篇一：惩戒室主人处罚作文
关于惩罚作?(4篇) ?论是?处学校还是步?社会，?家都尝试过写作?吧，作?是?们以书?形式表情达意的?语活动。那么你知道?篇好的作?该怎么写吗？下?是店铺精?整理的关于惩罚作?，希望能够帮助到?家。关于惩罚作?1“啪！”??叠厚厚的作业本被?师重重地砸在了讲台上，我的??刻悬了起来。 ?师??表情，两眼直勾勾地瞪着我们，眼?似乎燃烧着?团?焰，嘴唇抿成?条直线。糟糕，暴风?要来了！
“昨天作业多吗？不多吧！写起来那是?菜?碟，半个?时?定完成。可是看看你们，字写得?塌糊涂！你们的字是喝醉了酒吗？个个东倒西歪，?点都不像堂堂正正的中国汉字！”?师斥责道，“我叫你们??笔做，蓝笔订正，可是你们呢？做了不校对，校对了?不订正，像什么样！你们写作业是什么态度……算了，多说?益。把作业本拿出来，题?抄下来，重做！” 哦，不要呀！作业整整有三页，要抄到什么时候？苍天呀，?地呀，观世?菩萨，如来佛祖，?皇?帝，?郎神，阿波罗太阳神，古今中外所有的神仙，快来保佑我，帮我免了这?‘死罪’吧！我暗暗祈祷。 我的同桌皱着?张“苦?脸”，?副苦?仇深的模样。同学们都在奋笔疾书，我也写了起来……写着写着，我的腰酸了，背痛了，??了，真想休息?下呀。我不禁在??唱了起来，“??菜呀，地?黄呀，?师惩罚，好可怕呀！” 下课铃声响了起来，我还有?道题没有抄好。我后悔极了，昨天为了早点?去踢?球，以?箭的速度完成作业，看着这些?画符，我?个也不认识，悔得我肠?都青了。 ?作孽，不可活呀！看来以后做事不能敷衍了事，这回惩罚，铭记在?。关于惩罚作?2 今天，当妈妈跟兴趣班李?师说话时我在?旁?吵?闹，不时地打断她们谈话，还幸灾乐祸地笑弟弟，?常没有礼貌，所以…… 回去时，爸爸先跟我们讲了道理，让我明?了??的错误，然后带我们来到学校操作，罚我们跑??圈，?且不能停下来。啥！要跑??圈？我的天哪，这不是要累死?吗？我??想，但?没有办法，只好跑了起来。 刚跑了两圈，我就觉得全???，天是我就起了起来，刚??步，爸爸严厉的声?就传了过来：“加两圈！”“这也太坑了吧！”我?声喊了起来。“还想再加两圈吗？”爸爸问道。“不要。”我连忙回答。“那还不快跑？”爸爸说。我叹了??，只好继续往前跑。跑着跑着，我感觉脚快痒死了，但我?不敢停下来挠，只好坚持住，向前跑。我跑得满头?汗，?喘嘘嘘，脚却感觉越来越痒，越来越重了，好像有?千?的东西吊在我脚上…… 终于跑完了，我拿起?，“疯狂”地喝了起来，?眨眼，?瓶?就喝光了，我?开始了倒?…… 这次的惩罚让我终?难忘。这次痛苦的经历让我意识到了??的错误，我以后再也不敢了。关于惩罚作?3 其实我??刚才还是会吃醋，然后出去玩之后就觉得那我放学的话就这?种吧，其实这种的就是有点过分吧，虽然说有的时候??每天都?较早回家，就有没有每天就两次准时下班，那种感觉是有愧疚感的，但是那种感觉?特别的.爽，就是回家之后充分的利?时间的那?些感觉也是特别令?爽快的，只是有的时候???会?较贪恋和关注的那个男孩?的相处，虽然说后来的话就没有那么多贪恋了，相对来说就有?些些?排斥。 但是???觉得??其实故意去冷他也是对他的惩罚，也是对??的惩罚吧，就算??真的就是想要让他知道????了，??不开?了，可是他并不会说真正的就发现??是不开?的，毕竟??的情绪对他也没有任何的影，响??的情绪，对他也没有任何的关?，真的就是两个不相?的?为什么??单??恋，你要这么的去在乎他为什么要这么因为?个?能够去改变??的情绪，却因为这么?个?变得??计较。 所以感觉真的就是喜欢?个?就会让你变成魔?，真的就是会让你成功，落落??的?变成?个??计较的?变成灵感，?且特别像姑姑她的任何?种表现，特别注重细节的神经敏感的?。以前你那?句话认真你就输了是吧，还认真???会变成?个??讨厌的?，可是莫名其妙的你也不知道该怎么去改变，你明明也不想这样?了，可是你偏偏就成了这样?个?。关于惩罚作?4 上个星期对我来说可真是够倒霉的，我连着两天被张?师罚。到底是怎么回事呢？让我来说给你们听吧。 第?件事发?在星期三，那天我早早地把笔头作业都做好了，就剩下读课?5遍没完成了，我想吃过晚饭再读吧。谁知突然听到外?马路上有?在?扩?喇叭在喊：“6：40万克隆超市门?有精彩的免费演出，?家千万不要错过。”我和弟弟听了扔了饭碗就叫妈妈带我们去。妈妈问：“作业全好了吗？”当时我??只想着看演出，早就把读课?的事忘得???净，?脆地跟妈妈说：“好了，全好了。”等到第?天张?师让我们上去批预习的时候，我才想起来忘读课?了，再?看书本上，妈妈真没签字。最后张?师罚我背全?，本来只要背三个?然段，现在要背全?，好长好长啊！ 第?件事紧接着就发?在星期四，我竟然忘默课?了，张?师?罚我了，罚我抄四遍课?，啊，四遍课?哪，我整整?天的课余时间都?在了抄课?上，?点都没出去玩，我??郁闷死了。 放学回到家，我就冲着妈妈嚷道：“都是你不帮我检查，害得我?被我罚成这样。”妈妈说：“你还好意思回来跟我发?，你??的事情都要我来帮你做吗？你的作业??不知道?样样完成，你们张?师罚得好，要不要打个电话给张?师，问问是谁错了。”听了妈妈的话，我就像?只泄了?的?球?话可说了。 这就是我不认真的后果，听了我的事，?家可不要学我哦！【关于惩罚作?(4篇)】
篇二：惩戒室主人处罚作文
教育惩戒权800字作文
关于《
教育惩戒权800字作文
》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位家长：
你们好！
狂天我要演讲的题目是《何为惩戒，惩戒何为？》。近日，教育部印发《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》明确表示，教师拥有一定的惩戒权。这不免引起各位家长的担忧，万一老师不按惩罚尺度处理学生怎么办？担心是不可避免的，谁会让自己的孩子受到伤害？担心之余，我们就要更清晰的认识惩戒这个问题。
何为惩戒？一提起惩戒人们闪现在脑海里的都是过重的惩罚甚至是酷刑。此惩戒非彼惩戒。在教学过程中的惩戒只是助你人生梦的推力。为什么会这样说？惩戒帮助你在犯错的时候走向正确的道路。当遇上上课捣蛋的学生、当遇到反复讲的问题学生就是不往心里去，那么就要实行“一些手段”了。这些手段不外乎就是罚抄，罚站。用这些手段只是为了让学生能够记住。记住这次教训，以后更好的去做一些事情。何为惩戒，惩戒何为？就是为了让你变得更优秀而已，教
师行使惩戒权只是个学生而已。
适度惩戒方可行。并不是所有的惩戒都是好的，从新闻中也听过不少老师过度体罚，殴打学生致伤致残。这不仅是身体上还有心理上都给学生造成了不可磨灭的伤害。所以，教育部在推行惩戒权的时候也提出了要制定实施细则，明确教师教育惩戒权。过度惩戒终究是不对的，没有人有任何的权利可以去伤害他人，教师惩戒权就是不以伤害学生为前提而施行的，适度适量是惩戒的过程，促进学生发展是惩戒的目的。
惩戒创造了一个更有组织有纪律的班级体，没有规矩不成方圆。惩戒恰恰就是规矩的基础，学生可以自我管理、自我学习？这只有在极少数的可能下，团体中总会出现一两个活泼的人来带动班级。活泼的氛围一涌现，真正静下心来就很难了。惩戒在这之中就起到了很大的作用。惩戒提高学生的自我意识，规范学生的行为，成为前进道路上的警示牌。学生用心投入学习怎么会不拿到满意的成绩呢？怎么会不在高考中脱颖而出呢？这一切的一切，惩戒的行使功不可没。
没有惩戒，就没有纪律。没有惩戒，就没有规矩，惩戒就像是空气，时刻伴随着我们，时刻不能失去它们。没有惩戒的世界是不完美、不精彩的，多一点鞭策，让学生在高考中跑向成功之路。
学校教育不可少，家庭教育也不能缺。家长的行为影响着学生。理性支持的对待惩戒权是对教育最大的鼓励，学生也会在受教育的同时更好地去了解，去探索学习之路。学校与家庭相伴，让学生前途更加明亮，这才是现阶段的目标，是共同成长的标记。
演讲接近尾声，最后祝愿高一的新生前程似锦，一片繁华，家长们同学校共同努力，在高考中为学生打下一片天地。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇三：惩戒室主人处罚作文
私立学校处罚室作文800字一天女
我是一天女，在私立学校，罚站室。这是一个严师的地方。我的妈妈说，一个非常严厉的老师应该让你感觉到不舒服。事实上，我更喜欢这个地方，因为在这里你可以看到老师的工作，看到同学们的不是，而且是很大，但是很公平，在那里，你可以知道你在做什么，在那里，你可以发现你做得不好、不够好的地方。你应该知道老师最讨厌什么事情，她希望你做得很好。今天，当你走进罚漏室时，你会发现，当你走进这个房间时，你会发现，即使这个地方很小，很差，但你仍然可以感到很大和很舒适。在那里，你可以听到老师温柔而又慈祥。
一、罚站
老师看到我，把我放下来，走进罚漏室。他对我说：“不，你不应该哭，因为哭过就好了。”于是，我走进罚漏室坐下来，看着学生们写下了一张“反省书”。我看着老师，不是因为他们很难惩罚我吗？我不知道你在我心里。但是，在那里，你可以看到每个人每天做什么以及他为什么要这样做等问题有答案很多，这太疯狂了！你应该知道你需要被惩罚并要受到惩罚。在那里，我不得不说：我想对那些经常迟到者说一句话：“让你感到舒适和愉快”让我为自己感到自豪”我今天不是为了惩罚谁”而是为了谁”。这是为我们而产生的。是为了对别人负责！我相信我知道我需要这样一个地方，因为我想要让我喜欢上你。罚站之后，我知道她已经开始努力工作了。我很高兴让你知道罚站之后有什么好处?!
二、我的感受
你可能不知道惩罚室的意义，你可能不知道，这就是为什么这是一个相对良好的教室。当我刚进来时，我感到很好。这是一个很大的房间，很大，而且非常安静，有很多同学在那里玩耍，这使我感到很舒服。因为它充满了爱，所以你不会去责骂你。你知道，惩罚不适用于所有学生。在惩罚室里，他们有很多坏学生。比如同学们犯了很多错误，他们被罚站站着。他们也应该受到惩罚！我想让你知道，老师是非常有爱心的。她希望你做得更好，所以她希望你可以为自己而战。这样，你就会知道你做得不好，或者你不会得到什么，老师知道你为什么要这么做。老师不会惩罚你什么时候才会想到自己对孩子们这么严厉吧！现在我认为我很好！很好！
三、为什么要罚站
虽然我喜欢罚站，但我不能忍受那些不遵守纪律的同学们。有些同学总是不听话。他们没有意识到自己不应该这样做。我可以罚站吗？有可能吗？当然要！这意味着当一个人犯错误时，他必须对他做过些什么来惩罚他吗？当你开始惩罚时，你会被它激怒，如果你不做它，它会变成你自己！在那里，我可以知道自己为什么要这样做，它为什么会被这么多人对待。如果你犯了错误？这不是在惩罚学生吗？
四、为什么不能罚站
每个人都有犯错的时候，有的人是故意的，有的人是无意的。我们必须记住，老师不会为了惩罚一个学生，这是不公平的。首先，老师没有惩罚他。它不能惩罚学生。如果你犯了错误，你就应该让你知道你应该做什么。这一点很重要——要惩罚一个学生。只有这样，才能使学生明白你应该做什么。其次，这个学生犯错，并不意味着老师不允许他们犯错误，老师不允许他们在犯错误。只有当你犯错误时，你才应该在那里。老师不应该惩罚他。
五、罚站后的感受
那天下午，我也没有上课，我想这也可以解决。于是我从教室里出来，和我一样被罚站的人一起离开教室。他们都非常开心。在我的背后，我被罚站了几分钟，而且我很高兴。他们都没有哭，只是他们觉得你没有被惩罚。他们很快地站起来。如果他们还没有做你要做的事情，那件事不是更好吗？他们可以这样做吗？我不知道什么时候开始。但老师肯定不会让你想一个人犯错误。你不能让你犯错误，当你犯错误时你必须做得很好。你应该知道我讨厌你！
六、结尾
这次的惩罚给了我一个机会，让我知道在学校，我们不能像我们这样做，只有当我们做错事情的时候，我才能看到事情的真相。我想告诉他们，我不应该因为这样而受到惩罚吗？但我不想让我知道，我想说我们应该学会道歉。也许我真的需要让你去做一些很不愉快的事情，让我以后更加严格，我知道事情不会比这样轻的，我还会再犯错误而你又要这样做。在这里。你知道你做什么对你来说很糟糕。所以你不能和更多人一样做错事。你必须记住这一点：不要被惩罚！如果你犯了错误，你就会受到惩罚。没有人会希望发生在你身上。不要把你想做得这么糟糕。他们会把事情做得很好。你永远不会知道为什么没有人对你感到不舒服。
篇四：惩戒室主人处罚作文
惩罚作文
惩罚作文范文
小时侯，我是一个十足的淘气包，我砸过别人家的玻璃窗，捉过毛毛虫，爬过树……只要是男孩子敢做的事我都敢做，因此，我被大人们称作“假小子”。
我这个人，天生好玩，没干过几回正经事。我最大的缺点便是爱讲大话，爱逞能，只要是伙伴不敢做的事情我都会尝试去做。爬树爬得不过瘾，改爬电线杆，虽然差点被电触到，心理慌张，但下来时却装作一副笑脸，生怕在伙伴面前露出“破绽”；哪怕看着别人翻跟斗，心里不服气，便自己也去学翻，即使被摔得鼻青脸肿，也坚持练，练熟后，在伙伴面前翻，看得他们目瞪口呆、赞不绝口，心里像吃了蜜一样甜，嘴上还不忘逞能：“切，这算什么，小菜一碟，我会的不止这些呢！”一次次的逞能，使我一次次地胆大。
可是有一次，却让我真正知道了天有多高，地有多厚！
那天，我约小伙伴们来草丛玩，忽然，从不远处传来一声尖叫，我和伙伴们忙跑过去，原来是小思。看着小思慌张的神情，不说也知道肯定遇见蛇了。小思很胆小，看见虫就尖叫，更别说是蛇了。
说实话，我也很怕蛇，一看见蛇我就浑身哆嗦。但这时正是出风头的好机会，我会放过吗？接着，我便和蛇“斗争”起来。我找来一根棍子，不断地挑逗它，它似乎很“生气”，时不时地向我扑来，我的心也随着它的跳动而此起彼伏。还好，我身子轻巧，一次又一次地躲过了蛇的攻击。突然，蛇趁我不注意，向我扑了过来，我又一不小心滑了一跤，唉！真是踩到狗屎了。顿时我感觉自己要over了，我闭上了眼睛，等待着“死亡”。周围的一切都静了下来，我并没有感到疼痛，于是开始胡思乱想：“妈呀，不会这么快就上西天了吧，我可不想就这么死了……”忽然，一声“凯伦”打断了我的思绪。“咦，我还没死吗？”我小心翼翼地睁开眼睛，生怕看见的.是蛇恐怖的面孔和尖锐的毒牙。谢天谢地，还好不是，我长长地呼了一口气……
后来，我才知道，在最关键的时候是聪明的小华叫来了大人，并
救了我。后来，每当我遇见大人们，大人们就会说：“凯伦啊，胆子不小啊，连蛇都去‘玩’，那蛇可不是一般的蛇哦……哈哈！”那时，我便会羞得脸面赤红，并发誓，要改掉逞能的毛病。
随着时间的流逝，我长大了，也终于如愿以偿地改掉了逞能的毛病。当我再次想起那些事时，便突然醒悟：原来，逞能是如此的不切实际，原来，“蛇”就是我的“惩罚”，原来，我曾经那么傻，又那么可爱……