下面是小编为大家整理的2023年度干部敢为专题研讨班心得体会集合3篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
干部敢为专题研讨班心得体会3篇
【篇一】干部敢为专题研讨班心得体会
“名班主任工作室专题研讨会”心得体会
2015年11月27日，在学校领导的组织下，我校开展了一次热情洋溢的名班主任工作经验交流活动。整个活动，让我耳目一新，受益匪浅。
李老师以一个非常新颖的主题班会展示在我们的面前，题目叫《做新时代雷锋式的好少年》。这种完全以学生为主体，“自编自导”的教学设计让人叹为观止！从学生的主持、表演、情感共鸣可以折射出一个班级体的凝聚力和平时李老师对班级文化建设传递出来的正能量！为此，在紧接着的班主任工作经验交谈中，李老师把她个人别出心裁的班级文化建设一一罗列出来与我们心与心的交谈，从中让我记忆犹新，并决心将理论带到日后的班级文化建设中去，并做到持之以恒。
为此，我用李老师的三个语句来总结一下本次研讨会的心得体会。
第一，教是为了不教
叶圣陶先生用他半个世纪的思考总结出来的至里箴言，其核心就是这句话：“教是为了不教”。此观点不仅在教学方法上起到关键的作用，在班级管理方面也是一样的道理。要实现“”救你必须确定学生的主体地位。就拿李老师这节主题班会课的展示来说，教师只起到总结汇报的作用，全程就由班上两名中队长指挥主持活动进程。但是这样一节完美的展示课的背后我想教师是付出很多“教”的艰辛的！
那我们教师教给学生的总结出包括四点：①要交给学生做人的道理;②教给学生良好的习惯；
③教给学生学习方法；
④教给学生必要的操作方法。要引导学生入门，自己探索，以及独立解决问题的能力。不需要“教”是一个教师与学生长期合作，不断培养学生自主学习能力的过程。
第二，管是为了不管
“管”是班级管理的基础。作为一班之“主”最要的是要体现出民主。民主首先要尊重学生，不仅是语言上，还表现在思想和行动上。每个孩子都是天真烂漫，天真活泼的！班主任管理班级不是一手操办，要学会放手，不要抹杀孩子成长的机会。讲究爱的方式才会让孩子去体会爱。
我班上有一个男孩，开学第一天就给我很深的印象。因为这孩子第一天就和班里一位女生发生争执。经过多次观察，我发现这孩子很容易就和同学发生矛盾。有一次我亲眼目睹了他与同学争执的整一个过程。从那一次我明白了原因。原来这个孩子的性格很暴躁，而且很喜欢争抢。比如说做操排队、吃饭排队、回宿舍进门等都很喜欢和前面的同学争抢。在一次进入宿舍门时，我把这两个争执的孩子叫到了我的跟前，我对他们说了这样一句话：“要懂得谦让！”然后我问他们：“现在你们说先进呢？”结果这两个孩子异口同声地说：“你先！”之后，每次看到这个孩子和同学起了争执，我都会提醒他，老师送你的两个字是什么？他慢吞吞地说了两个字：“谦让”然后默默地走到了队伍的最后面！
之后我把这个例子作为班里教育孩子懂得谦让的道理传递下去。在一次“管”的事例中做到了“不用再管”。当然教学是一个反复的过程，必要的“管”是一个持之以恒的手段。
第三，累是为了不累
有一句话教“身累并不累，心累才是累”。这里面我要说的是在班主任管理班级方面必定是一个“身累”与“心累”的过程，但是这个过程不是一个持续而反复的过程。所以要想做到“累”的程度减少，还得先“累”。新接手一个班集体，就好像上帝给了你一块只有泥土的田地。接下来，你要做的是在春天的时候用心的播种，夏天的时候精心的耕耘，等到了秋天的时候才会收获丰收的喜悦。所以，在一开学，我们首先要明确班级目标，扑捉教育契机，设计优秀学生的“新标准”。再次，要进行反复训练（日常行为习惯、课堂习惯、专注度等）。最后，要做学生心理的美容师，为学生构建沟通平台，树立班主任形象和个人魅力，以及培养一支能独当一面的班干部。
只有尝试先“累”打造班级文化，才能品尝到后面“不累”的班级氛围给作为教师这份职业带来无比幸福的滋味！
【篇二】干部敢为专题研讨班心得体会
党员干部敢于担当心得体会
党员干部敢于担当心得体会
在党的群众路线教育实践活动学习解放思想、敢于担当、积极作为专题讨论会后，我深刻的认识到了其必要性、重要性和及时性，深切体会到继续解放思想不仅要如古人说的那样“敏于行”，从自身做起，以积极进取、敢为人先的精神风貌，抓机遇有作为，而且要居安思危，继续思进思变,以思想大解放提升自身能力，结合自身的工作和生活，我对此有体会：
首先就是要解放思想。古人云：“君子贵讷于言而敏于行”。其意告诉人们,要谨慎的想问题,要善于把思想化为行动，办实事。我们要克服安于现状、不思进取的思想，增强忧患意识，真正想干事。解放思想，就是要不断思考、锐意进取。要坚决破除“无过即是功”的心态，坚决抵制“无作为”的思想，如果社会上的每个人都安于现状、不思进取，最直接的损害就是这个社会失去了前进的动力。俗话说：“人无远虑，必有近忧”，个人如此，社会又当如何？所以，要不断提高个人对自身责任的认识、对社会责任的认识，要切实增强忧患意识、危机意识，有一种不进则退，慢近也是退的压力。
其次就是敢于担当。我们要克服瞻前顾后、不敢担当的思想，增强责任意识，真正敢干事。敢想，是解放思想、开拓创新的前提，只有勇于思考新路子，勇于开创新方法，才能在工作上与时俱进，不断提高扩宽工作思路；
敢做，是解放思想、开拓创新的根本，只有敢于尝试，锐意进取，在合理的前提下创造性地开展工作，才能拓宽新思路、新方法；
敢于承担，是解放思想、开拓创新的保证，只有尽职尽责，勇于承担工作中的成功与失败，才能进一步激发大家的积极性和责任感，营造一个良好和谐的工作氛围。不敢负责，没有担当，软、怕、躲、退，说到底恐怕还是因为个人得失之心太重，患得患失，顾虑重重，多思转多私。忧的不是不辱使命，而是个人名利；
虑的不是事业进展，而是个人“进步”。确实，领导干部有岗位责任的要求，也有自我发展的诉求，所以尤其要认识到二者的辩证统一。有责任、敢担当，才能干好工作、做出成绩，也才能得到尊重、有所发展。否则，就容易因个人得失放松岗位责任，让组织失望、让群众寒心。
最后是要积极作为。我认为平时注重学习、提高自身素质和能力，是做好基层工作的前提。工作中要对自己有充分正确的认识，找准位置，辅助王主任做好党政办公室工作，树立党政办一盘棋的思想，搞好党政办工作的协调、互助和补位工作。工作时要找准立足点和切入点，工作起来也也就得心应手。把握好份内职责，拿捏好工作分寸，工作中做认真心细，做好参谋，做好助手，不越权，不越位，不缺位，学会补位。及时地捕捉有价值信息，沟通交流，做好汇报，不断学习、修炼、提升个人素质和能力。
用心工作、细心工作，是做好本职工作的基础，把贯彻单位规章制度和群众的切身利益和“勇于担当”精神有机结合起来，开拓工作新思路，积极做好份内工作。
【篇三】干部敢为专题研讨班心得体会
专题研讨心得体会篇一：专题研讨班学习体会
参加九龙坡区第一期处级领导干部“九力提升”专题研讨班学习体会党的十六届四中全会提出：“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会”和“重点抓好领导干部的理论学习和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。”这是党中央面对执政条件和社会环境的深刻变化，对全党和全国人民提出的要求，尤其是要求各级领导干部不断提高执政能力必须加强学习摆上了重要地位。这次参加区第一期处级领导干部“九力提升”专题研讨班学习，自己对要不断加强学习的重要性有了更深刻地认识，并就树立终身学习的理念和如何更有效的学习有了一些思考。一、收获和体会
参加这次学习，收获是很大的。党校科学地安排了一些作为处级领导干部应该了解和掌握的基本知识，如领导干部处理突发事件的能力及突发事件下的媒体应对、系统思维与创新能力、领导者的礼仪与形象等。这些内容通过老师的辅导，头脑中原本有些模糊的概念变得清晰起来、原本有些零乱的知识也变得有头绪了，对一些经济社会发展和国内外的大事的了解更加全面和深刻。同时，对自己提高为民服务、为民执政的能力而必须不断加强学习和树立终身学习的认识更加深刻，体会如下：
一是要珍惜学习机会。人到中年，由于工作、家庭等因素影响，整天忙于应付方方面面的具体繁琐的事务。能参加组织安排的学习，机会
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非常宝贵。能排除一些干扰，既静心进行相对比较集中的人生“充电”，也可以梳理自己平时工作中所学的一些零星的知识，借助老师的辅导对一些重大问题进行思考。学习实践证明，只要处理好方方面面的关系，学习肯定是有收获的。自己在今后必须更加注重学习，且要抓住各种学习机会。
二是要讲究学习方法。这十来年工作繁忙，新知识、新科技、新经济要求学的东西又太多。自己似乎处在要学没时间学、想学又觉得学的效果差的矛盾之中。这次学习期间，听了老师学什么、怎么学的辅导，特别是中央校李建华教授系统系统思维与创新能力的讲授，使自己受益非浅，更加坚信自己在今后的工作社会实践中，能有效的学好适应形势发展需要要的新的、丰富的知识。
三是对“学无止境”有了更深的理解。这次党校学习，安排的很多课中，领导和老师都强调了知识的重要，无论是领导讲的“九力提升”、还是老师讲的解放思想与招商引资，不仅加深了自己对“全民学习、终身学习”的理解，更使自己认识到必须重视学习、重视知识更新，坚定了自己树立终身学习的理念。二、如何成为学习型领导的思考
一是要树立坚持学习和终身学习的意识。当今，世界经济全球化和政治多极化，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界力量组合和利益分配正在发生新的深刻的变化。这都要求我们必须把握时代主题，掌握、遵循社会发展规律和执政规律，善于在正确理论思维下指导分析和解决各种复杂的矛盾和问题，适应时代发展的需要。作为一名基层领导干部更应意识到不学习就意味着不称职，被形势所淘汰。
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