天性。
两年前的一天，上二年级的天好跟着爸爸到爸爸教书的学校去玩，看到爸爸在院子里清理树杈，低矮的树杈被爸爸锯掉了，但高处的树杈爸爸够不到，只能爬梯子上去清理，非常危险。这一微小的细节被天好看在眼里，记在心上，帮爸爸想办法安全地去除高处的树杈成了天好要解决的问题。经过反复琢磨、反复思考，天好想出一个办法，用一根铁管做成一个装置，可以将电锯固定在铁管的一端，然后举起铁管，电锯就被高高举起，电锯的开关被一根延长线延伸到控制者的手中，这样站在地面就可以锯到高处的树枝了。天好将这一想法告诉爸爸，爸爸听了非常高兴，鼓励天好把这一想法变成实物。在爸爸帮助下，天好做成了想象中的装置，经过试验，这个装置很实用，爸爸用它清理校园里的树枝再也不用爬梯子了。
天好学校的老师知道天好的发明后，主动提出为天好申请发明专利，并将这一装置命名为“电动锯枝机”。2008年开始申请国家发明专利，并取得了发明申请号2008100149114。这―年，天好只有7岁。
“元帅棋”是天好的又一项发明。天好喜欢玩军棋和象棋，但玩着玩着，天好有了新的想法，把军棋改造一下，并参照象棋的一些内容，一定会更好玩。于是，天好在军棋棋盘的基础上，把“司令”、“军长”变成了“大元帅”、”元帅”，“工兵”、“炸弹”变成了”炮兵”、“炮弹”，“军长”到“士兵”的官兵系列变成了“大将”到“准尉”的系列，军棋的50个棋子变成了“元帅棋”的40个棋子，棋子的形状也由长方形变成了象棋的圆形。此外，天好还为“元帅棋”制订了新的玩法：“大元帅能吃对方大元帅以下的官兵，元帅能吃对方元帅以下的官兵；炮兵带上炮弹可以到行营躲避，也可以背炮弹消灭五步以内的一个敌人目标；一方只有两个棋子时为败；先布完棋子的一方先出棋……”
如此将军棋和象棋的内容一“杂交”，一个新的棋种诞生了。虽然只是一些形式上的变化，但对于孩子们来说，或许会感觉到更好玩、更新鲜。天好发明了“元帅棋”后，有时拿到学校和同学们玩，有时在家里和小朋友们玩。天好说，玩“元帅棋”既可以休息娱乐、增进智力，还可以增加军事知识。今年4月，郝天好发明的“元帅棋”获得了“第25届山东省青少年科技创新大赛”银奖。现在，天好所在的学校准备将“元帅棋”申报国家专利，目前正在准备相关资料。
科技创新之星事迹材料5李xx同学是明溪县实验小学六年级2班同学，他聪明好学，对科技方面的知识特别感兴趣，从小就经常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的动手能力。
还在幼儿园阶段就非常爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、鱼、飞机等。有时还自己动脑筋制作一些小发明，家里的废弃物如报纸、宣传纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。对玩具赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥控飞机经常被他拆装倒腾研究，三年级、四年级连续两年获得学校”科技之星“奖励，其中四年级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思巧妙
独特而深受老师同学的好评。
他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五年级获得全校电子小报制作三等奖。
摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回忆。
科技创新之星事迹材料6高xx是3年级1班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的学生;在家里，她是一个懂事的孩子。
她热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。在老师的精心教导和培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作。如学校开展班级篮球赛，她积极带领班中队员参加。学校开展“五一”书画展，她就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。
她学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，学习成绩在年级名列前茅，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。老师布置的课堂作业和家庭作业，每次都会认真地完成好。
对人十分有礼貌，助人为乐，她人有困难，一定会竭尽全力去帮助。平时，若遇同学的学习用品缺了，总是第一个帮助解决;下雨天，见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。
在家里，体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功源于不懈地努力，汗水练就扎实的技能。在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由翱翔，绽放光芒。创新与追求是她的本色，乐观和勤奋是他们的态度。相信在前行的道路上，她将不懈进取，带着希望满载而归。
篇二：科技创新人物事迹
396126科学家的创新事迹1很多同学都有自己崇拜的科学家，如：创造
的诺贝尔;创造原子弹的爱因斯坦;创造孔灯的诸葛亮和创造固定连续摄影机的马莱……
我崇拜的科学家而是创造了电灯的爱迪生。
在爱迪生小时候，别人都叫他阿尔。小时候的阿尔很爱发问，常常问一些奇怪的问题让人觉得很烦，家人也好，路上的行人也好，都是他发问题的对象，如果他对于大人的答复感到不满时就会亲自去实验，例如有一次阿尔看到了一只母鸡在孵蛋，他就问妈妈为什么母鸡总是成天坐在那里呢妈妈就告诉他母鸡在孵蛋，阿尔便想如果母鸡可以那我也一定可以，过了几天爸爸妈妈发现阿尔一直蹲在木料房里，不知道在做什么，当家人发现阿尔在孵蛋的时候每个人都捧腹大笑了起来……
八岁的时候阿尔就去上小学了，可是他只上三个月的课就退学了，阿尔在上课的时候，妈妈常被叫到学校去跟老师说话，这是因为阿尔常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童，于是妈妈就决定自己来教导阿尔，并决心把阿尔教成一位伟大的天才，就这样阿尔便开始了他的自学课程，阿尔被妈妈教的很好，后来阿尔也得到了允许，可以在地下室里设置一个实验室，为了不让别人乱动他的实验品，阿尔还想出妙计，就是在每一个实验品的瓶子上贴上毒药标签。
爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西火为什么会燃烧火为什么是红的火为什么这么热铁在火中被烧之后为什么会发红铁红了为什么就软了回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。
看到这里，我感到非常惭愧。因为我做事情没有像爱迪生这样坚持不懈：每次，我做数学作业时碰到了一点点难处，心里就会想：管他呢，这题我回家再做!就这样，许多难题都是妈妈亲手帮我解决的，我根本没有去做。现在，我感到非常的懊悔。
这几件爱迪生小时候的故事告诉我们：做任何事情都要付出努力才可以成功。同学们，你们一定要记住哦!
396127科学家的创新事迹2在这些科学家中，我最崇拜居里夫人。居里夫人是一位伟大的女科学家，她曾获得过数次诺贝尔奖，得到很多国家高级学术机构颁发的奖章。她刻苦钻研，永不满足，经过无数次试验，发现了放射元素镭。镭，是她一生中轰动世界的发现。
虽然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通过阅读这本书，却使我感到了它的份量。为了从9000千克沥青、铀矿渣中提炼出镭，居里夫人要将矿渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌;一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了45个月，1300多天，这是多么繁重的劳动，需要何等坚韧不拔的毅力啊!她既是世界闻名的学者，又是名副其实的工人，还是家庭主妇、孩子的母亲!
居里夫人辛勤地开垦了一片未曾开发的园地，最后终于取得了近代科学史上重要的成就之一——发现放射性元素镭。我是多么渴望像居城夫人那样，在知识的海洋中遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个又一个秘密。
因为她获得过两次诺贝尔奖，在女科学家里，她是独一无二的。她之所以能有这么大的成就，与她的辛勤工作是分不开的。她和她的"丈夫一起用了800吨水、100吨化学试剂才发现了1克镭，人们都叫她“镭的母亲〞。因为居里夫人忙于实验没时间看孩子，她都抱着孩子啃着干面包做实验，她这种忘我的工作精神真是值得我们学习。要取得好成绩，是不容易的;要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞。因此，从平时开始，就要要求自己养成良好的学习习惯，能独立思考，认真钻研，不怕困难。今后我一定要学习居里夫人的顽强进取精神，刻苦学习，勇于实践，努力攀登科学顶峰。希望自己长大了做一个像居里夫人那样的科学院家，为祖国的繁荣富强，为祖国的科学事业奋斗终身!
俗话说得好：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水〞，“科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的一代〞。
我一定要认真学习，刻苦钻研，成为一个有用的人!
396128科学家的创新事迹3爱迪至12岁时开始他艰苦的闯荡生涯，他作过火车上的报童，学会了发报技术，到过波士顿、纽约，一直到24岁时才有了自己的工厂和美满幸福的家庭，爱迪生在1878年时宣布要创造一种光线柔和、价格廉价的平安电灯。为了找到适宜的灯丝，爱迪生试验过硼、钌、铬、碳精以及各种金属合金，共1600多种材料，历时13个月，但是都没有成功。一些人吹起了冷风，说爱迪生这次是“吃进了自己啃不动的东西〞。
一个曾经在爱迪生那里工作过的物理学家称这个试验是“大海捞针〞。但是，爱迪生不怕失败，坚持试验，下决心要从大海中捞起针来。功夫不负有心人。1879年10月10日星期天下午5时，爱迪生点亮了用碳化棉丝作灯丝的灯泡，他亲自观察和做记录。
这一次，灯泡明亮、稳定，1小时、2小时、3小时、……灯泡一直亮着。从19日、20日到21日，没有一个人去休息。直到21日下午2时，当点燃到第45个钟头的时候，爱迪生叫助手把电压加高一点，灯泡更亮了。又过了几分钟，灯丝终于烧断了。12月21日，纽约先驱论坛报用整版篇幅详细报道了灯泡试验成功的消息。爱迪生获得了全部专利，人们公认白炽灯是由他创造的。1879年除夕，爱迪生把60个灯泡点亮了挂在门罗公园里，当时下着大雪，竟有3000多人顶着大雪来参观。
爱迪生是一个讲究实际的人。他的座右铭是：“我探求人类需要什
么，然后我就迈步向前，努力去把它创造出来。〞有人说，创造是命运的产物，爱迪生是天才。爱迪生却感慨地说：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是血汗!〞
当有人问他在创造灯泡的1万次失败期间是怎样坚持下去的时候，他说，在这个过程中他从未失败过;相反，他找到了1万种无效的方法。他一生中写下的3400本详细记录创造设想、实验情况的笔记，就是这段话的有力佐证。爱迪生77岁那年有人问他：“您什么时候退休〞
他脱口而出说：“在我出殡前的那一天!〞有一次，有人半开玩笑地问爱迪生：“您是否同意给科学十年休假〞爱迪生严肃地答复说：“科学是一天也不会休息的，在已经过去的亿万年间，它每分钟都在工作，并且还要这样继续工作下去。〞确实，爱迪生实践了自己的诺言，他已经80多岁了，为了“做出更多的创造〞，仍在勤奋地工作，致力于从本国的杂草中提取胶乳。
396129科学家的创新事迹4?科学家的故事?这本书是我寒假期间读的我最喜欢的一本书，书中写了达尔文、牛顿、爱迪生等一些科学家的故事，读完之后，觉得他们真是很伟大，很厉害。电报、、电灯，这些东西在科技兴旺的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜假设狂吗人类因此而记住了它们的创造者——爱迪生。真不愧是“创造大王〞，我们都应该向他学习。
长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研创造创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。没过多久，他又对电报机进行了改良，经过屡次试验，一架新式的发报机试制成功了。爱迪生望着自己创造的机器，欣慰地笑了。虽然爱迪生只读过三个月的书，但他很热爱科学，一步一个脚印往前走。每一次实验，爱迪生都是没日没夜的工作，虽然很屡次都失败了，但是他都不曾打退堂鼓。经过了多少个不眠之夜，他才获得了成功。爱迪生在科学技术中最重大的奉献是创造了留声机和白炽电灯。爱迪生一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多得创造，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。〞晚间在书房读3至5小时书，假设用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍的延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那天，他骄傲地对人们说，我已经是135岁的人了。如果不勤奋，爱迪生怎么可能有这么大的成功呢，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水!
通过爱迪生的故事，我知道了伟大的科学家们是付出了辛勤的汗水，并通过自己的努力得到了回报，创造了造福人类的东西。我们现在有非常好的学习环境，有非常好的老师教我们学习知识，所以，我们应该努力学习，学好本领，长大为国家做出奉献。
篇三：科技创新人物事迹
【作文素材】中国科技创新人物事迹
中考作文素材
屠呦呦是中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。1980年聘为硕士生导师，2001年聘为博士生导师。突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。
2021年9月，因发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。2021年10月获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
作为我国迄今为止规模最大、覆盖面最广、服务性能最高、与百姓生活关联最密切的巨型复杂航天系统，2021年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，并步入了造福人类的时代舞台。交通运输、基础测绘、工程勘测、资源调查、地震监测、气象探测、海洋勘测……人们生活的方方面面，都已与北斗系统息息相连。
北斗卫星总装技师许国平从一名守护卫星的保安，变身成为制造卫星的工匠的励志经历，也许可以看作这个团队不忘初心而又超越初心的一个缩影。
如今的许国平是北斗三号卫星机装“老大”，大家都称他为“队长”，单位里1/3的卫星总装都是由他带领完成的，他也是中国科学院首届“十佳科苑名匠”获得者。
刘静，1969年4月出生于云南宣威，生物传热学专家，清华大学医学院生物医学工程系教授，中国科学院理化技术研究所双聘研究员。
1992年刘静从清华大学本科毕业；1996年获得清华大学工程热物理专业工学博士学位；1998年入选中国科学院百人计划；1999年从美国回来后进入中国科学院理化技术研究所工作，并创建了低温生物与医学实验室；2021年获得国家杰出青年科学基金资助；2021年兼任清华大学医学院生物医学工程系教授，主持医学微系统技术实验室；2021年获得威廉·伯格奖，是首位获得此奖的中国科学家。
以上就是一些科技创新人物的相关信息，供大家参考。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇四：科技创新人物事迹
科技先进人物事迹
科技先进人物事迹精选篇1小妮，女，西陵区教育局基础教育科科长，中学高级教师。
从教22年来，她高度重视青少年科学素质教育工作。无论在哪个工作岗位上，都身体力行，致力于培养学生的创新意识、科学素养和实践能力，在科普领域做出了自己的贡献。
她大胆创新教学方法，争当信息化教学的“排头兵”。在第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优决赛中荣获一等奖，说课与答辩被授予该赛事的最高奖——NOC教育信息化发明创新奖。她还曾被兴山县委组织部评为专业技术“优秀人才”。
她调动到西陵区教育局基础教育科工作后，推动西陵区义务教育科普工作纵深发展，将科普创新、创客培养工作纳入重点工作和学校考核。在她的推动下，目前28所中小学已建成科技馆（东山中学）1所、天文台（实小）1所、42间智慧教室、36所中小学和幼儿园智能无线终端、11间创客教室、9间机器人教室，28个青少年无人机教学实验基地，为全区中小学、幼儿园开展科学教育和技能培训提供了良好的基础条件支持。其次，三年来全区中小学在全省率先开展科学课程改革。小学三年级新增了科学拓展课程，中学开设了STEAM课程和生涯课程。
她还和全区科普团队一起组织开展了丰富多彩的科技创新活动。在市、区科协的指导下，西陵区教育局连续四年举办了区中小学生科创节。在近两届市、区青少年科技节中，我区共有2000多人次获奖，在全省、全国各大科技竞赛活动中也有近千名学生获奖，名列全市之首。
科技先进人物事迹精选篇2老卢，男，远安县横丰果蔬专业合作社技术负责人，助理农艺师。
他是一个普通平凡的农业技术员，一名厚植农村的科技工作者。在参加工作的二十多年里，他初心不改，始终如一的学农爱农。从事推广农业技术多年以来，他不辞辛劳，徒步深入到千家万户，无论在沮河沿岸的稻区，还是在城郊的蔬菜基地，无论是在高山反季蔬菜基地，还是在食用菌栽培基地的菇棚里，都留下了他为之奉献的坚实足迹。
他还曾先后3次到西部非洲工作了8年多时间，从事农业技术援助，示范建场和物资援助帮带，帮助当地黑人同胞开办农场，全方位技术跟踪服务和现场技术培训，得到了受援国的高度评价，出色地完成了国家交办的各项工作任务。
2018年5月底从几内亚回国以后，他成立了远安县横丰果蔬专业合作，全力做好产业带动扶贫工作。2020年合作社管理逐步规范，被评为“宜昌市农民示范专业合作社”，带动贫困户44户59人的贫困人口脱贫致富。作为远安县的科技特派员，他积极做好芦笋种植科技示范基地工作，培育科技示范户6户，现场和课堂技术培训4场次培训人员80余人，芦笋推广种植面积2亩的农户1户。
科技先进人物事迹精选篇3他是来自640920班的陈x，自20__年考入学院后，他就开始认真努力的学习，同时在思想上严格要求自己，以积极乐观的心态去对待每一件事情，以饱满的热情去完成每一个任务，平时与同学团结友爱，主动地去帮老师分担工作，在课堂上有不懂得疑难他都仔细向老师请教，争取让自己理解透彻，平时在上课之前他都会对要学习的内容进行预习，学完之后他在晚上都要复习一遍，经过他的刻苦努力，在学期末他的各科成绩均取得良好以上，在班级他的智育成绩排名第一，最后综合排名也第一。他在保证自己学习的同时，也帮助其他同学一起努力，学期末均取得了较好的进步。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
他平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、和“”重要思想，并且努力践行“”重要思想，不断提高自身政治修养。他思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级班长，他认真组织好每次的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作。入校后他就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，通过学习和践行马列主义，在院第四十五期院党校培训班“优秀学员”称号。
二、生活朴素，乐于助人
在班级里，他是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，他能积极带头参加学校的各项活动，在每次的活动中，他都尽情地去展现自他，以饱满的热情给大家带去青春的活力，同时在每次的活动中他都学到了好多知识，也锻炼了自己的语言表达能力，舞台表演能力和自己的临场反应能力，在参加活动当中他也学到了很多经验和教训。只要努力的付出就会得到回报，无论结果如何，他都学到了一些东西。还记得在院第二十九届大学生田径运动会中他
参加了五千米长跑比赛，为做好准备，他每天晚上都去跑步，流了汗水和泪水，但他一直坚持着他的信念，只要执着去奔跑，就会取得成功，最后在五千米长跑比赛中他获得第五名。平时，他养成了批评与自他批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。
三、认真学习，努力工作，不断不创新
在工作上，他能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，他不仅能积极完成自身的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，他总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。在一些活动中，他总是提出富有创新的形式进行努力地实施，能够使活动举
办的更加精彩并且受到广大同学们的欢迎。他的想法总是出乎意料富有新意，总是能够调动大家的积极性。
四、富有挑战精神，不断超越自我
在20__年6月份他参加了由国家教育部主办、天津交通职业技术学院承办的首届“全国高职高专院校物流技能竞赛”全国总决赛，在院、系领导的支持和帮助下，他们的团队在全国63所参赛队中脱颖而出，荣获一等奖，团体总分第一名的好成绩。
在方案设计的方面，他在团队里做足了知识准备，根据竞赛方案三级指标模拟出题训练，凭借高水平的设计方案、系领导和教研室全体教师的精心指导、他们扎实的专业基础知识和出色表现，获得第一名的好成绩。在方案实施环节上，他在团队里稳扎稳打，平时刻苦训练，赛场尽展淮信人风采。以最短的时间，最出色的表现完美的完成任务。他们的综合表现得到大赛组委会和各参赛方的好评。经过不断的努力他在各方面都取得了很好的成绩，现获得如下奖项：
1、在新生军训中获得了“军训标兵”荣誉称号。
2、在信管系“廉政手抄报”比赛中荣获二等奖。
3、在信管系宿舍文化节“节徽设计”比赛中荣获优秀奖。
4、在信管系第四届科技文化节“海报设计”比赛中荣获一等奖。
5、在信管系第四届科技文化节“绿色未来手工艺术设计”大赛中荣获一等奖。
6、在信管系第四届科技文化节“队旗设计”比赛中荣获二等奖。
7、在院第二十九届大学生田径运动会五千米长跑比赛中荣获第五名。
8、在20__年6月获得“优秀团员”荣誉称号。
9、在全国职业技能大赛——储配方案设计与执行中荣获全国一等奖。
10、在20__年荣获国家奖学金。
11、在20__年11月荣获第五届“职业生涯规划大赛”三等奖。
12、在20__年11月获第四十五期院党校培训班“优秀学员”称号。
13、在20__年11月获院“三好学生”荣誉称号。
14、在20__年11月获“优秀工作人员”荣誉称号。
科技先进人物事迹精选篇4我是二年级六班的小徐，一个热爱生活，热爱学习的孩子。三月是我们学校的“学雷锋月”，在这个月中，通过老师的讲解，以及班队课相关活动的开展，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。
在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。在政治思想方面，我具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。
在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极
配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。
在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。
班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。
在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。
当我走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时，我总会去帮他（她）；看见某人的钱包掉了，我就会捡起来还给他；看见有个小孩摔倒，我就会毫不犹豫地走过去扶起她；看见有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的钱拿给他?这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助别人，自己收获了幸福。最后，我想告诉大家：学习雷锋，我很开心；帮助别人，我很乐意；我要做一个新时代的“快乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！
科技先进人物事迹精选篇5我叫__，是__小学__班的学生。
在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学六年级的学生。曾担任过小组长、班长、中队长及语文、英语等学科的课代表，现任中队长，是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。六年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，先后获得了“学习礼仪标兵”、“优秀班干部”等称号。身为六(六)班的中队长，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。
尽责奉献做班级的领头雁在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。
在同学眼中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我总是默默地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况；对老师交给我的任务，我总是认真地去完成。我处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”我总是这样要求自己。校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。每次集体活动我都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，取得了老师和同学的好评。而面对大家的赞扬，我只是对大家微微一笑，心中立下了更高的目标。
在同学心中，我更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，我都会伸出热情之手，杨括同学学习上有困难，我主动要求老师和他做同桌，在学习上帮助鼓励他。同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支；同桌座位下脏了，我会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，我会启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，我会为之由衷地高兴。在我的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。
尊老爱亲做家里的好孩子在家里，我被爸爸妈妈认为是个懂得感恩的好孩子。我从小就受《孔融让梨》的影响，在家里每次有好东西时，我总是学孔融的样子，先把大的、好的依次分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次长辈们都会夸奖我，我总是说孔融也是这样的嘛。
“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，我总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?我还是家里的低碳宣传员，洗菜的水我告诉奶奶要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后，作为中队长的我组织全班献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
篇五：科技创新人物事迹
中国十大科技人物事迹
近几十年来，中国科学技术发展迅猛，受到了国内外的关注。其背后的英雄们为中国科技发展做出了巨大贡献。首先，让我们来看看中国十大科技人物的浩瀚事迹：
首先是著名的诺贝尔物理学奖获得者吴作人。他是中国第一位诺贝尔奖获得者，他的贡献是发明的原子弹、氢弹及核能反应。他的研究和发明为中国的工业和科研提供了重要动力，把中国带入了核时代。
紧接着，是中国宇航之父之一、中国航天科学研究院院长张汝京。他于1970年组建了中国第一个航天研究机构，1966年发射了中国第一颗工业用卫星，并在1980年发射了中国第一颗人造地球卫星。张教授是国家科技进步一等奖的获得者，他的贡献为中国太空技术的发展奠定了坚实基础。
接下来是英特尔创始人、著名微处理器设计师香农。他在1972年研发了世界上第一个可靠的微处理器，促进了个人电脑及相关科技的发展。此外，他还把英特尔带入了多种不同领域，使其成为世界上著名的科技企业。
再次，高等数学家周志华是中国现代数学的奠基人之一，他有很多优秀作品。他是中国科学院院士，《高等数学》的作者之一，也是中国现代数学的创新者和推动者，他的研究使中国科学技术发展得到了更大的发展。
接着，是著名的中国天文学家杨振宁。他于1978年指导科研人员研制出了国内第一台望远镜，这台望远镜的出现，使中国的天文研
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究取得了质的飞跃，而且他的研究也为我们提供了更全面的了解宇宙的能力。
另外，著名的中国科学院院士钱学森也是中国科技发展不可缺少的重要人物。他是中国第一位核物理学家，他的研究对中国的核科技发展具有重大影响，他指导的研究项目也促进了中国社会经济发展。
再次，中国著名的科学家吴秉参也是中国科技发展的贡献者之一。他曾发明和研发出了许多新型农药、农作物防治虫害的技术，他的研究贡献了中国农业的发展。
另一位中国科技英雄是著名的计算机科学家陈玮衡。他是中国第一位计算机科学家，他指导学生研发出了许多用于教育和科研的计算机软件。他还把计算机软件技术推广到工业、军事等领域，为中国的科学技术的发展作出了重大贡献。
最后，中国科学院院士朱广新也是中国科技发展的一位杰出人士。他是中国第一位医学博士，他对农业有着特殊的研究，他的研究为农业科技的发展做出了贡献。
以上就是近几十年来，中国十大科技英雄的贡献。他们为中国科技发展做出了历史性贡献，使中国科技日新月异，推动全球科技智能创新、发展，为世界带来了更多科技精彩！
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篇六：科技创新人物事迹
科技创新人物事迹
蒋民华，浙江临海人，中国科学院院士，著名材料科学家、教育家。第九届全国政协委员、第十与十一届全国人大代表。
蒋民华1956年毕业于ｘｘ大学化学系；1964～1978任ｘｘ大学晶体生长研究室主任，1979年赴联邦德国科隆大学做访问学者，历任ｘｘ大学助教、讲师、副教授、教授、博士生导师；1978～1993年任ｘｘ大学晶体材料研究所所长；1987～1998年，任晶体材料国家重点实验室主任；1989～1996年任ｘｘ大学副校长；1991年当选为中国科学院院士；1991～1996年，任国家高技术研究发展计划“863”新材料领域第三届专家委员会专家组组长、首席科学家；2000～20xx年，任ｘｘ大学材料科学与工程学院院长。
在大学学习期间，蒋民华最感兴趣的两门课是无机化学和物理化学。金刚石、石墨元素相同而性能迥异的事实引发了他对晶体的兴趣，原来晶体的性能和结构的关系那么重要，从而激发了他对知识的渴求。四年的大学生活他惜时如金，求知若渴，一个个不眠之夜、一张张圆满考卷使他成为学校为数不多的全优生之一，因而备受老师和同学的关爱。
在毕业留校后不久，校系领导选派他到厦门大学师从著名的晶体学家卢嘉锡先生进修晶体学。卢先生渊博的学识和风趣生动的讲课开始将他带入奇妙的晶体世界。如果说公式和群论还比较抽象，--
则制作大量晶体的宏观和微观模型以及接触晶体测量和测定晶体结构的实验，使他对晶体的微观特征——周期性和宏观特征——对称性及各向异性等有了较本质的认识。到了学习晶体的物理性质时，则有了渐入佳境的感觉。本篇文章来自资料管理下载。记得卢先生讲了一个他印象很深的例子，利用晶体的压电效应来校表，几秒钟即可完成，而毋须24小时才见分晓。原来晶体在科学技术上是那么有用。血管里流淌着山海血脉的他，无法抑制住青春的萌动，青春热血激起他无限的创造欲望——制造这类技术晶体，开辟属于自己的一片天地。
从此，蒋民华心中萌发了制造这些技术晶体的强烈愿望，但那时他还从未与真实的晶体打过交道。说来也巧，1958年热火朝天的勤工俭学活动提供了难得的实践活动，学成归来的蒋民华回到了ｘｘ大学后立即投入了压电晶体的生长工作。从此，开始了他与人工晶体的不解之缘。
蒋民华至今还清楚地记得培养第一块KNT单晶的情景：当时的条件极其简陋，用金鱼缸当恒温槽，以标本瓶作育晶器，原料则由张裕葡萄酒厂发酵酿酒时析出的酒石转化而成。把晶芽粘在玻璃棒上作籽晶。恒温槽里的籽晶在旋转，他的心也随着晶体的生长在跳动，唯恐有一点闪失。看着转动中晶体一点点长大，他心里有说不出的高兴。但当美丽而娇嫩的晶体在取出后，因温差而在手中炸裂时，他的心也像碎了一样。此后，他对“结晶”的含义才有了切身的体会，也开始懂得了“细节决定成败”，“碎裂是单晶的软肋”的--
真理。经过数年的努力，蒋民华和他的同事们终于突破了培养大晶体的关键技术，终于成功地捧出了第一块重达10公斤的KNT大单晶。
20世纪60年代，蒋民华又把主攻方向转向综合压电性能更为优良的磷酸二氢铵（ADP）晶体，终于找到最佳的生长条件，长出了高质量的ADP大单晶，满足了声呐试验的需要。
20世纪80年代以前，我们所研制的都是国外已有的晶体，主要是如何努力长得更大、更好。发展自己的新材料，攀登晶体材料的“处女峰”是蒋民华追求的另一个目标。1979年，他第一次有机会跨出国门，来到德国科隆大学结晶研究所进行短期访问和交流。老所长豪休教授对探索新晶体的理论和实践造诣颇深，他生长并测量过数百种新晶体，蒋民华在与他交谈中受到很多启发，他把探索新材料比作在大森林中采蘑菇，不要期望一下就能发现一个大蘑菇，要悠然自得地在林中漫步，这样常常会有意外的收获。在豪休教授研究过众多的新晶体中确实也有“大蘑菇”，碘酸锂晶体就是其中一个。豪休并不指望蒋民华在三个月内能干成什么事，要他自己安排到各个实验室转转。但蒋民华这个探索新材料的“有心人”，却充分利用那里的条件终日在实验室里工作，在不到三个月的时间内，从寻找新材料到合成和生长出晶体，搞出一种新的有机晶体——樟脑酸丙酮，测量了它的压电和电光性能并写出了论文。这样的结果和速度不能不令豪休教授刮目相看，从而为此后十年彼此之间的良好合作和人员交流打下基础。蒋民华的最大收获是第一次到
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“森林”中采了一回“蘑菇”，虽然只采到了一个小小的蘑菇，但可贵之处在于他打破了探索新材料的神秘感，找到了探索新晶体材料的感觉，开始形成了探索新的有机非线性光学晶体材料的思路。萌生了在有机和半有机（有机－无机复合）方向上探索新晶体材料的设想，回国以后，他立即指导研究生开始了探索新晶体材料的工作，终于在手性天然氨基酸及其衍生物中，发现了一种新的有机非线性光学材料——精氨酸磷酸盐（LAP）晶体。这一成果后来获得了国家发明奖一等奖。
LAP的成功，开辟了到材料森林中采“蘑菇”的林中小径，自此后，以一届届研究生为主力，新材料探索工作得到迅速发展。从有机－无机盐到有机金属络合物，BTCC，TSCCC，ATCC，CMTC等新晶体材料如雨后春笋般涌现出来，形成了有特色的半有机非线性光学材料的新领域。
蒋民华具有敏锐的科学洞察力和高屋建瓴的领导能力，而这种洞察力是建立在重视信息、虚心学习和善于综合分析基础上的。20世纪80年代初，国际上出现了一种新的高效激光倍频晶体——磷酸钛氧钾（KTP），美国只有少数实验室在极保密的情况下，在高温高压条件下研制，对设备和工艺条件要求很苛刻。通过国内外调研和综合分析，蒋民华敏锐感觉到这是一种非常有前途的新材料。于是当机立断，立即组织精兵强将，结合我国实际另辟蹊径。他选定助熔剂法为主攻方向，从基础研究入手，系统地研究了KTP在磷酸盐助剂中生长的物理化学过程和不同的助熔剂和工艺条件对KTP晶体
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生长的影响，使助熔剂生长KTP晶体的工艺首次实现了突破。1985年全世界除美国之外的第一块KTP晶体在ｘｘ大学晶体材料研究所诞生了，经日本权威机构全面测试，主要指标超过美国同类晶体，并且实现了稳定批量地生长出高质量的KTP晶体，在国际上开创了将助熔剂法用于批量生长非线性光学晶体的先河。
这个发生在80年代中期的故事一度产生了不小的震动。教授参与外贸，不仅冲破了几千年来“君子重义，小人重利”的传统观念，而且还打破了我国“高技术只进不出的沉闷局面”，是商品经济发展的产物，也是新技术革命时代的必然趋势。1986年11月2日《人民日报》为此还以“教授言商”为题作了专门的报道和评论。
高质量KTP晶体不但打破了国外的技术封锁，而且被誉为我国高技术产品出口“零的突破”。KTP晶体出口是当时这届广交会数额最大的高技术出口贸易项目，全国各大报纸纷纷争先报道，KTP名传四方。
如今，KTP晶体和光波导材料已经广泛地应用为激光打标机、激光焊接机、激光美容、建筑、舞台装饰、激光笔等诸多领域，历经二十余年而不衰。
蒋民华高度重视研究的应用前景，探索出了一套研究、开发、产业化的路子。从建所初期他就确定了以应用为导向的研究方向，始终注重研究成果的开发、利用。他一贯主张，材料研究所一定要拿出货真价实的材料，研究材料为了用，还要产学研相结合。在信息时代，半导体材料是功能材料的主体。由于历史的原因，中国功
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能晶体研究和半导体材料的研究长期以来有一定的分离。蒋民华深深认识到，半导体和人工晶体之间不应该存在鸿沟，因此，他在国家重点实验室的研究方向上加上了“低维材料的制备及研究”这一和半导体前沿密切相关的方向并争取列入国家科研计划。在国家计委和ｘｘ省的支持下，1998年他们还承担了国家产业化前期关键技术开发重大项目“半导体发光器件外延工艺和管芯技术”，以此为契机，开展了一个全新模式的研发工作。
在ｘｘ省的支持下，ｘｘ大学和华光集团联合建立了ｘｘ华光光电子公司，ｘｘ大学以科研成果作为技术入股，开始了新的尝试和奋斗。在这个项目中，蒋民华担任了总的技术负责人，这是迄今为止，ｘｘ省信息产业规模最大、国家和省拨款最多的产学研结合项目。经过三年多的努力，“半导体发光器件外延工艺和管芯技术”课题于20xx年4月正式通过验收。《科学时报》等纷纷以我国半导体发光器件拥有“中国心”作大标题报道了这一重要进展。这一成果，打破了半导体外延材料与管芯技术被发达国家垄断的局面，对发展ｘｘ省拥有自主知识产权的高新技术，促进产业结构的调整具有重大意义。
20世纪初，在发展第二代半导体薄膜材料，初步实现LED产业的基础上，蒋民华又看准时机，决定切入宽禁带半导体单晶新领域。SiC、GaN等宽禁带半导体被称为第三代半导体，是制作高温、高频、高迁移率、大功率半导体器件的关键材料，也是功率型固体照明的理想衬底。以SiC为基础的大功率半导体器件的发展瓶颈在
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于高质量的SiC单晶生长及其产业化。该项技术国内长期没有过关。在美国被视为战略物资并对我国实施禁运的情况下，只有靠自己力量发展，而生长SiC过去没有工作基础，起步又晚，难度确实很大。
要后来居上，就得跨越式发展。为此，蒋民华采取了以下重大决策：（1）从产业化着眼，高起点地进行研发。为此他抓住211工程二期的大好机遇，重点投入，从国外同时购进两台先进的生长设备，以加快研发速度。（2）生长和加工并举。SiC是硬度仅次于金刚石的晶体，极难加工，因此在生长和完善SiC晶体的同时，千方百计解决SiC切磨抛技术，从单片发展到成批加工。（3）直接和器件研发单位挂钩，把材料直接置于应用器件研发的链条中，使器件的性能需求变成优化晶体材料质量的动力，从生长到加工真正实现“开盒即用”的指标，从而极大地加速了SiC的质量的提高。（4）在充分熟悉生长工艺和消化吸收的基础上，仿制并改进进口设备，实现再创新，为PVT生长设备国产化和SiC单晶的产业化打下基础。
SiC课题组出色地实施了蒋民华的决策和部署，不断解决生长和加工的科学问题和技术难关，从2吋到3吋，从6H到4H，终于掌握了n型和半绝缘SiC体块单晶的生长和加工技术，为实现微波大功率器件从材料到器件整套工艺的国产化奠定了基础，对打破禁运、满足国家重大需求，跨出了极为重要的一步。在此基础上再接再厉，又成功地研制出碳化硅单晶炉，并生长出质量不逊于进口设
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备生长的SiC单晶。碳化硅单晶产业化最后一个难关被成功攻破，实现了从单晶生长炉制造、单晶生长、衬底加工和应用的全部国产化试验。
蒋民华院士始终思考着中国人工晶体可持续发展的战略，鼓励和支持每一项人工晶体的开发和研究。在他事业和人格魅力的感召下，一批从事晶体研究的精英人士从海外归来，一批有创新能力的青年骨干投身晶体事业，一支有创新能力的学术队伍正在成长，晶体事业兴旺发达。
蒋民华院士一直强调晶体生长基础理论研究和应用同样重要，强调晶体生长是科学和技艺的结合，不能厚此薄彼，两方面都要抓。KDP是目前唯一可以用于惯性约束聚变（ICF）“神光”工程的关键材料，国际上对此实施禁运，成为制约“神光”工程顺利进行的最大阻碍，负责“神光”工程的领导曾用“卡脖子”评述这一困难。在蒋民华的领导、支持下，ｘｘ大学晶体所经过几代人的努力，几十年的坚持，使ｘｘ大学的大尺寸晶体在新时期国防基石的建设中起到了基础性作用。就是这样一个应用目标非常明确的课题，他也经常督促大KDP课题组人员要重视基础研究，要充分利用计算机模拟方法研究不同条件对晶体生长的影响。
因其高尚的科学道德、开拓创新的科学精神、严谨端正的工作作风，蒋民华当之无愧地被公认为我国人工晶体界学术带头人之一，为我国人工晶体事业走向世界作出了突出贡献。蒋民华生前担任国际晶体生长组织（IOCG）理事和执委会委员，亚洲晶体生长和
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晶体技术协会主席。他积极组织和参加国内外学术交流活动。蒋先生一直强调，中国的晶体一定要走向世界。为此，他和被称为“晶体界三驾马车”的闵乃本院士、陈创天院士等自20世纪80年代起就制定了中国晶体材料走向世界的蓝图。正是由于他们的努力，中国的晶体生长组织早已成为国际晶体生长组织的一员。本篇文章来自资料管理下载。20xx年8月，被誉为晶体生长奥林匹克大会的第16届国际晶体生长会议在北京成功召开，实现了先生的夙愿——中国晶体材料研究真正走向了世界并处于世界领先水平。
面对成绩，蒋民华从不居功自傲。一次次，他把荣誉归于集体，把利益让给他人，而他更为关心的是青年人的培养和功能晶体事业的兴旺发达。
蒋民华院士将毕生精力奉献给中国的教育事业，为ｘｘ大学学科建设和发展作出了不可磨灭的贡献。蒋民华院士创立的晶体材料研究所和晶体材料国家重点实验室，为全国高校培养了一批从事晶体生长与晶体理论教学和研究的骨干。他常说：“人才成长和晶体生长十分相似，要像培养晶体那样来培养人，出成果出人才要相辅相成。”蒋民华一直关心青年，提携后进，甘愿做铺路石，为骨干人才的成长提供一切条件和机会，为中国晶体材料的可持续发展培养了大批人才。早在上世纪50年代，刚刚走出校门的蒋民华，作为骨干教师就带领着更年轻的学生，在晶体事业的处女地耕耘，同时培养了一批晶体界的骨干和精英。蒋民华培养出来的硕士生、博士生现在遍布全球，许多已经成为国际功能晶体领域的佼佼者和新星。他
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经常叮嘱在海外的学生要爱国，要以各种方式帮助国家的科技进步，尤其要回报母校，帮助山大。在国外的学生中，很多人都曾多次抽出时间回山大进行学术交流。在他五十五年的教学生涯中，蒋民华院士培养了大批晶体生长和晶体物理的优秀人才，这些人才活跃在国内和国际晶体生长和功能材料行业，为世界材料科学的发展作出了重要的贡献。
蒋民华的名字和中国功能晶体事业密不可分，和ｘｘ大学晶体材料国家重点实验室密不可分。蒋民华院士在“晶体材料发展构想”报告中指出，ｘｘ大学的办学理念：山大特色、中国一流、世界水平，晶体材料研究所的办所理念要与之相辅相成，应该是“中国特色、世界一流”，山大特色是中国特色的基础，中国特色是山大特色充分和必要条件。晶体材料国家重点实验室的特色就是：跨学科，强强联合，理工结合。结合大型国家实验平台的建设打造聚集海内外高水平领军人物的人才高地，造就优秀后备人才（尖子）的培养基地。
正是按照他的宏伟构想，现在ｘｘ大学的功能晶体材料研究所已经成为ｘｘ大学在国际上响当当的金字招牌。我国自1984年起在一批能够代表我国基础研究和管理水平的研究机构建立了国家重点实验室。晶体材料国家重点实验室就是我国首批建设的五个国家重点实验室之一。自1990年第一次接受评估获得优秀以来，在1997、20xx、20xx年的评估中均获优秀，获得了科技部的多次表彰。
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蒋民华院士在晶体材料研究方面作出了多方面的贡献，具有重要的国际地位，获得了许多荣誉和奖励，包括：“全国优秀科技工作者称号”和“五一”劳动奖章（1987）、全国先进工作者称号（1989），1988年获得国家发明一等奖，1996年获得何梁何利科学技术进步奖，20xx年获得首届ｘｘ省科学技术最高奖，20xx年获求是科技成就集体奖，20xx年获亚洲州晶体生长与晶体技术奖（CGCTAward），等等。
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