篇一：学校意识形态工作实施方案
XXXX小学2023年工作计划
以党建为引领，坚守最大限度成全每一个生命的理念，坚持问题导向，深化生命化小班式导师制改革，涵养一支厚德载物的四有好教师队伍，守正创新，勇于担当。
年度工作目标任务：积极贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人。发挥家校社协同育人的作用，进一步落实双减和五项管理规定，重构大视野课程体系，深化基于核心素养的课程与教学改革，探索五育融合的“泉课程”主题学习，以“小思评价”推进“一生一案”及自组织教育的全面实施。
一、党建引领，筑牢意识形态教育
纬二教育人要时刻牢记“为党育人”的历史使命。坚持中国共产党的领导，是近代以来中国人民和历史的选择。中国共产党的领导核心地位，决定着党是领导一切的。我们的学校教育必须体现出党的领导，并贯穿到学校教育和师生成长的全过程。
1.坚持一个核心。充分发挥学校党总支党建引领，政治上“定盘星”的作用，指导二个党支部传承弘扬伟大建党精神，旗帜鲜明讲政治，善于把握政治大局，不断提高全体干部党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉对标对表。严格落实“三会一课”、主题党日、“双报到”等制度，把规定动作做到位，推动党支部标准化、规范化建设向纵深
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发展。帮助每一个支部“把脉、开方”，立足岗位，着力解决各种实际问题，党建和业务一起抓，打造“幼小衔接适应教育”“我为群众办实事”二个特色教育，使每个支部成为在工作岗位上党旗高高飘扬的战斗堡垒，带出一个心齐气顺、团结上进、有战斗力的团队。
2.带好二支队伍，即青年教师团员队伍和少先队队伍。建好团支部的思想阵地和少先队活动阵地。
3.落实三项制度。完善每日师生的“文化早餐”学习制度、每周升旗仪式党员微党课制度、每学期的红色主题教育制度。建设一支师生红色教育宣讲队伍，以浸润式教育形成常态化学习样态，筑牢师生政治信仰。
4.完善三个平台，即党建融合活动、创新项目发布会、成长沙龙。以党建引领学校发展，通过三个平台建设，探索提升百年纬二发展品质的机制，实现家校社携手育人的高质量发展样态。
二、教育教学重点推进的项目
（一）在“细”“实”上着力提升德育的高质量发展
好的教育，好的学校，要给学生丰富的体验，体验、经验，建构了知识，塑造了人生，创造了个性，也丰富了人的生命。本学期德育工作将立足“成事中成人，以成人促成事”的成长规律，着眼立德树人，学生管理部牵头推进以下重点项目：
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1.“成长指南为学生导航”项目
以培养每个学生成为“富有生命活力的人”为核心，坚持健康第一，一生一长（特长）的生命化教育思想，围绕“内心充盈”“自主发展”“向上生长”，每个年级成立项目组，研制成长指标，设计五育并举成长指南，日每周开设暮省课，周“成长小达人”展示，微信公众号视频展播等让学生成长真实可见。
2.“基于学生自主发展的自组织”项目
华师大李政涛教授说：“怎么精神建构？通过“体验”。构建学校、年级、班级自组织管理体系，成立自组织校园活动资源平台，学生能做的，成人不代替，教师退到幕后做导师对活动进行全程指导。从项目发布、项目招募、方案设计、方案组织、活动实施、活动反思、活动评价几个维度进行闭环式跟进支持。导师指导体现在项目有标准、基于标准的全环境育人、及时评价的帮助。
3.“课后服务课程”项目
贯彻落实“双减”要求，坚持育人导向，在对学生、家长进行调研基础上，调整课后服务课程设置，包含三类，一类是作业指导课，第二类是年级大视野课程（人类命运共同体、中华民族共同体、地球生命共同体），第三类是兴趣特长课。课程实施实行3+2，“3”即每周周一、周二、周四的作业指导课+大视野课程；“2”即周三、周五的兴趣特长课。
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“作业指导课+大视野课程”由每个年级组负责开发和实施，2次兴趣特长课将以购买服务的方式，聘请校外专业人员进行授课。
4.“家风建设”项目
为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，《中华人民共和国家庭教育促进法》与2021年10月颁布，具有里程碑的意义，让家事成为国事。《促进法》明确了学校的责任：通过家长学校“定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动”。
回顾近年，聚集“家风”，我们探索性的开发了家风课程和指导清单，引导家庭建设好家风，不少的家庭从无到有，从有到优。但是我们也看到，不少家庭教养孩子的方式没有发生太大改变，认识到家风建设是一个复杂的系统，需要不断通过榜样引领（家风课程）、文化浸润（传统文化主题活动设计）、家事滴灌（每日亲子读书、亲子运动、家庭会议或家书）、百好家庭评价，去影响家庭教育的良好生态。
做好中国教育学会家庭教育委员会现场会分会场的准备。
（二）着力“深”与“宽”的大视野课程与教学重点项目
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教育部目前正在紧锣密鼓地修订九年义务教育新课程标准，此次新课程标准的修改，涉及到2022年小学初中的教材，这必定是历史时期的新话题。新课程标准的核心是关注大观念、大任务、真实性、实践性这四大核心概念。
大观念是关注零散知识背后的结构、联系、规律，注重知识应用和迁移，追求的是知识能力、道德价值和力量升华。有大观念必有大任务，大任务是大观念的载体，因此，大单元教学应运而生。无论小学、初中的教育改革，也必将是走向大单元、大任务、大观念的道路。
什么是大任务？将学生学习内容整合在一件事，一个问题，一项任务中。我们要求学生学习的内容很多，知识点也好，技能点也好，要想方设法地把一个环节，一个单元，及学生所掌握的知识点统整在一件事情或一个任务中，这是老师备课中的首要工作，即能够用大任务囊括学生需要掌握的知识与技能。在完成任务中学习，在动脑动手中学。学生的学习成果可以共享，可视，是一件作品，一个成果。真实性是未来很长一段时期教育教学改革的基本要求。什么叫真实性？首先，学习内容与学习过程的情境性需要增加。平时的情境化学习，考试时情境化考试，学习中的内容和过程增加情境性，学生的学习是基于情境的学习，学习的目的也是为了解决情境，为了解决现实问题而学习。其次，建立日常生活与学习知识的连接。教材、课标，所呈现的是知识的逻辑。
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老师在教学的过程中，应该给知识的逻辑体系和学生的现实生活的逻辑体系找到一个连接点，以这个连接点作为学习的起点，就能做到真实性。
新课标中涵盖了创造、观察、考察、实验、调研、设计、策划、制作、观赏、阅读、创作等实践性非常强的学习动作，真正打破听课做题的原有模式。实践活动可以促成学习活动的完成，落实课程标准，必须将实践真正落在实处。教师的任务要学会知道学生们如何开展实践活动。落实新课程标准，核心是关注大观念、大任务、真实性、实践性这四大核心概念。
课程与教学部牵头推进以下重点项目：
1.数学大概念单元设计项目
基于项目的单元设计模式需要教师整合学习内容并将学生的学习过程设计成为一个完整作品的过程，这些作品包括一个产品、宣传片或小册子等。在完成作品的过程中，教师需要对学生的作品给予评价和反馈，以帮助学生不断积累知识与技能，发展其解决真实问题的能力。
数学学科本学期将以4月份举行的XX市示范教研组汇报展示活动为契机，推进
2.语文主题阅读项目
我们要树立“大语文观”，以大阅读涵养学生的人文素养。阅读没有“量”和“质”的保障，就无法实现语文的高
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质量学习。本学期，将由6位实验教师率先实施主题阅读项目研究，开阔学生阅读视野，积淀语文素养。
本学期将在5月份召开区域主题阅读研讨会。
3.年级课后服务“大视野课程”项目
2006年起，学校开启了以生命化教育为核心理念的教育教学改革实践研究，先后经历了1.0时期生命化教育“一体两翼”的课程改革，2.0时期生命化小班式育人实践，3.0时期的“大视野课程·生命化育人改革实践”三个发展阶段。
大视野“三主题九模块”课程体系分别以“构建人类命运共同体”为主题，形成国际文化认知、国际文化体验、国际文化交往三大课程模块，培育学生国际理解；以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，形成传承中华优秀传统文化、传承家庭文化、传承红色文化三大课程模块，培育学生文化自信；以“建构地球生命共同体”为主题，形成生命健康、生态文明、生命关怀三大课程模块。
各年级整合学科课程，围绕24节气，开展“泉课程”的跨学科项目研究和劳动教育。
4.美育教育项目
“未来学校”是通向“人文艺术”的学校。这是人文精神强烈、艺术气息浓郁的学校。智能时代，物质越来越丰沛，技术越来越先进，学生也越来越聪明，但随之而来的可能是：文化积淀越来越稀薄，精神生命越来越孱弱。人文艺术就是
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为精神生命的丰赡而来的，是为赋予人以“文化生命”而生的，更是生命安顿、灵魂栖息的载体，它有助于让文化积淀、文化精髓真正落入人们的内心与生活里。
我们如何带领学生涵养心神，倾听和吸收来自文化世界的微细声响，让学校成为展现出文化沉淀，缔结文化纽带的地方，成为强化文化传承感，深化生命成长感的场所？这是百年老校厚德文化应担当的使命。
5.深化学导课堂研究项目
十年的学导课堂已经成为学校课堂教学改革的标志，这是全校教师共同努力的结果，一定要珍惜和坚持。突出问题：（1）常态课仍旧是教师讲，学生听。（2）小组合作实效低。（3）学导课堂研究不深入，没有成为广大干部教师的生命自觉。原因归结为，学校在推进学导课堂的研究上缺乏力度和办法。课程与教学部要一方面抓培训，将优秀小组评选纳入小思徽章评价中；另一方面要抓学导课堂研究，着力解决教师在研究中的瓶颈和困惑；其次对每个教研组要有标准要求。
6.情景性作业研究项目
双减的治本之策，在于改变教学内容与方法，增加学生的学习内驱力，变学业负担为学习享受，这是最本质的办法。现在很多教学内容缺少与学生兴趣、爱好、生活、成长的关联；教学方式缺少对学生好奇心、探究欲、成就感的关注。
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学科学习仍旧停留在“知识点”的学习，没有帮助学生建立日常生活与知识的连接，让学生学会应用和迁移。在即将颁布的新课标四大核心概念中提出“真实性”“实践性”，这对我们作业设计无论是从理念还是内容都提出了极大的挑战。
我们必须将知识点的学习及评价定位在是为了解决情境，为了解决现实问题而学习，加强与生活的链接。
（三）着力于“身心健康”的体育与心育重点项目
1.体质监测日常评价项目
提高国家体质标准的达标率和优秀率有2个主阵地，一个是课内，一个是课外。如何调动学生课外练习积极性，愿意练，主动练、乐练，关键点让学生有成就感。因此，学生成长可见，对成长充满期待是评价着力点。开学初，要以冬奥会的举办为契机，研制评价标准和办法，3月份实施。
3.心育项目
依托XX市心理协会，上好学生团体心理辅导课，继续做好对心理筛查后学生的个别关注。研发缓解教师焦虑、压力的教师心理游戏和活动，定期举办教师团体心理辅导课。
积极准备三月承办的XX区心育研讨活动。
三、其它工作
1.建设“厚德载物”的学校文化
开展全校读《论语》活动，家校共育“厚德载物，自强不息”的纬二文化。由家委会组织全校家委会读，各年级系
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统设计学生习得《论语》的内容，每日课前诵，为学生播撒传承优秀传统文化的种子。
各年级在传承“尊重生命、团结协作、勇于创新、甘于奉献”的纬二精神基础上，厚积“厚德载物，自强不息”的百年文化，担当时代赋予教师的使命。开展每日读《论语》，通过制定文化公约及表现性评价标准知行合一践行《论语》，不断涵养一支有理想信念，有道德情操，有扎实学识、有仁爱情怀的优秀教师队伍，每个团队以周为单元推进师生共读《论语》，以年级组为单位在升旗仪式上进行师生诵读展示。
2.学校总务后勤和安全工作
坚持为师生提供优质服务的基本理念，继续规范各项后勤管理制度，在工作中自觉践行纬二精神，努力追求工作的精细高效，重视标准和质量意识，强化校园环境管理，扎实落实后勤每日巡视制度，提高解决问题的效率。加强安全排查，有力保障校园安全。加强财务管理，加强教学楼、公共财物的维护，加强餐厅管理，确保教师卫生用餐。
安全重于泰山。继续抓好一岗双责安全责任落实，开学初组织每个岗位教职工认真学习并签好安全责任书。进一步细化日、周、月的安全管理责任，定期复盘总结，发现问题及时整改。贯彻落实好各级各项文件要求，扎实开展安全演练和各项安全教育活动，进行经常化校园安全自查和随机式
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校园安全督导检查，及时化解风险隐患，确保校园安全。
3.工会继续发挥好职能作用，建好工会活动室，定期组织开展教师查体等文体活动，弘扬正能量，凝聚力量，为学校厚德载物自强不息的百年文化，做出贡献。暑假前开好一年一度的教代会，落实好三重一大及校务公开制度。
新的一年，我们将继续同心同德，同舟共济、守望相助，为纬二教育的发展而努力奋斗。
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篇二：学校意识形态工作实施方案
集团2023年度意识形态工作计划
2023年度，我们集团将积极推进意识形态工作，为企业的长远发展打下坚实的理论基础，为企业员工的思想引领提供有效的支持。本文将从以下三个方面展开2023年度意识形态工作计划。
一、加强企业文化建设
企业文化是一家企业的精神文化基础，也是企业发展的重要支撑。在2023年，我们将进一步加强企业文化建设，倡导“团队合作、奋发向上、诚信守约、社会责任”的核心价值观，将其贯穿在企业各项业务中。同时，将进一步规范企业行为，加强德、智、体、美的全面教育，使企业成为一个有温度、有情怀、激励个体和集体的和谐文化氛围。
二、扎实推进工会组织建设
工会是中国特色社会主义制度的重要组成部分，也是企业员工根据自身利益寻求发展的权利保障组织。我们将提高工会组织建设的重要性，通过组织职工文化、技术培训、娱乐活动、心理健康等工作，巩固职工掌握企业发展的知情权、参与权和监督权。同时，加强与全体职员之间的沟通交流，让他们真正感受到组织的温暖和关爱，增强工会组织的凝聚力、造就企业和谐稳定的发展环境。
三、推动新时代思想引领
新时代的经济和社会变革发生了翻天覆地的变化，我们不仅要适应新形势，还要在新时代背景下推动思想引领。我们将策划并实施一系列主题宣传活动，通过红色基地旅游、爱国主义教育、法治宣传等方式，为员工带来深刻的民族精神和文化内涵，引导他们秉持正确的价值观，树立正确的人生观和世界观。
结论
在2023年度，我们将继续加大意识形态工作的推进力度，加强企业文化建设，推动工会组织建设，引领新时代的思想发展。坚信在大家的共同努力下，企业一定会取得更加辉煌的业绩和发展成果。本文是一篇关于集团2023年度意识形态工作计划的文章，围绕加强企业文化建设、推进工会组织建设和推动新时代思想引领三个方面展开。其中，加强企业文化建设是企业长远发展的重要支撑，规范企业行为、加强全面教育是具体实施的重点。而扎实推进工会组织建设也是一项必要工作，通过与全体职员沟通交流、巩固职工权益，增强工会组织的凝聚力。最后，推动新时代思想引领可以通过一系列主题宣传活动，让员工秉持正确的价值观、树立正确的人生观和世界观。
总的来说，集团2023年度意识形态工作计划旨在为企业的长远发展打下坚实的理论基础，为企业员工的思想引领提供有效的支持。通过加强企业文化建设、推进工会组织建设和推动新时代思想引领三个方面的工作，可以对企业员工的思想进行引领和塑造，营造一个和谐稳定的发展环境，有利于企业的长远发展。相信在全体员工的共同努力下，企业定能取得更加辉煌的业绩和发展成果。
篇三：学校意识形态工作实施方案
2023年新时代师德师风教育活动实施方案
道德结果的深远性主要是指老师的道德行为的影响力对接受教化的学生来说是长久的、深远的，老师优良的道德行为结果会对学生的一生都产生主动的影响。以下是我为大家收集的关于2023新时代师德师风教化活动实施方案通用5篇的相关内容，供大家参考!
2023新时代师德师风教化活动实施方案
【篇1】
为深化实行全国教化大会精神，造就党和人民满足的高素养专业化创新型老师队伍，落实立德树人根本任务，牢记初心使命，坚持内涵发展，大力推动有特色高水平农业高校建设，依据《中共中心、国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法》(中发〔20__〕4号)《中共江西省委江西省政府关于全面深化新时代老师队伍建设改革的实施看法》(赣发〔20__〕19号)精神，结合学校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
深化学习贯彻党的精神，紧紧围绕统筹推动“五位一体”总体布局和协调推动“四个全面”战略布局，坚固树立新发展理念，全面贯彻党的教化方针，实行全国、全省教化大会精神,坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵
循教化规律和老师成长发展规律，加强师德师风建设，培育高素养老师队伍，提倡尊师重教，形成优秀人才争相从教、老师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
二、目标任务
经过5年左右努力，建立事权人权财权相统一的老师管理体制，健全的老师培育培训体系，使老师职业发展通道比较畅通。全校上下尊师重教蔚然成风，广阔老师在岗位上有华蜜感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。老师主动应用信息化、人工智能等新技术，主动开展教化教学改革与质量提升工作。老师队伍规模、结构、素养实力不断满意学校发展须要。到2035年，建立科学高效的老师管理体制机制，实现老师队伍治理体系和治理实力现代化。培育造就一支以教化家型老师为引领、卓越老师群为代表、大批骨干老师为中坚的面对将来的高素养、专业化、创新型老师队伍。
三、详细措施
(一)坚持正确的政治方向
1.坚持党对老师队伍建设的领导。坚持党管人才、党管老师队伍。坚持依法治教、依法执教，充分发挥学校党委的领导作用，确保校、院两级党委牢牢驾驭老师队伍建设的领导权，老师队伍建设始终坚持正确的政治方向。组织、人事部门、各院级党委(党总支、直属党支部)要在老师的引进、培育、考核、晋升、评优、嘉奖等工作中把好政治关，确保
老师政治立场坚决。把党的政治建设摆在首位，加强老师党支部建设，把全面从严治党要求落实到每个老师党支部和每位老师党员。加强党风廉政教化，主动开展“廉洁文化进校内”活动，营造老师廉洁从教的良好氛围。选优配强老师党支部书记，实施老师党支部书记“双带头人”培育工程，定期开展老师党支部书记轮训。健全把骨干老师培育成党员，把党员老师培育成教学、科研、管理骨干的“双培育”机制。
2.加大思政工作力度，健全党委领导、党政同责、齐抓共管、上下联动的体制机制，建立专业思政和课程思政协同机制。注意因时而新、因事而新，推动思想政治工作，增加思想政治工作吸引力、感召力和实效性。落实立德树人根本任务，把思想政治工作摆在更加突出位置，刚好充溢健全思政工作领导小组、课程思政指导委员会和课程思政教学改革领导小组，由校院两级党委书记亲自抓、常常抓。做好意识形态工作，建立学院党委书记、院长常态化为学生讲授《形势与政策》专题教学制度。把校史校情教化作为新进老师入职培训的重要内容，激发广阔教职工爱校兴校、兴农事农的热忱，大力弘扬学校艰苦创业的优良传统。
3.加强思政队伍建设。支持马克思主义学院师资队伍建设，强化马克思主义理论的探讨、传播与教化，保障马克思主义学院师资队伍建设和学科发展的经费投入，培育一批哲学社会科学的青年骨干和名家名师。落实《思想政治工作队
伍建设规(2023-2025)》，明确思政队伍建设目标和举措，提升思政队伍质量层次。着力引进建好辅导员队伍，畅通职业发展渠道，构建结构合理、总数适量、素养优良的辅导员队伍。
(二)落实师德建设长效机制
创新师德教化，完善师德规范，推动师德建设常态化长效化，引导广阔老师争做“四有”好老师，一心一意做学生成长成才的引路人。
1.立德树人，注意师德培育。以“青年老师培育工程”为载体，强化师德师风建设。在“师德讲坛”、“名师座谈”、“教学展评”、“青年老师助教工作”、“廉洁从教”等活动中，发挥教学名师的示范和引领作用，主动推动师德传承。
2.培育典型，加强师德宣扬。着力发挥校内文化精神的浸润熏陶功能，将校情、校史教化融入老师入职教化，增加老师自信念、骄傲感，形成以文化人、以文育人的良好局面。邀请高校师德典型、教书育人楷模、一线优秀老师等来校讲座，提倡学习先进典型的深厚氛围。以老师节等重大节庆日、纪念日为契机，依托校内媒体，宣扬优秀老师先进事迹，引导激励广阔老师见贤思齐。设立“大北农教学精英奖”、“大北农教学标兵奖”、“大北农优质管理奖”等，定期评比校级先进集体、先进个人，形成敬重老师、创先争优的良好局面。主动开展教学竞赛和观摩等公开示范教学活动，以
老带新、以“赛”促教。
3.健全制度，完善师德考核。完善老师资格认定工作实施方案、高级专业技术资格条件、绩效工资实施方案等制度，在职称评聘中实行师德师风“一票推翻制”，将师德师风考核为老师年度业绩考核的首要内容。把师德师风建设纳入处级领导班子和领导干部年度考核的重要内容。建立责任追究制，与领导履职晋职、评优评先挂钩，实行一票推翻制，突出师德师风建设在教学科研类单位工作的基础地位。
4.加强教化，强化师德监督。落实教化部“新时代高校老师职业行为十项准则”，加强“违规收受红包”整治工作，建立健全举报监督体系。加大信访核查力度，完善案件线索管理制度，以案件查办推动“师德师风”问题治理常态化。加大课堂教学纪律的抽查力度，强化师德监督。严厉查处师德失范典型案件，建立约谈机制和老师师德师风信用体系，推行师德考核负面清单制度，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题，提升老师法治素养，引导老师坚固树立依法从教意识。
(三)着力提升老师专业素养实力
1.建立健全老师实力培育体系。充分发挥老师发展中心的平台作用，持续提高老师课程教学设计实力，改进教学方法，提升教学的敏捷度，提高教学效果。对青年骨干老师设立教学探讨专项，资助青年老师对授课课程进行设计探讨，着力打造精品课堂。以活动、安排和项目为载体，利用团队合作机制，创建新的沟通互助平台，组织资深老师与青年老师“一对一”结对探讨教学，形成教学团队，将专家引领与团队互助相结合，助推青年老师教学实力提升。开展形式多样的教学竞赛和展示活动，搭建青年老师教学熬炼、沟通学习、展示风采的平台，促进青年老师相互学习，激励青年教学能手脱颖而出，促进老师专业成长。
2.实施常态化老师发展培育安排。进一步完善青年老师助教制，着力发挥指导老师的业务“传帮带”作用，注意让青年老师在学科团队中成长，原则上新入职老师应支配进入学术科研团队，加强对青年老师助教制实施状况的考核监督。拓宽对外人文沟通渠道，将境外培训研修纳入师资队伍建设规划。与重点学科、重点试验室、重点项目建设相结合，激励和支持优秀青年老师申报国家公派出国访学项目。激励老师国内访学、从事博士后探讨、前往国内大中型企(事)业单位挂职熬炼、参与国内外高水平学术会议，完善过程管理和考核监督机制，使其能够真正提高学术探讨实力。
3.重视辅导员队伍专业化发展。实施辅导员队伍标准化建设，选拔思想品德好的博士生担当辅导员，将辅导员培训纳入学校师资队伍和干部队伍培训整体规划;落实辅导员“双重身份、双线晋升”政策，健全完善辅导员专业技术职务晋升的单独条件和政策;加大思想政治工作探讨专项支持
力度，引导激励辅导员开展有针对性的探讨，提高其职业发展实力。
4.完善优秀人才聘任与引进的政策机制。修订并执行系列老师队伍岗位管理措施，不断提高人才待遇，吸引更多高层次领军人才和优秀青年人才来校工作。进一步完善“柔性引进”机制，通过设立梅岭学者讲座教授、客座教授、名誉教授、兼职教授等非全职岗位，引进学科发展急需的领军人才和学术大师。接着发挥校聘“首席教授”、“将来之星”、“青年教授”、“青年副教授”等人才岗位引才、聚才、育才的良好作用，促进高水平学术团队建设，助力青年老师成长发展。实施创新人才(团队)培育安排，对中青年骨干老师实施3年一周期的综合培育，培育造就一批本土化的学科领军人才和青年学术人才。
5.做好高层次人才队伍梯队建设。着力营造高层次优秀人才脱颖而出的优良环境，遴选一批创新实力强、发展潜力大的青年骨干老师，在职务评聘、科研条件、团队建设中加大支持力度。通过政策支持、跟踪培育，创建良好工作环境，培育青年拔尖人才，提高入选国家级、省级人才项目数量。发挥二级单位的主导作用，严格做好人才工作考核述职，突出教书育人的成效考核。
(四)不断深化老师人事制度改革
1.严格师资队伍准入制度。严把老师选聘入口关，实行
思想政治素养和业务实力双重考察。将新入职老师岗前培训和青年老师助教工作作为认定教化教学实力、取得高等学校老师资格的必备条件。优先聘用具有知名高校学习工作和行业企业工作经验的博士进入老师岗位。探究实施师资博士后制度，完善师资博士后培育方案，做到科研实力与教学实力同步提高，业务培训与师德培育同向推动。
2.拓宽优秀人才聘请渠道。加大引才宣扬力度，主动拓展引才渠道，着力落实进人要求。加大海外人才聘请力度，探究加大与海外学联组织的联系沟通，扩高校校影响力。举办学术论坛，邀请海外优秀青年学者来校访问，为青年人才安排申报储备人选。发挥现有人才及及校友资源，广开路径、畅通信息，以才引才。刚好驾驭国家、省市等人才工作政策，在引才奖补、人才服务等方面争取支持。
3.细化实施老师分类管理。根据教学型、教学探讨型、探讨型等不同岗位，对老师分类管理，进一步完善多元化的师资考核评价体系、职称晋升、专业技术分级标准。老师职称晋升坚持以德为先，突出教学中心地位。
4.优化老师的考核制度。引导广阔老师将工作的重点放在提高教学质量、培育优秀学生。针对不同类型、层次、岗位的老师，制定不同的考核评价指标，考察老师的教学质量、教学探讨、教学任务完成状况，考察科学探讨和成果运用状况，实施代表性成果制度。注意考核结果运用，聘期考核评
价的结果作为老师聘任、薪酬、奖惩等重要依据。
(五)不断增加老师归属感和获得感
1.推动老师薪酬制度改革。科学构建薪酬激励机制，坚持“按劳安排、以岗定薪、优劳优酬”的原则，重点向一流人才和一线老师倾斜，探究二级单位的考核及安排自主权，切实增加师资队伍活力。按国家规定执行保障老师依法取得科技成果转化嘉奖收入。完善适应教学岗位特点的内部激励机制，优化基础性绩效工资在绩效工资中的比重。进一步加大对教学型名师的岗位激励力度。
2.切实解决老师工作和生活中的困难。院级党委(党总支、直属党支部)应切实关切老师尤其是青年人才的成长发展。花大气力帮助解决其教学实力提升、工作条件改善、团队融入合作等实际问题，营造主动向上、团结和谐的人际关系和工作环境。大力支持附属中学、保育院的建设，切实帮助青年老师解决子女教化问题。
四、强化保障措施
1.强化组织领导。切实加强对老师队伍建设工作的组织领导，把老师队伍建设列入重要议事日程抓实抓好。学校党委每学期至少探讨一次老师队伍建设工作，刚好探讨解决老师队伍建设中的重大问题。建立老师工作联席会议制度，完善部门协调沟通机制，形成学校统筹、部门协作、齐抓共管的工作格局，加强对老师队伍建设的统筹管理、规划和指导，制订相关政策和措施。教学单位要结合学科发展状况，科学制定师资队伍建设规划。科学分析探讨优秀人才特殊是高层次领军人才、青年拔尖人才引进和培育的详细对策，建立适合学院发展须要的人才工作机制。
2.加强经费保障。优化经费投入结构，优先支持老师队伍建设最薄弱、最紧迫的领域，重点加强老师待遇保障、专业素养实力提升。严格经费监管制度，规范经费运用，提高资金运用效益。
3.落实考核督导。建立老师队伍建设与人才工作定期督导检查制度。明确院级领导班子成员在老师队伍建设和人才引育工作中的职责，确定目标责任，完善激励和问责制度，把老师队伍建设与人才引育工作作为学院党政领导班子和领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。
2023新时代师德师风教化活动实施方案【篇2】
为实行《中共中心国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法》、《中共浙江省委浙江省人民政府关于全面深化新时代老师队伍建设改革的实施看法》和《中共台州市委台州市人民政府关于全面深化新时代老师队伍建设改革实施方法》精神，进一步加强我区老师队伍建设改革，结合我区教化实际，现将有关事项通知如下。
一、提升老师思想政治素养
1.落实全面从严治党要求。把不忘初心，牢记使命主题
教化作为推动学校基层党建全面进步全面过硬的重大契机来抓，推动全面从严治党要求落实到每个老师党支部和老师党员。充分发挥党组织的战斗堡垒作用，引导全体党员老师佩戴党徽主动亮明身份，充分发挥党员老师的先锋模范作用。肃穆党内政治生活，健全党支部主题党日活动制度，推动“两学一做”学习教化常态化制度化。加强学校党支部的规范化建设，将党性强、业务精、有威信、肯奉献作为学校党支部书记的选拔标准，建立一支优秀的党支部书记队伍。主动把党员老师培育成教学、科研、管理的骨干。
2.强化老师思想政治工作。用好学习强国等学习的平台，建立和健全每周一次的政治理论学习制度，教化广阔老师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增加四个意识，坚决四个自信，做到两个维护。大力弘扬大陈岛垦荒精神，引导老师坚决志向信念，带头践行社会主义核心价值观。深化青年党员学习社建设，引导全体老师精确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。
3.加强师德师风学习教化。引导广阔老师争做“四有”好老师，强化老师担当的国家责任、政治责任、社会责任和教化责任，增加老师的公职人员意识。健全师德建设的长效机制，开展多种形式的师德教化活动,其中每年暑期集中师德培训学习不得少于40学时，完善老师考核评价制度，充分运用《台州市公职人员不文明交通及公共环境卫生违法行
为曝光抄告制度(试行)》和公民道德诚信体系的教化警示作用，对违反政治纪律、违悖师德师风的老师，在年度考核、职称评定、评先评优实行一票推翻。
二、加强老师纪律作风建设
1.加强老师舆论引导。老师作为学生成才成长的指导者和引路人，必需牢记“国家公职人员”身份，严守政治纪律和政治规则，各校因工作须要建立的各类微信群应有校级领导参与，全体老师要谨慎加入各种生活类微信群，做到不传播和发布未经核实的各类消息和言论，树立新时代老师良好形象。
2.强化正风肃纪态势。大力推动“清廉教化”，加强对苗头性、倾向性问题的警示约谈，增加广阔党员老师廉洁自律意识，实施廉政建设关口前移，促进老师遵纪守规、廉洁从教。坚持查纠并举，加强对“酒局、牌局”“违规收受礼金礼品”、从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、利用“微商”网络载体盈利等各类违规问题的查处力度。重点开展中小学老师有偿补课等行为的专项整治行动，制定完善并严格执行《路桥区中小学老师有偿补课行为处理方法》，保持整治各类违规问题的高压态势。
3.落实干部出国(境)管理制度。按规定做好老师因私出国(境)审核和证照管理工作。完善老师外出管理，学校老师因工作须要外出学习培训的，按程序严格办理审批手续。
三、加强老师待遇权益保障
1.完善老师收入安排机制。深化实施事业单位绩效工资制度，制定科学合理的考核奖和嘉奖性绩效工资安排方法，体现向一线老师、骨干老师、作出突出业绩的老师倾斜的政策导向。健全联动增长机制，从2023年起先，确保中小学老师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善学校、个人、政府合理分担的民办学校老师社会保障机制，依法保障民办学校老师福利待遇和其他合法权益，落实五险一金，落实公办幼儿园非在编老师人均年收入不低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资的政策要求，激发老师教书育人的主动性。
2.完善老师参加治校机制。建立健全党领导下的校长负责制，发挥好党组织的领导核心和政治核心作用，维护老师职业尊严和合法权益，关切老师身心健康，克服职业倦怠，激发工作热忱。确立老师主子翁地位，推动学校治理现代化，健全教职工代表大会制度，保障老师参加学校决策的民主权利，落实老师知情权、参加权、表达权、监督权。完善教职工人事争议处理途径，依法维护老师权益。
3.完善老师表彰嘉奖机制。开展优秀教化工作者、优秀老师、优秀班主任、师德楷模和农村教化突出贡献奖等综合先进评比，做好从教30年老师荣誉证书颁发工作。加强教化宣扬工作，主动宣扬优秀老师代表和教书育人杰出代表的先进事迹，树立老师职业良好形象，弘扬楷模身上的正能量。广泛开展各种形式的尊师活动，营造尊师重教的良好社会风尚，提升老师社会地位和职业华蜜感。
四、全面提升老师的教化教学实力
1.加强职高师资队伍建设，提升服务当地经济建设水平。加大聘请和培育力度，加强高素养“双师型”老师培育，全面实施职高老师素养提升安排，以具有潜能的青年骨干老师为重点，通过海外研修和国内高端培训，加强本土领军人才培育，搭建高质量老师发展平台。深化校企合作，激励老师到重点骨干企业挂职，支持企业工程技术骨干、高级管理人才和各类能工巧匠到学校兼职。
2.加强一般中小学老师队伍建设，全面推动义务教化优质均衡发展。以追求“华蜜教化”为目标，全面提升义务教化水平和档次。大力加强初中各学科骨干老师队伍建设，努力提升我区中考质量，实现普高线、平均分的较大幅度提高，近期达到全市中等水平，并尽快跻身全市第一方阵。小学阶段在城区建成一批优质名牌学校的基础上，城乡联动，东中西部协调发展，素养教化再上新台阶。要高标准推动老师培育培训工作，通过搭建有效平台，加快名优老师成长。
3.加强特别教化师资队伍建设。努力向职高和学前教化延长，不断提高特别教化质量。特别教化老师职称评聘工作实行单独评审。对在一般学校担当残疾学生随班就读、卫星
班教学和管理等工作量较大的老师，在职称评定和绩效工资安排中赐予倾斜。
4.以提高公办园入园率为目标，尽快补齐学前教化师资短板。加强市区对接，抢抓地方院校对学前教化人才培育的支持机会，建立一支数量足够、才艺兼备、擅长保教的幼师队伍，尽早实现幼儿园老师100%持证上岗。努力提升园本培训水平，加大现有在岗老师(含在岗非编老师)培训力度，主动为名园长争取高端培训机会，主动培训一批骨干园长。
5.大力实施老师学历提升行动。提高老师入职标准。聘请幼儿园老师学历不低于专科，小学和初中老师学历不低于本科。现有学历合格老师提升一个学历层次。根据浙江省中小学老师队伍建设“十三五”规划，大幅提升初中学老师探讨生学历比例。激励在职老师攻读教化硕博士专业学位，培育经费可参照《台州社会事业人才发展三十条》有关政策执行。尝试与一般高校联合开展教化专业硕士培育工作。
6.用好教化人才政策，主动引才、留才。进一步发挥区名师工作室的辐射引领作用。建立基础教化领域人才履职考核制度，开展教化人才师徒结对工作，充分发挥省特级老师、台州市名师名校长的引领辐射作用。建立中小学知名专家工作站，倾力培育教化家式的台州教化人才。加快推动市级校本研训示范基地建设，夯实教化人才成长的基础平台。主动开展柔性引才活动，全面兑现人才待遇政策，努力引进并留
住特级老师等高端人才。
五、全面推动老师队伍管理体制机制综合改革
1.创新老师编制管理，建立公办幼儿园劳动合同制老师管理体系。主动争取区编制部门支持，充分考虑新型城镇化、全面二孩政策等带来的新状况，深化老师编制改革，盘活用好老师资源，适时依据学校办学规模改变，进行动态核编。加强对中小学老师编制的统筹，动态调配中小学老师编制。落实城乡统一的中小学教职工编制标准。
2.深化实施“县管校聘”管理改革。全面实施中小学老师“县管校聘”管理改革，促进师资均衡配置。严格老师准入，提高入职标准，重视思想政治素养和教化素养，遴选乐教适教善教的优秀人才进入老师队伍。进一步完善符合路桥教化实际状况的中小学、幼儿园老师聘请方法，使之进得来、留得住、教得好。根据中小学校领导人员管理暂行方法，明确学校领导人员的任职条件和资格，规范选拔任用工作。开展校长职级制改革，提升校长队伍的专业化水平。
3.深化职称评定和考核评价改革。全面确立“凭业绩说话”的理念，深化中小学老师职称和考核评价制度改革。把握老师职业特点，加快建立科学化、规范化的中小学老师职称评审制度。根据“放管服”的要求，加大老师职称评审制度改革，探究落实学校职称评审自主权。进一步明确教化管理系列职评要求。加强对乡村老师职称评聘的支持力度，对
一专多能、担当多门课程教学任务的乡村学校老师允许按全科学科申报。完善职称评价体制，突出对师德素养、教化理念、教化教学方法、一线实践经验、工作业绩以及校本研训的考察。
六、确保政策措施落地生效
1.强化组织保障。局党委和各级各类学校要满腔热忱关切广阔老师，实行一把手负责制，把老师工作摆上重要议事日程，在老师队伍建设上，要实事求是、敢于担当、抓实工作。局党委会每年至少探讨一次老师队伍建设工作，学校党政要定期探讨老师队伍建设工作。探究建立老师工作联席会议制度，刚好探讨解决老师队伍建设重大问题。
2.强化经费保障。加大对老师队伍建设的投入力度，新增财政教化经费要把老师队伍建设作为投入重点之一。改善乡村老师工作生活待遇，进一步优化乡村老师工作环境。按规定落实老师住房公积金政策并覆盖非编老师。落实任教满30年老师享受更多公共服务权益的有关政策。切实减轻老师非教学负担，确保老师安心用心从教。
3.强化督查问责。教化督导和组织人事科室要加强对老师队伍建设的督查督导，将老师队伍建设改革工作列入对学校综合责任目标考核评价的重要内容。因政策落实不到位影响教化事业发展和老师队伍稳定的，要追究相关部门和主要负责人的责任。
2023新时代师德师风教化活动实施方案【篇3】
为实行区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施看法》精神，切实加强我校师德师风建设，经探讨确定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，详细实施方案如下：
一、总体目标
以提高老师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广阔老师坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，增加以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的老师队伍。
二、工作步骤
(一)动员部署(2023年2月)1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位老师对本人践行师德规范作出详细承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制安排方案。各校结合自身实际，制定师德建设月活动的详细安排和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动
和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高相识，扎实推动。
(二)开展红卫路小学师德建设月活动(2023年3月)2023年3月，根据区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施看法》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教化
学校将通过多种形式组织广阔教职工深化学习《教化法》、《老师法》、《教化部关于进一步加强和改进老师职业道德建设的看法》、《中小学老师职业道德规范》、《合肥市中小学老师违反师德行为处理暂行方法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题
通过问卷评议调查、组织探讨分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
(1)问卷调查及座谈评议。由学校德育处面对学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的看法和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，仔细调查、分析、探讨，提出详细解决方法和措施，整改措施要向全体老师反馈。
(2)组织开展大探讨。要在全体老师中广泛开展“如何
做一名新时期师德高尚的人民老师”和“如何在教化教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大探讨。并将探讨结果刚好记录。
(3)开展反思自查。在集中学习、评议调查、探讨分析的基础上，组织全体老师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。
(三)全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动(2023年4月—10月)1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终，实行个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教化。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体老师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民老师”和“如何在教化教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教育处负责评比优秀作品。
把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注意培育、树立、宣扬、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。
2023年，师德教化的必读书目：《陶行知教化名篇》、《给
老师的建议》、《爱的教化》。
2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教化活动。
(1)观看师德教化专题片。组织老师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《漂亮的大脚》、《春风化雨》等与师德教化有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教化广阔老师。
(2)实行专题辅导报告。邀请教化专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。
(3)开展“立德树人，教书育人”主题征文活动。引导老师深化学习《中小学老师职业道德规范》，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增加教书育人的动力和活力。
(4)设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手，组织党员通过专题学习、探讨、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员老师的示范带头作用。
3、巩固提高。学校在9月—10月巩固师德师风建设成果，进一步规范老师职业道德行为，切实提高师德水平。
(四)深化总结阶段(2023年11月——12月)1、活动总结。活动结束后，仔细总结成果与阅历。于12月20日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织
人事科。
2、完善制度。结合师德师风建设实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。
三、详细要求
(一)加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。
(二)切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教化观念，规范老师行为，提高师德素养，提升教化质量，促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风建设更贴近实际、贴近老师，更加富有成效。
2023新时代师德师风教化活动实施方案【篇4】
为进一步加强我园老师队伍建设，提高广阔老师的职业道德素养，增加老师的使命感，以县教化局开展的“回来责任，增加老师使命感”为主题的师德教化活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动支配如下：
一、指导思想
以“办人民满足幼儿园、办人民满足教化”为宗旨，深化开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高老师职业道德水平，着力解决
师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。
二、目标任务
仔细学习贯彻《老师法》、《中小学老师职业道德规范》，实行望都县教化局关于开展“回来责任，增加使命”师德主题教化活动的看法精神，进一步增加老师酷爱教化，酷爱幼儿园，酷爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。
三、实施步骤
(一)全面启动阶段(8月27日——9月30日)1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。
2、组织教职工学习《老师法》、《义务教化法》、《中小学老师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3、进行专题讲座，学习先进事迹。
4、组织教职工进行师德师风大探讨，开展自查自纠整改活动。
附：教职工反思整改内容及标准
①思想方面有没有违反教化方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗行为;有没有
不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生，卑视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
④学校要仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。
(二)实行阶段(10月1日——11月31日)1、开展师德承诺活动。与老师签订《老师师德师风承诺书》，进一步提升老师依法治教的责随意识。
2、围绕“回来责任，增加老师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文活动。
3、关注老师心理健康，提高老师“华蜜”指数。
4、接着开展老师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。
(三)总结评价阶段(12月1日——12月20日)1、结合学习新八德和有关文件，开展学习沟通活动。
2、按要求刚好开展自查自纠和自评。
四、活动要求
1、组织老师集中学习和大探讨等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。
2、集中学习至少要支配4次以上，每个教职工读书笔
记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
师德师风建设领导小组
组
长：__
副组长：__
成
员：__
附件
：《望都县老师师德师风承诺书》
《望都县老师师德师风承诺书——“十不”准则》
1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。
2.不准参加、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3.不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。
4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他羞辱学生人格尊严、侵扰学生合法权益的行为。
5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。
6.不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。
7.不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。
8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。
9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10.不准对教化教学工作敷衍推责。
对有违反以上老师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票推翻制”，不能参与评优评先。
学校负责人(签字)：__老师(签字)：____年__月__日
2023新时代师德师风教化活动实施方案【篇5】
为进一步加强我院老师队伍建设，全面提高老师队伍的师德素养和专业水平，经学院“作风建设年暨师德师风建设年”活动领导小组探讨确定在全院实行“加强师德师风建设”主题演讲竞赛活动。为保证活动顺当进行，特制订本实施方案。
一、成立“师德师风建设”演讲竞赛组织机构
组
长：__
副组长：__
成
员：__
二、演讲主题
围绕“师德师风建设”确定内容。(题目自拟)。
三、演讲时间：
20__.__.__
四、演讲地点：
__
五、参赛选手：
各“师德师风建设”学习小组在小组演讲竞赛的基础上，举荐两名选手参与竞赛。
六、主持：
__
七、评委：
__
八、计分(时)：
__
九、会场布置：
__
十、摄影、照相：
__
十一、工作要求
各学习小组要在广泛宣扬动员的基础上，细心组织竞赛。于年月日前将参赛选手名单送教务处。
1.竞赛采纳抽签依次制，参赛选手于4月10日下午3:00到教务处抽签，按抽签次序依次上台脱稿演讲，如需配乐，请选手将所配音乐提前交予工作人员。
2.每位选手演讲时间不能超过5分钟。竞赛评分实行10分制，详细标准：
(1)紧扣主题，内容充溢，立意新奇(4.5分)(2)表述清晰，语言流畅，声情并貌(2分)
(3)声音嘹亮，一般话标准流利(2分)(4)服装整齐，仪表端庄(1分)(5)时间限制，不足时、超时，在总分中减0.5分。(0.5分)3.评委待前三位选手演讲完后起先打分、亮分。评委打分时保留小数点后两位。合分时去掉一个最高分和一个最低分，其余分值求和，总分高者名次列前。最终得分若小数点后两位出现并列者看小数点后第三位。
4.设奖状况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;纪念奖若干名。
5.全部老师待演讲竞赛全部结束后方可离开会场，在会场内不能随意走动，手机调整为振动或关闭状态。
2023新时代师德师风教化活动实施方案
篇四：学校意识形态工作实施方案
2023年中小学学校文明校园文明单位创建实施方案（完整版）目录一、指导思想.............................................................................2二、组织机构.............................................................................2三、创建目标.............................................................................3（一）思想道德建设好。..................................................3（二）领导班子建设好。..................................................3（三）教师队伍建设好。..................................................4（四）校园文化建设好。..................................................5（五）优美环境建设好。..................................................5（六）活动阵地建设好。..................................................6四、创建步骤.............................................................................（七）搞好生态文明建设，改善人文环境..................12（八）加强综合治理，打造平安校园...........................13为促进学校精神文明创建活动深入持久地开展，推动文明校园创建工作常态化、制度化、科学化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校师生思想政治教育工作再上台阶，根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，现结合我校实际，制定此方案。一、指导思想贯彻落实党的教育指导方针、以立德树人为要，实施全环境立德树人，创建和谐、文明的学习生活环境，不断提高师生的文明素养，以“文明校园”创建为载体，强化学校内涵建设，提升办学水平，争创社会主义精神文明建设示范单位。二、组织机构为了确保全国文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组，组成人员如下:组长:XXX副组长:XXX成员:XXX及各班班主任领导小组下设办公室，办公室设德育处，主任由XXX兼任，主要负责全国文明校园创建工作的组织协调、督促落实、资料收集及信息报送等工作。
三、创建目标（一）思想道德建设好。设计开展社会主义核心价值观主题教育和实践活动，师生知晓率达到100%。深入开展“扣好人生
坚持党对学校工作的全面领导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”,做到“两个维护”。高度重视学校意识形态工作，落实“三会一课”制度，深化创建党建活动品牌。贯彻党的教育方针，严格落实国家义务教育政策，规范学校招生行为，落实“双减”规定，建立科学评价制度。加强党员队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实学校党组织领导的校长负责制和民主集中制，领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作。贯彻民主集中制，健全教代会制度，完善校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制。（三）教师队伍建设好。坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，实施师德师风建设工程。组织师德教育活动，定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台。完善教师培训制度，制订培训规划，建立专业发展档案。支持教师参加必要培训，落实培训课时，引进优质资源，促进教研与培训有机结合，鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教育教学水平。减轻教师教育教学不合理负担，为教师安心课堂教学创造良好环境。加强班主任队伍建设，落实待遇补贴。树立全员育人意识，拓宽育人渠道，立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融
入各学科教学之中。落实全员家访，建立对特殊学生群体关爱制度，针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶。（四）校园文化建设好。加强文明校园创建组织领导，保障创建经常化、制度化。加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，建设优良校风、教风、学风。组织开展特色班级、大美实小好少年、大美实小最美教师等形式多样、主题突出的文明创建活动，运用多平台多阵地强化文明校园创建宣传引导。与薄弱学校、乡村学校结对共建，积极参与所在街道、社区文明创建活动。开齐开足传统文化教育课程，广泛开展“学国学诵经典传美德”等中华经典诵读活动、优秀传统文化传承活动、“我们的节日”实践活动，推动戏曲、书法、传统体育及地方传统艺体项目进校园。完善学校的文体、科学教育设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、健身活动，校园文化生活健康丰富。学校固化设置“社会主义核心价值观”“讲文明树新风”公益广告和禁烟标识，班级视觉文化美观，教师办公室育人文化气息浓厚，无张贴不利于学生身心健康发展的标语信息。（五）优美环境建设好。加强校园规划、建设和管理，推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一，校园
环境卫生整洁，绿化美化效果好。落实学校门前“三包”，校外环境无脏、乱、差现象，交通秩序良好，车辆停放有序。校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位、使用规范。校园门口设置硬质防冲撞装置，无障碍设施设置合理，有符合标准的消防设施。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制和突发事件应急处理预案，定期组织安全教育、开展安全演练。有完善的上放学安全管理制度，上学放学时段有专人在校园门口及周边执勤、维护校园门口的交通秩序。有传染病防控和食品安全工作制度，学生餐饮食品卫生质量过关，无食品安全问题。校园周边无违法违规场所、摊点，没有无证照校外教育或培训机构。建设生态文明校园，加强生态环保教育，组织“文明健康绿色环保”主题教育实践活动。建设节约型校园，培养学生健康消费理念和节约意识。（六）活动阵地建设好。巩固学校思想政治工作阵地，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。发挥校刊《之光》、校史陈列室、红领巾广播、公众号等宣传阵地和文化设施作用，充分利用好教室走廊、校园墙壁、橱窗宣传栏等载体，多种形式展示文明校园创建成果。加强报告会、研讨会、讲座、论坛等日常管理。少先队及社团活动场所固定、设施齐全、管理规范。坚持教育与宗教相分离原则，严禁在校园传播宗教、开展宗教活动。深化网络文明建设和网络素养教育，组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动。建立学校网络文明传播志愿者队伍，积极参与网络文明传播和网络公益活动。推进课外活动阵地建设，建好用好学校少年宫。定期组织学生到爱国主义教育基地、公益性文化设施及所在社区开展形式多样的学习实践活动和志愿服务活动。建立家长委员会、办好家长学校，加强家校联系，引进家长、社区参与学校治理，形成学校、家庭、社会“三结合”教育网络。四、创建步骤
引导师生广泛参与文明校园创建活动，为创建文明校园营造积极的舆论导向。
落实主体责任，明确创建路径，做到机构健全、人员落实、计划周全、措施具体、经费保证、工作到位，切实推进创建活动的组织实施。坚持注重实效，稳步推进、普遍开展创建活动。把创建活动摆上重要议事日程，定期研究精神文明建设和创建文明校园工作，把精神文明建设与创建工作同教育教学工作一并研究，一同布置，切实解决实际问题；组织、协调、督促、检查各科室创建工作的落实情况，建好创建档案，确保创建工作落实到位。（二）提高认识水平，统一创建思想开展文明校园创建活动，是促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。创建文明校园就是要从教育、教学、管理等各方面全面提高文明水平，学校将定期召开创建工作调度会议，部署创建工作，组织全体师生认真学习贯彻中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等有关文件。坚持广泛参与的原则，设立创建工作专栏，进一步明确学校精神文明建设的内容、目标和要求，全体师生统一思想，提高认识，把思想和行动统一到创建活动要求上来，把创建活动延伸到班级、社团和每个师生员工，夯实校园文明根基。（三）加强党建工作，以管理促创建建立理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”。加强支部的思想建设，组织建设和作风建设，发挥党支部政治核心作用和党员的积极带头作用，确保创建工作顺利进行。坚持贴近师生原则，健全民主管理制度，坚持党务政务公开，完善教职工代表大会和其他形式的民主管理制度，保障师生的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法治教育经常化、制度化，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者。（四）拓展工作思路，加强思想教育加强思想政治教育工作是创建文明校园的重要考核内容，也是创建文明校园的重要措施。坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛开展公民道德教育和实践活动，重视和开展未成年人的思想道德建设。落实《实施强德固本行动，推进学校美德教育实施方案》《加强新时代高品质中小学德育工作体系建设的若干
措施》要求，有计划、有组织地在校内开展文明班级、大美实小好少年、大美实小最美教师评选，利用橱窗、黑板报、广播和公众号大力宣传先进典型。利用“七一”“十一”等重大事件或纪念日，开展理想信念教育，弘扬和培育民族精神和时代精神，引领师生树立正确的世界观、人生观、价值观。扎实开展“扣好人生
职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩。（六）加强文化建设，形成文化积淀进一步明确办学理念，把握办学定位。弘扬优秀物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，开展好常规教研活动。积极开展多种形式的文化、艺术、体育、社会实践、志愿服务等活动，激发教学热情，增强学校凝聚力。推动课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，提高校园文明程度，使校园秩序良好，环境优美，育人环境进一步提升，形成良好的校风、教风、学风。（七）搞好生态文明建设，改善人文环境重视生态文明校园建设，加强生态环保教育，积极开展爱国卫生运动，组织“文明健康绿色环保”主题教育实践活动。建设节约型校园，培养学生健康消费理念和节约意识。建立健全环境卫生管理制度，坚持每周一检查公示，每月一评比。校内清洁划区包干，教学楼、校园场地、食堂的清洁责任到人；办公区无卫生死角，物品摆放规范整齐；教室整洁，布置优雅，为师生创造良好的工作生活环境。进一步优化设施环境，定时维修和粉刷墙壁，做好洗手间等公共场所的保洁与维护，营造安全、文明、健康的工作环境；进一步做好校内绿地和树木花草维护和整修，创设“绿化、净化、美化、亮化”的自然景观；做好宣传栏、户外展示屏和公众号的管理和更新，形成良好的创建氛围。（八）加强综合治理，打造平安校园采用法治讲座、知识竞赛等形式进行广泛的法治宣传教育，使师生做到知法、懂法、守法。认真落实社会治安综合治理工作责任制，继续加大社会治安综合治理工作力度，严格落实值班制度、重大事项报告制度、门岗保卫制度、夜间巡查制度。加强安全防范措施，开展消防演练，严防盗窃、火灾，杜绝各类刑事案件发生。
篇五：学校意识形态工作实施方案
2023年度学校宣传工作计划5篇
加强学校宣传工作，向社会充分展示办学成就，努力扩大学校的知名度和美誉度，营造有利于学校发展的良好舆论环境。那么具体的工作计划怎么制定呢下面是小编给大家整理的2023年度学校宣传工作计划，希望大家能有所收获!2023年度学校宣传工作计划1一、指导思想
学校宣传工作将以先教体局的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文明建设。
二、目标任务
1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
2、加强学校文化建设，随着绩效工资的实行，大力宣传精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设。
3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。
4、抓好对内宣传和对外宣传。计划全年发布教育新闻50条以上。
三、具体工作
1、抓好校内宣传
校园网：加强校园网建设，完善校园网各版快内容的上传，及时更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。
校广播站：宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。
校报：及时收集整理校园新闻，收集教师和学生中的好作品好文章，督促语文教研组集体每月出一期校报。校报在质量上还要不断提高，丰富校报内容，促进学生成长。
2、加强对校外媒体宣传力度
把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。通过宣传，向社会展现
学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。
加强与县教体新视窗等新闻宣传媒体的沟通，要求全校教师主动、及时报送教育信息，一学期每人上传信息1-2条，以教育信息网录用为准，，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。
四、工作要求
1、各处室要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动，要有活动计划，有过程记录，还要有总结和报道。各处室必须指定专人收集、整理活动资料，撰写活动总结，作为校务公开资料。积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。
2、各年级要指定专人做好信息收集整理上报工作，宣传年级管理的经验和成效。要引导班主任重视班级宣传工作，积极报道班级新举措新风尚，宣传好人好事。
3、各教研组要制定专门人负责信息收集整理上报工作，要大力宣传教研组开展的各项活动，撰写教研组教育教学的研究成果，对教研组骨干教师的培养要做好宣传报道。
4、加强通讯员队伍建设。健全通讯员队伍网络，明确分工，提高通讯员责任意识。加强对通讯员的培训，提高通讯员的素质。
6、及时做好统计工作，注意保存发表的报刊原件。学校宣传室建立定期新闻通报制度，挂在校园网上，两星期更新一次。
7、不断完善激励机制，加强对教师宣传工作方面的考核，充分调动教育宣传工作者的积极性。
2023年度学校宣传工作计划2一、指导思想：
认真贯彻中山市、三乡镇关于学校心理健康教育的有关精神，根据高中教育的特点和高中生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
二、具体目标
⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
4、完善学校心理健康的具体制度及心理委员制度。
三、主要工作
㈠加强队伍建设，提高自身素质
⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
⒉继续通过家长委员会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
3、完善心理委员制度，对心理委员进行相关知识的培训。把心理工作的主动权多交给学生，让学生更深的认识到心理健康的关键在于自身的努力与改变。加强班级晴雨表的工作，使工作能落实到实处。
(二)做好心理辅导的日常工作
1、心理健康辅导集体广播、每周的周二下午，利用学校广播台对全校进行集体心理辅导。并不间断向广播室提供《心理访谈》。
2、开放心理沟通室，做好个别辅导，心理辅导室的开放做到定时定人。继续实行心理委员值班制，开放心理咨询室，给学生提供心理书籍以及心理放松。
(周一至周五下午6：00—7：00)。
认真做好个别辅导的个案记录，对特殊的学生要进行随访。并完善心理咨询室工作制度。
3、利用板报、升旗仪式等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围，本学期决定板报每两个星期更新一次，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。
4、充分利用信箱与邮箱，打破时空限制，提高效率。
5、为全校学生建立心理档案，及时发现跟踪特殊学生，并有针对性地开展辅导活动，协助班主任与德育处做好学生管理工作。
6、充分利用课余时间，于各年级开展心理健康讲座。
8、于晚修时间为各班开设心理健康课。
(三)具体计划
八月：入学教育以及新生适应。
九月：以九月教师节为契机，开展心理健康活动日。(活动日具体方案另附)
建立新生心理档案，召开心理委员会议，建立新的海豚社干事。并做好心理咨询室宣传工作。
做好新的心理委员的培训。
开始新的一班心理培训班或者培训小组。
十月：为高一高二年级做好中考的调节，总结一个月来学生的基本情况，开展符合学校实际情况的讲座。
十一月：通过总结前两个月的工作，结合心理委员的观察报告，以及班主任反映的情况，开设讲座。并为由需要的班级开展心理健康教育课。
十二月：学生考前辅导。
一月：全面检查心理咨询室资料，总结学校心理工作开展的可取之处与不足的地方。
放假前为学生做好青春期教育。
二月：辅助学校开展各校假前工作，撰写工作总结。
结合学校情况，进行课题研究。
2023年度学校宣传工作计划3一、指导思想
以上级有关文件及会议精神为指导，服务于学校的教育教学中心工作，推进学校的素质教育，建设一支责任心强、素质高的信息宣传队伍，完善奖惩激励制度，全方位地宣传学校，开创学校信息宣传工作的新局面，努力提升学校知名度，推动学校教育健康、和谐、快速发展。
二、信息宣传工作领导小组
组
长：邓学兵
副组长：曹名利
欧阳斌
成
员：李昌良
陈小华
邓永华
陈盛奖
黄祥勇
刘仁军
雷党生
邓淑英
唐义平
王武田
三、宣传形式与内容
主要形式：《郴州教育信息》、《永兴教育信息》、《湖南教育》、《郴州教育》、永兴电视台、郴州教育电视台等以上的宣传媒体对外宣传报道。
宣传内容：教育教学改革、教师队伍建设、重大会议、校园特色活动、教科研活动及成果、师生培训、学校管理与发展等。
四、工作机制
1.建立学校“宣传中心”专栏，加强学校网站宣传，充分发挥
其宣传阵地作用。由学校办公室牵头，各处室、年级组宣传组成员协助及时上传新闻和信息，做到内容不断更新，栏目新颖多样。电教组给予技术支持。
2.各处室、年级组每周五前将一周工作简讯上传到宣传中心专栏，专题新闻稿件(电子稿)发送到学校办公室邮箱，由办公室负责每周汇总，每两周评价一次，学校干部会上进行通报。
2.学校办公室负责与县级以上媒体联系沟通，并发送新闻稿件。
3.所有外送稿件需先报信息宣传工作领导小组办公室审核并留样备案。向上级报送或发表的稿件要及时上交办公室认定，以便做相应统计和评价。
4.实行信息报送、发表评估和奖励制度。
(1)评估办法：对各处室、年级组信息报送及宣传工作实行积分制，由行政服务中心负责进行核实、统计、汇总，以积分多少进行排名，每月通报一次，每学期结束后综合排名评估，与中心、年级工作效益相结合，同时评出若干个优秀通讯员。
(2)奖罚措施：除执行《学校新闻宣传奖励办法》外，学期结束时对评估结果前三名处室组给予奖励，评出5名优秀通讯员并给予奖励，并对质量高、影响大的报道给予特别奖励;对评估结果落后的通报批评。
(3)积分标准(另附积分标准)(4)同一稿件取最高积分，不重复计分。
(5)稿件要求，每篇稿件要求内容丰富，高质量、高层次，符合新闻报到要求。
附：积分标准
(一)报刊新闻宣传
1、县级：新济阳简讯一次记1分，200字以上3分，专版记6分。
2、市级：发稿一次记5分，专版一次记10分。
3、省级：发稿一次记8分，专版一次记15分。
4、国家级：发稿一次记15分，专版一次记30分。
(二)电视新闻宣传
1、县级：简讯1分，新闻3分，专题6分;2、市级：新闻5分，专题8分;3、省级：新闻8分，专题15分。
2023年度学校宣传工作计划4工作目标:
宣传部的全体成员将以全面建设部门为主要目标,一方面,我们做到及时准确地完成上级分配下来的任务;另一方面,完成基本工作之余,我们将以提高部门工作质量为宗旨,采取分工明化,细化,具体化,力求加大我院在校报的发稿量,创造一个和-谐活跃的学生工作氛围.工作之余进行部门自我建设工作,加强培训,提高自身素质,力求体现出我院和同学们作风严谨,积极向上的精神风貌,为学校和广大同学树立良好的形象,展示软件学院的独有风采.
工作重点:
工作手册的记录情况,工作态度(如是否积极肯干,是否在工作过程中积极思考,富于创新精神等)级工作水平的情况,都将准确地记录在册,在年终评优时,递交到研团研会作为参考.
具体工作安排:1.重点做好学风建设的新闻报道.2.与每个部门保持联系,快速,准确地把握各部的活动动向,得到活动的信息后,提前安排好人员,准备好相关事务,把任务责任到人.3.密切关注院里的奖评事务,快速了解到被表彰的老师,同学的相关信息,然后在适当的时间对他们进行专访,并写出专访报道.4.做好研团研会组织的常规性集体性活动(迎新晚会,中秋活动,男生节等)的宣传报道工作.5.完善部门制度,各成员的考察和评定,将统一按拟定的标准实施,及时提交每周工作周报.6.与《清华研究生》报,《新清华》等纸版校级媒体及博学网保持沟通和联系,积极发表我院优秀作品.具体来说:焦点新闻发表稿件15篇,院系新闻发表稿件25篇,并尽量争取获得加分项目.
本学期的工作主要分为三个部分:海报展板部分;就业信息快报;电子期刊贝壳..海报展板部分:海报的主要功能是为各个部门的活动起到宣传的作用,数量将由开展活动的部门决定;展板的主要功能是院系成果展示,数量将由学校的要求决定.鉴于去年研团和研会的工作量,今年将有30张左右的海报和10张左右的展板,80%的工作将在本学期完成,任务艰巨.8.就业信息快报:每两周一期,为同学的的就业和实习提供信息.9.电子期刊贝壳:去年制作了两期.一学期一期.本学期视宣传部的工作量情况可以适当提高频率,如一个月一期.鉴于每期的工作量较大,此计划可能比较难于实现.
这只是粗略的计划,至于细节性的工作要逐步计划,有句话说:凡是预则立,不预则废.我和三位副部长一定会对每一步工作做好更周密的计划与合理的安排.
2023年度学校宣传工作计划5一、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心，进一步深化理论学习和理论武装工作
二、围绕中心，服务大局，切实抓好舆论引导工作
1、坚持正确的舆论导向，为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。坚持紧密结合学校各项事业的发展，努力营造有利于促进改革创新，维护学校稳定的良好舆论氛围。发挥好校报、网络、广播、橱窗等媒体的作用，大力宣传学校各项成就和先进事迹，为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。
2、了解师生动态，开展思想政治状况和舆情的调研活动。通过召开座谈会、走访、问卷调查等，及时了解师生的思想动态，认真分析各种材料，为学校决策提供参考。
3、深入开展形势政策教育。针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题，采取多种形式，对广大师生员工开展形势与政策教育，帮助他们认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高其政治敏锐性和鉴别力。
4、深入开展法制宣传教育。全面落实普法规划，认真做好学校法制宣传教育工作。大力宣传全国人大新通过的法律法规，组织开展廉政参观学习、文艺创作表演等形式多样、吸引力强的廉政教育主题活动。根据“__”普法规划，结合学校教育教学的实际，组织师生尤其是领导干部学习相关法律知识，不断推进依法治校、依法治教的水平。
三、强化意识形态管理，进一步加强精神文明建设
1、加强对校内研讨会、报告会、论坛、讲座、课堂、报刊、校园网络等宣传媒介的管理，加强检查监控，及时了解教工和学生思想动态，全面把握意识形态大局，妥善处理意识形态问题。
2、深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。以建党85周年、建国37周年、长征胜利70周年、校庆35周年为契机，深入开展理想信念和爱国主义教育，帮助师生树立正确的世界观、人生观和价值观，把师
生员工的精神凝聚到关心学校发展上来。
3、加强师德建设，努力做好教职工思想政治工作。以培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度为目标，广泛深入的开展宣传教育和思想政治工作，紧密结合教职工思想、工作、生活的实际，开展思想政治教育，化解矛盾，理顺情绪，形成合力。
4、规范治理校园文化环境，加强对学校阅报栏的管理和维护，把阅报栏办成师生员工了解信息、学习理论、丰富业余生活的重要阵地。及时更换校园警示语、宣传栏的内容，加强对学校音像、图书和网络的管理工作，努力营造良好的校园文化氛围。
5、切实加强诚信教育，着力建设诚信校园。抓好各职能部门和窗口服务行业的职业道德建设，定期对职业道德规范的遵守情况进行检查;开展师德师风教育活动，落实教职员工职业道德规范，努力建设诚信校园。
6、重视校内媒体宣传，办好校报、广播站和校园网，将校内新闻媒体办成传递学校信息的窗口、联系师生的桥梁、提高师生素质的阵地。做好校报的采编、发行和交流工作。加强对外宣传报道，对学校的新闻信息和教育教学成果要及时广泛的报到，努力提升学校的社会知名度。
7、加强队伍建设，拓宽宣传渠道。严格条件，认真筛选，搞好广播站招员，加强业务学习与培训，不断提高广播质量;加强宣传工作队伍的建设和管理，注意发挥记者和通讯员在宣传工作中的积极性，努力建设一支政治素质良好的宣传工作队伍。
8、加强宣传工作队伍建设，提高宣传教育工作队伍的整体素质和工作水平。树立学习意识、服务意识、创新意识，主动适应宣传思想工作发展的要求。
2023年度学校宣传工作计划
篇六：学校意识形态工作实施方案
XXXX小学2023年工作计划
一、指导思想
加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展。落实“双减”，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作
扛大旗，明方向。围绕立德树人的根本任务，把政治建设放在首位，全面贯彻党的教育方针，全面推动思政课建设；修订课程方案、课程标准，启动教材各学科教材编修，为人才培养定标准，优体系，确保为党育人、为国育才不走偏。安全、健康和稳定是基石。意识形态阵地管理、新冠肺炎疫防控和教育舆情引导之弦继续绷紧；体育、美育、劳育、心理健康教育齐发力，师生身心健康可持续发展。“双减”工作是重中之重。“双减”督导明确为教育督导“一号工程”。
三、具体实施
1.师德师表强素质：自律与自查
加强自身修养，树立新风，推动形成严的氛围，优化政
-1-
治生态和育人环境。
坚持三重一大制度
2.建立新型师生关系
各学科加强培训，加强师生关系、家校关系建立的技术性指导。师生之间的交流应是朋友般的交流，师生交流更多的是商量与切磋，补充与讨论，倾听与沟通，尊重与信任，平等与合作。
3.抓教学常规管理。全面落实教学课程计划，加强对教研活动和教师备课的指导,保证充足的教研时间，以提高效率。做学科教研活动计划，重点安排好每周校本教研主题、主讲。内容以“理解力发展教学”研究为主，另加一个环节，结合学习方式进行以下内容
（1）学科内党员和组长交流，每天所教班级或岗位师生身心健康做巡视指导并记录特殊案例；
（2）师德与安全：每月一次教研时间学习或现场发现解决问题；
（4）每月一次领读者和运动展示（交流落地的办法）
严格课堂教学常规管理，发挥“1234”视导、每月亮点我欣赏活动，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
211改版：执教教师提前24小时公示（点点云校）一张上课照片听课教师1张听课照片+线上评课互动。
-2-
4、新课程新课标新理念---双基到核心素养核心素养就是必备品格、关键能力，这已经成为共识。
5.抓教学研究，凸显学科特色，加强备课理解力发展教学研究，彰显学科特色
语文：凸显语文要素读品悟一体，教学评一致”
数学：基于真实情景，解决真实问题，诠释真实生活英语：“5+20+10”模式大单元作业链接生活
音乐：因“乐”而动
体育：五维评价一级一技
美术：全员美育、全程美育
科学：格物致知；
信息：信息赋能、智创未来
道德与法治：生活点滴皆德育
综合实践：以劳育人匠成于心
心理：游戏体验朋伴成长
6．加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
在作业布置上，把握巩固学情、诊断学情、分析学情等功能，依托“智慧作业”等信息化手段，采用“精准诊断+个性推送+自选拓展”的作业形式，有效提升作业质量。在考试环节，升级学校考试命题中心，将研究核心由原来的考什么、怎么考转变为研究如何降低考试压力、改进考试方法，以“开准化验单”为导向，精雕每一道题、每一个选项，确
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保学校考试指向教学的重要环节、学生的课堂表现，实现考试的高质量、高效能。
在前期省视导基础上，继续做下册教材训练点、知识点梳理，各学课汇集成册形成资源包。
胜利作业总要求：作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正,提高目标达成度；
7.做读书领领者
继续做好全学科阅读活动，与学生一起走进阅览室。语文教师继续进行15分钟大声朗读训练，本学期各学科进行读书习惯培养策略交流、整本书阅读策略交流、学科阅读策略交流。
8.重视评价
重视学生综合素养评价
9.实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台，训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。继续进行青年教师基本功训练，上好月展示课；组织好名师巡讲，教学风格鲜明凸显。
10.促进学生身心健康全面发展，实现儿童青少年总体近视率下降
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践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动计划，强化学生体质健康促进工作，实现儿童青少年总体近视率比2022年下降。改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。
11.智慧校园建设：智慧教学
12.继续推广普及国家通用语言文字，推进普通话教育，实施国家通用语言文字示范培训计划。传承弘扬中华优秀语言文化，实施中华经典诵读工程、古文字与中华文明传承发展工程、中华思想文化术语传播工程、中国语言资源保护工程，组织好中华经典诵写讲大赛。
13.继续开发“好玩”的课程，“润”出学科素养
重构“好玩的胜利课程”，更好地体现又学习又要玩耍的胜利宽基教育新样态，充实宽基课程体系的建构。“胜利娃看世界”五个百工程，对接Ip课程（人与自我人与自然人与社会人与世界）
14、加强艺体卫工作,继续做好社团工作，培养全面发展的人才。把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让学校充满生机勃勃。
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篇七：学校意识形态工作实施方案
2023学校舆情及意识形态风险防控应急预案（详细版）
目录
一、适用范围
.....................................1二、工作原则
.....................................2三、组织机构
.....................................2（一）成立学校意识形态风险防控工作领导小组
.....2（二）岗位职责
.................................2四、应急处置
.....................................3第一步：发现舆情。
.............................3五、应急保障
.....................................4六、工作要求
.....................................4（一）提高思想认识，加强组织领导。
.............4（二）周密安排部署，强化风险防控。
.............5（三）注重宣传引导，严格责任追究。
.............5为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强和改进全校意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权主动权，切实保障师生员工的生命、财产安全，根据上级有关文件精神和国家相关法规，结合我校中小学实际，制定本防控预案。
一、适用范围
全校教职工
二、工作原则
按照“见之于未萌、防止于未发”工作要求，以“建制度、学制度、用制度”活动为抓手，强化问题意识、忧患意识和风险意识，加强对学校学生意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有贵、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。
三、组织机构
（一）成立学校意识形态风险防控工作领导小组
组
长：XXX副组长：XXX成
员：XXX领导小组下设办公室，XXX同志兼任办公室主任，负责中小学师生意识形态风险防控日常工作。
（二）岗位职责
研究、制定中小学师生意识形态风险防控预案。统筹推进师生意识形态风险防控各项工作，包括预警监测、分析研判和风险排查，以及调查处理、应急处置和舆情处置等，及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性
意见，切实做好学校意识形态工作。
四、应急处置
坚持以正面导向为主，把握应急处置主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为：
学校意识形态风险防控工作领导小组根据上级指示，结合事件内容，及时启动选项意识形态应急处置机制，在分析研判基础上，做好调查处理、应急处置和舆情处置等各项工作。
备注：建立并完善学校舆情防控联防联控机制，与辖区内新星派出所、管委会及保卫部门等机构保持信息沟通，以最快速度获悉学校自身能力无法获取的舆情信息，并及时做好应急处置工作。
五、应急保障
1.通信保障。
意识形态风险防控工作领导小组在全校各处室、各级部建立网络舆情应急处置工作队伍，专人负责，确保网络舆情工作队伍之问的联络畅通及时。
2.人力和技术保障。
由意识形态风险防控工作领导小组负责协调。
六、工作要求
（一）提高思想认识，加强组织领导。
切实提高政治站位，加强思想认识，成立由校长任组长的学校意识形态风险防控工作领导小组，精心组织，周密部署，采取强有力措施，切实推动学校意识形态风险防控工作
顺利开展。
（二）周密安排部署，强化风险防控。
严格按照上级意识形态工作要求开展相关活动，明确岗位职责，制定应急处置流程，有效做好师生意识形态的预警监测、分析研判和风险排查，以及调查处理、应急处置和舆情处置等各项工作。
（三）注重宣传引导，严格责任追究。
认真组织学习党中央、山东省、东营市关于师生意识形态工作的文件精神，进一步增强做好此项工作的责任感和使命感。同时严格落实责任追究制度，对在师生意识形态工作中推诿拖延、贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，严肃追究当事人和相关领导责任。
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