篇一：怎样对学前教育进行督导评估
幼儿园督导评估标准
说
明
某某市城区幼儿园和农村幼儿园按不同的办园标准分为，现代化幼儿园、一类幼儿园、二类幼儿园、三类幼儿园四个等级。
各县（市）、区根据本地规划和不同地域对本县（市）、区内幼儿园进行督导评估，通过评估达到提高办园质量的目的。评估组成员由各县（市）、区选定。流程：听汇报、听课、看环境、看资料、评审组汇总、交流意见、整改反馈。
《某某市城区幼儿园督导评估标准》适用于区、县及乡镇国办、集体、民办幼儿园，总分为IOOO分,采用定性与定量相结合的方法进行评估。
评估指标分二级,评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。每一项目的得分=该项目标准分X评估等级系数。城市现代化幼儿园为900分以上
（不含900分），城市一类幼儿园为800分＜得分＜900分,城市二类幼儿园为700分＜得分＜800分，城市三类幼儿园为600分＜得分W700分。
某某市城区幼儿园督导评估标准
一级
指标
二级
评价要素
指标
标准
评估原则与等级系数
分
评估方法
-(1.0)
二、（0三、四、⑼
较科学
(0.8)
一般
(0.7)
不科学
座谈，综合评价
B-I
1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，坚持科
学办园
10科学
A-I
领
导
与
管
理
办
园
指
2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明
确认识,坚持保教结合、保教并重的教育原则
导
思
想
3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导
纲（30分）
要（试行）》等相关法规,依法办园
5认识明确
较明确
一般
不明确
座谈,看文字材料
10很好
较好
一般
较差
听汇报，综合评价
4.坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼儿个体差
异，尊重幼儿人格和认知规律，促进幼儿健康快乐成
长
5坚持得好
能坚持
一般
较差
看日常活动，综合
评价
（200分）
B-25.领导班子成员事业心强,有责任感，并具有进取、改革领
导
和创新精神
6.领导成员分工明确，结构合理，精通分管工作，团结
协作
10改革措施收效明
显，管理有创新
能体现改革创
新按部就班
精神
事业心、进取
心看工作实绩
较差
事业心、进
取看工作实绩
心较差
5开展工作
较差
与职工座谈
班
子
建
设
7.领导成员作风正派、民主,秉公办事。充分发挥教
代会作用,认真听取群众意见，善于团结群众，调动群
众的工作积极性
8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断提升工
作质量的团队
5工作协调,精通分
管较好
工作
一般
较差
与职工座谈
10有良好的作风,充
分较好
发挥教代会作
用
一般
较差
与职工座谈
（35能及时发现并
解决分）
9.领导成员经常深入教育工作第一线，好各种问题和困难
10.依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期B-3目标
目标
计划
12.有各阶段计划、总结
管理
13.各类计划指导思想明确，具有科学性、可行性和
可操作性
14.有落实计划的具体措施，能按计划开展工作
5齐全
缺二项以上
缺三项以上
无阶段计划
查看文字材料
IL有各部门计划（卫生、后勤、教育、培训、教研
、班级计划等）和总结
5好
较好
一般
较差
综合评价
5目标切合本国
较切合
基本切合
与本园实际
不查看文字材料
符合
无书面计划
查看文字材料
10各项计划齐备
缺二项以上
缺三项以上
（30分）
5符合评估要素
较符合
一般
不符合
查看文字材料
5措施有力
有具体措施
有措施
无措施
看资料、实地查
看相结合
一级指
标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
二、(0?9)
三、四、(0.8)
一般
(0.7)
不协调
座谈
A-I
B-415.组织机构健全，各部门协调一致
10机构健全工
机构健全工作
领
导
与
管
理
管理
16.层层落实目标管理责任制和考核制度
5作协调
较协调
落实而且成
效落实且有一定
成基本落实
显著
效
能充分发挥
作基本能发挥作
用
一般
用
良好
较好
一般
没有落实
查看记录
（30分）
17.充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作
用，实行民主管理
18.有良好的园风，教职工之间团结协作,积极向上
5较差
座谈
10较差
综合评价
（200分）
B-519.各项制度完善（学习、办公、安全、会议、教育
教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫
、教代制度
管会、家长制度等）
5制度完备
缺二项以上
缺三项以上
缺更多项
查看资料
理
20.严格执行各项制度，定期检查制度落实情况
（15分）
21.财务制度健全
10很好
较好
一般
较差
查看记录
55很好
符合要求
较好
较符合
一般
一般
较差
不符合
查看账目
查看账目
B-6财务
管理
22.定期公布预算、决算,账目清楚
23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善
办园条件,添置设备
24.严格按规定收费，不擅自增加收费项目
5符合要求
较符合
一般
不符合
查看账目
55严格执行
此项符合要素要求满分,不符合零分
执行较好
能执行
不能执行
查看账目
查看物品登记表
（3025.严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管
分）
26.各种设备能充分、合理地使用
5使用充分合
理
能合理使用
部分使用
闱置设备多
实地查看
B-27.档案资料有专人负责
5有专人负责记5分;有兼职人员记3分
向教师调查询问
档案
管理
（15分）
28.档案资料齐全（4年以内）,建立行政、党务、教
代会、团委档案,建立保教人员人事、业务、教育教
学、教科研档案，建立幼儿健康成长档案，建立家长
工作档案，能充分发挥作用
10好
较好
一般
较差
看档案资料
B-29.社会公众评价高，家长满意
590%家长满
意
80%家长满意
60%家长满
意
60%以下家
长满意
没有完成
向家长发问卷进
行调查
对照管理目标看
完成情况
看文件和证书
管理
成效
30.能完成各项管理目标
5全面保质保
量完成
省级
较好地完成
基本完成
（1531.幼儿园被评为先进集体（4年内）
5市级
县级
无
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
B-32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响
环境
建5完全符合
二、。9）
三、(0.8)
四、(0.7)
有二项不符
合
实地查看
基本符合
有一项不符合
A-2设
设
施
设
备
（1533.园内设施布局合理、建筑美观,环境绿化、美化
、儿童化、教育化。绿化面积达15%以上
34.园内有适宜面积的沙、土地，嬉水池、种植园及
饲养角
35.房屋建筑设计科学、合理、安全，符合幼儿园特
点和需要
5完全符合
基本符合
有一项不符合
有二项不符
合
实地查看
（180分）
分）
B-IO
5完全符合
基本符合
有一项不符合
有二项不符
合
实地查看
5符合要求
基本符合
设计不合理
有不安全隐
患
实地查看
房舍
（25分）
36.各类用房齐全（有符合标准的活动室、寝室、盥
洗室、多功能活动室、科学探究室、办公室、资料
室、教学资源室、厨房、卫生保健室、隔离室、消
毒室、库房）等
15齐全
少二种
少三种
少四种
实地查看
37.有面积足够的多媒体功能室，（县市区直属幼儿园
设本地的学前教育研训中心，以上二室可合一）
5120m
,90m
,60Itf以上
45Itf以下
实地查看
B-Il
户外
场地
38.地面平坦,无杂物,无危险，便于幼儿活动
5完全符合
基本符合
有一项不符合
基本不符
实地查看
39.有共用和分班的室外活动场地,幼儿人均4以
上
5完全符合
人均3m
,人均2m
2人均2以
下
实地计算
（10分）
40.室内活动面积幼儿人均2肝以上
41.活动室有良好的采光、照明、通风条件，其中采
光系B-12数不低于L542.环境布置合理、美观,经常更新,适合幼儿特点，具有室内
环境
教育意义
5符合评估要素满分,不符合零分
实地计算
有二项不符
实地计算
合
较差
实地查看
5完全符合
基本符合
有一项不符合
5很好
较好
一般
（25分）
43.依据本班幼儿年龄特点、发展水平和近期活动目
标,并结合四季和节日特点，因地制宜设置开放的、便于幼儿活动的多种活动区,区角材料能够满足不同
发展水平幼儿带要
44.每班有教学用琴、电视机、DVD机、录音机等
10有且适合幼儿
基本适合
一般
有但不适合
实地察看
B-13室内
设备
5全部有
有琴、电
视有琴、录音机
机
有琴
实地查看
45.每班有教师用微机1台，并能上网
5每班都有
两个班没
有
三个班没有
更多班没有
查看与操作
（40分）
46.有符合幼儿实际的微机室，并配有适合幼儿使用
的软件
47.有便于幼儿自由取放的衣帽柜、玩具柜，图书柜
、水杯柜和毛巾架
10有，运用较
有，运用的很
好
好
有且方便幼儿
有
缺一种
无（不得分）
查看与操作
5缺二种
实地查看
48.有取暧和降温设备且按时使用
5有炉火和
电有暖气和电扇
能有但不能按时
使没有
扇能按
时使按时使用
用
用
符合
基本符合
不经常使用
没有
实地查看
49.有保温桶，能保证幼儿随时饮用温开水
50、卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备（寄
宿制幼儿园设浴室、洗衣间、隔离观察室、值班室
等），各种设施使用良好）
5实地查看
5符合
基本符合
有但有时不使
用
没有
实地查看
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
B-1451.普遍使用省教育厅指定的幼儿园教材
玩
教
具
52.有幼教专业刊物5种以上,有保教书籍500册以上
53.按国家《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具
54.各种玩教具使用率高
55.室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固
、安全
二、(0.9)
三、四、(0.8)
(0.7)
实地查看
实地查看
实地查看
A-2设
施
设
备
55105符合
全部配齐
全部使用
此项符合要求满分,不符合要求零分.90%符合
90%配齐
基本使用
80%符合
80%配齐
部分未使用
70%符合
70%配齐
多数未使用
实地查看
（30分）
5完全符合
6件
5件
4件以下
实地查看
(180分
B-15厨房
设备
56.达到国家B级食堂及以上标准，厨房布局合理,配
备食品储存、加工、出入口、餐具消毒等房舍及设
施
10A级食堂
B级食堂
C级食堂
C级以下
实地查看
（15分）
57.有蒸气式消毒柜,冰柜和电烤箱（炉）
58.有洗衣机
53种都具备
具备2种
具备1种
不具备
实地查看
37此项有者满分,没有者零分。
此项有者满分,没有者零分。
实地查看
实地查看
B-16卫生
59.各房舍都有防蝇设备.厨房有防鼠台、防鼠门板
60.保健室配备：（1）
一般设备。包括桌、椅、药品保健
柜
、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊疗床
、电冰箱；（2）体检设备。包括体重计、幼儿灯光视
力设备
箱、对数视力表、身高坐高计；（3）消毒设备。包
括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液；（4）常规医
疗用（20分）
品.包括常用医疗器械（针、镜子、剪刀、弯盘
等）、听诊器、血压计、软皮尺；（5）常用药品。包括
外用药，防治常见病的中西成药
全部
10具备
少1种
少3种
实地查看
大部分不具
备
A-3人
员
累
质
与
61.按编制标准配备各类人员：（1）园长：三个班以下
设1人，四个班以上设2人，十个班以上设3人；（2）
专职教师：每班2-2.5人（全园平均）；（3）保育员：B-1全
日制全园平均每班配0.8-1人，寄宿制2-2.5人；（4）
炊事员：三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人，编
制
酉己
少于
三餐一点的幼儿园酌减；（5）保健人员：日托幼儿100名以下，全托幼儿50名以下，设专职或兼职保健人备
（15员1人，超过150名幼儿园应酌情增加；⑹财会人员：三
个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿规模
分）
大小设专职或兼职1人
62.幼儿园规模至少6个班以上（以12个班为宜）
5符合
基本符合
听汇报，实地查看
有1项不符
合
有2项不符
合
512个班
9T2个班以上
6个班以上
6个班以下
实地查看
条
件
63.幼儿按年龄分班,班额为：小班20-25人、中班25-30人、大班30-35人，混龄班30人
5完全符合
班额超5人
班额超7人
班额超10人
查幼儿名册
（170分）
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
一
(LO)
二、(0.9)
三、四、(0.8)
(0.7)
查看证书
B-1A-3人
员
素
质
与
园领导
成64.园长有大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培
训资格证书
65.有3年以上幼儿教育工作经验
5此项符合条件满分，不符合条件零分
510105符合
符合
好
此项符合条件满分，不符合条件零分
基本符合
基本符合
较好
一般
一般
一般
不符合
不符合
较差
查文字材料
座谈
座谈
看活动
员
（30分）
66.热爱本职工作，具有较高的理论修秀和玫策水平
67.有高度的责任感,较强管理能力和业务能力
68.教师热爱本职工作，责任感强,喜爱和尊重幼儿
69.教师学历全部合格，具有大专以上学历的教师数
占5%以上，均具有幼儿教师资格证
B-1条
件
5教师学历全部合格,有资格证书，大专学历教师数够比例够5%记5查看证书
分，低一个百分点扣1分
查年教育计划、教学笔记。看教
育活动
看教育活动
教
师
(5570.教师应有制定教育教学计划，组织开展各种教学
活动,自制玩教具,撰写教育工作总结、教育笔记、熟练操分)
作微机等方面的能力
（170分）
71.教师能够运用多种教学策略和丰富的教学资源.1080%的教师
有70%教师有较强
的50%教师有
较未达至∣∣50%较强的能
力
能力
强的能力
10娴熟
熟练
一般
较差
科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿富有个性的发
展
72.教师在实施具体教育活动中，善于观察、解读幼
儿,有教育机智和应变能力,能及时反思，随时调整改
进教学活动，提高教学效果
73.教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能
力,人人参加教科研活动，教科研活动效益高
10好
较好
一般
较差
查科研、教研工
作记录,听课
5强
较强
一般
较差
看记录
74.具有一定数量的骨干教师，多数教师能承担示范
课
10100%教师
80%教师
60%教师
不足60%抽查工作记录
75.保育员应具备中师以上学历，有一定数量保育员
具有大专以上学历
595%具备中
师80%具备中师学
历
60%具备
学历
95%具备
符合
符合
80%具备
基本符合
基本符合
60%具备
一般
一般
不足60%查证书
B-20保育76.受过半年以上的幼儿保育职业培训
员
（20分）
77.喜爱幼儿,并有较强的照顾幼儿一日生活的技能
78.能配合教师组织教育活动
55较差
较差
实地观察
实地观察
5不足60%查培训记录
79.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历
或具B-21有医士以上职称,或受过卫生部门一年以上的培
训
保健医
80.经常参加幼儿卫生保健业务培训，有卫生行政部
门的培训证书
（io分）
81.炊事人员受过专业训练,并有结业证书或培训证
书
5此项符合条件给满分,不符合条件零分
查看证书
5此项符合条件给满分,不符合条件零分
查看证书
5此项符合条件给满分,不符合条件零分
查看证书
B-2282.锅炉工有劳动局颁发的合格证书
5此项符合条件给满分,不符合条件零分
查看证书
后勤人
员
（15分）
83.会计具备中专学历且受过专业培训或具有会计员
以上职称
5此项符合条件给满分,不符合条件零分
查看证书
一级
指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
A-3人员素质
与条
件
二、(0.9)
三、(0.8)
四、(0.7)
较差
查文字材料
84.坚持经常性的政治理论学习，提高政治理论水平
5完全符合
基本符合
一般
B-23教职工
专85.在教师培养、培训、引进、使用、输送学习等方
面有计划、有措施,形成了各类人员梯队式的发展格
局，效果业成
长
好
10完全符合
基本符合
一般
较差
查文字材料
（170分
（25分）
86.建立了各类人员专业成长档案，有记录
10完全符合
基本符合
一般
较差
查文字材料
87.五大领域互相渗透,有机结合,面向全体幼儿实施
教育
5B-24A-4教育原
则
88.能够遵循幼儿身心发展特点和规律实施教育，注
重因5在各项活动
中基本能体现
能充分体
现
看教育活动
有时不能体
现
基本不能体
现
材施教
教
育
教
学
（15分）
活动中能充
分基本能体现
体现
完全能做到
基本能做到
看数育活动
有时不能体
现
基本不能体
现
有时不能?
视有体罚现象
同仁
一般
较差
-（180分）
89.对幼儿一视同仁，不偏废、不岐视、不体罚和变
相体罚
5日常观察
B-2590.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求和本班
幼儿实际,制定阶段目标和具体目标
5好
较好
查看文字材料
教育
目标
91.有完成目标的具体教育措施
10措施具体切
实较具体、切实
可有教育措施
但无教育措施
和看材料看教育活
动
不具体
活动
可行
行
（15分）
92.认真执行一日生活制度，保证四定时（进餐、午睡
、游戏和户外活动）
93.以游戏为基本活动,游戏形式多样，内容丰富
5严格执行
较严格
基本执行
不能执行
看一日活动
10完全符合
基本符合
后一项不符
合
不符合
看游戏活动
B-2694.灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动
、自教育
醐
由活动等形式科学合理安排教育活动，效果好
组织
95.能合理组织教育内容：（1）深入研究各领域教学内
容，能准确把握各领域知识点。（2）教育内容的选择
贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点、兴趣和需要。
（3）注意各领域之间的相互关联、整合
96.充分关注教育过程（1）在活动中,教师主导、幼儿
主体地位充分体现。（2）在活动中，教师能适时、恰
当运用多种教育手段和方法.（3）在活动中，教师具
有教育机智和应变能力
5完全符合
基本符合
后一项不符
合
不符合
着一日活动
（40分）
103项都符合
3项基本符合
前2项符合
不符合
看教育活动
10很好，完全
符一般,有时
使较差，教育
较好，基本符合
合
用不当
手段方法单
实地观察
看教育活动
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
二、(0.9)
三、(0.8)
四、(0.7)
较差
实地查看
A-4B-297.坚持精神引领,建设园本文化.师幼间、教师间
、幼儿间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、10符合要求
基本符合
一般
教
育
教
学
文化
建设
健康、活泼、积极向上的氛围
98.幼儿园环境格调高雅，体现艺术性和文化感染
力，并经常性渗透本民淡文化内容
99.幼儿园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿
需要，具有班级特色和艺术品味
10符合要求
基本符合
一般
较差
实地查看
（30分）
10做得好
做得较好
做得一般
做得较差
实地查看
（180分）
100.有专人负责教科研工作,有学期教研计划，注重
园本教研，开展有针对性的听课、说课、评课、教学
研讨等B-2活动,有活动纪录和总结
教科研
101.有园级以上科研课题，课题研究有组织、有计划
、有方案、有成果，以科研活动有效推进保教工作和
教师业务水平提高
102.有市级以上获奖的教学科研成果、活动设计、幼教论文等（近4年内）
103.各教育活动结束后均有分析和效果记录
10定期组织效
果定期组织
显著
不定期组织
很少组织
查看文字材料
（20分）
5有课题并取
得有研究课题
成果
有一般教研
活无教研科研
活查看文字材料
动
动
510篇以上
8篇以上
6篇
不足6篇
查看文字材料
5记录全面准
确
记录较全面
有记录
无记录
查看教育效果纪
录
B-2教
育
效
104.幼儿情绪安定、愉快，生活自理能力强
5能很好的做
到
基本能做到
很好
很好
较好
较好
一般
实地观察
基本不能做
到
较差
较差
实地观察
实地观察
105.幼儿乐于与人交谈,倾听习惯好，表达能力强
55一般
一般
果
（45106.幼儿对教育活动有兴趣,积极主动参与各种活动
分）
107.幼儿对周围的事务、现象感兴趣,善于观察，乐
于探究，并掌握初步的探究方法
108.幼儿喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆表
现自己的情感和体验
5很好
较好
一般
较差
实地察看
5很好
较好
一般
较差
实地察看
109.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极,关系
融洽
5交往积极
较积极
一般
较差
看一日活动
110.幼儿发展达到培养目标要求
570%以上达
到
60%以上达到
平均80%平均70%50%以上达
到
未达到50%平均60%60%以下
测查幼儿
111.幼儿出勤率高
5查出勤表
B-3112.有幼小衔接的工作计划
幼
小
衔
接
114.与小学建立联系制度，对幼儿入小学后的状况有
调查分析
5113.日常教育工作能体现幼小衔接
55计划详细切
实计划详细
可行
体现充分
较充分
有具体计划
无具体计划
查看文字材料
能体现
不能体现
看一日活动
经常有联系
并经常联系
有调查分
析
有联系
无联系
查看文字材料
（15分）
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
A-5保
育
工
二、(0.9)
三、(0.8)
四、(0.7)
B-31卫生
保健
115.卫生保健制度健全,包括：（1）一日生活制度；（2）
健康检查制度；（3）卫生消毒制度；（4）传染病管理制
度；（5）安全防护和检查制度；（6）食品、药物管理制
度；（7）膳食管理制度
116.卫生保健登记齐全，包括：（1）儿童健康档案（入
园体检表、保健手册预防接种卡）；（2）预防接种登
10各种制度健
制度健全基本
能制度健全执
行制度不健全
全,切实可
行,执行
情况一般
执行情
况良好
查看文字材料
（20分）
登记资料齐
全、正确
较齐全、正确
缺2种
缺4种
查看文字材料
作
记；（3）传染病登记；（4）常见病登记；（5）晨检登
记；（6）出勤表登记；（7）交接班记录；（8）事故登
记；（9）膳食管理登记；（10）工作人员健康状况登记
117.幼儿入园前进行体检，合格者方可入园，连续离
园3个月应重新体检
118.在园幼儿每半年测身高、视力一次，每季测体重
一次
(220)
5符合要求满分,不符合要求零分
查看文字材料
B-325符合要求满分,不符合要求零分
查看幼儿体检记
录
健康
检直
119.教职工每年体检一次，有传染病者应及时调离
5符合要求满分，不符合要求零分
查看教体检记录
（15分）
120.每日展检,并对有特殊情况的幼儿全日观察，有
切实可行的晨检及全日观察制度并能执行，发现问
题，及时解决
121.幼儿计划免疫率达100%5很好
较好
一般
较差
查看纪录
5符合要求满分，不符合要求零分
查计划免疫登记
表
B-33122.对病情做到早预防、早发现、早隔离、早治疗，做好消毒工作
疾病
预防
123.按《托儿所、幼儿园卫生保健制度》规定，常见
传染病无暴发和续发，发病率不超过2%（35分）
124.肥胖儿童和喂养营养不良儿童在2%以下
5符合要求
基本符合
能做到早隔
离基本做不到
早治疗
发病率5%超过5%查记录
5符合要求
发病率4%查记录
5符合要求
3%以下
5%以下
超过5%查记录
125.对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾
5有护理记录，有护理记录
并能精心照
顾
符合要求
基本符合
有时能照顾
不能照顾
查记录向家长调
查
126.重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并
5一般
较差
看记录，实地察看
及时纠正其偏异行为,引导幼儿心理健康发展
127.厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味
128.玩具、图书清洁，定期消毒
555干净
干净
干净
按干净
较干净
较干净
一般
一般
一般
不干净
不干净
不干净
实地查看
实地查看
实地查看
B-34129.幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥,定期日晒
卫生
工作
130.幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每
日消毒一次
13L垃圾密封存放,抹布、拖布标记明显并放通风处
132.幼儿个人卫生习惯好，餐前便后洗手，餐后擦嘴
漱口等
133.保育员做好一日生活各个环节的生活护理工作
5符合要求
基本符合
一般
不符合
实地查看
（40分）
5符合要求
基本符合
一般
不符合
实地查看
10好
较好
一般
较差
查看幼儿
5符合要求
基本符合
有时能保证2查看活动计划
经常不能保
证
小时
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
二、(0.9)
三、四、(0.8)
(0.7)
A-5保
育
工
B-35体育锻
炼134.坚持户外活动与锻炼，每天不少于2个小时，体
育活动不少于1小时
10坚持得好
坚持得较好
坚持得一般
坚持得较差
向家长调查,看一
日活动和教养计
划
（10分）
B-36135.幼儿园设有伙食管理委员会
5能充分发挥
能发挥作用
发挥作用不
不能发挥作
座谈
作
饮食
管理
136.伙食费账目清楚，专款专用，收支平衡
5作用
明显
用
(220)
此项符合要求给满分，不符合要求零
查帐目
查文字材料和食
谱向家长调查
查食谱，向家长调
查
查食谱
实地查看
实地查看
（50分）
137.按不同年龄幼儿营养标准编制食谱，每季度应进
行一次营养计算.营养量稳定、平衡,达到要求
138.食谱每周更换一次。每餐两菜一汤，保证幼儿吃
饱吃好
139.自制糕点、午点、小菜
140.炊事员应严格执行食品、饮食卫生要求
ML炊事员持有《健康证》,个人卫生好
5完全符合
基本符合
有一项不符
合
不符合
10此项符合要求给满分,不符合要求零
555花样品种多
严格
花样品种较多
较严格
较少
一般
不能自制
不严格
此项符合要求给满分，不符合要求零
142.厨房清洁、卫生,无苍蝇、老鼠，餐具一餐一消
毒
143.生熟用具分开，不买不吃过期和变质食物，食物
保管妥善
144.环境、房屋、家具、用具、电器、取暖设备等
具有安全性.幼儿园周边无交通隐患、无小商小贩
摊点
5此项符合要求给满分，不符合要求零
实地查看
5此项符合要求绐满分，不符合要求零
实地查看
10此项符合要求给满分,不符合要求零
实地查看
B-3安全
工作
145.药品、消毒药物及灭害虫药物不得放在班内，应
由专人管理，安全地方放置
10此项符合要求给满分，不符合要求零
实地查看
146.紫外线消毒每天30分钟以上，有消毒记录
（50分）
147.专人负责每餐食品留样48小时，并有记录
148.高度关注对教职工、幼儿进行安全和提高自我
8710此项符合要求绐满分，不符合要求零
此项符合要求给满分，不符合要求零
此项符合要求给满分,不符合要求零
实地查看
实地查看
察看记录
保护能力方面的教育,熟知防水、防火、防震、隔离
和治安防范措施，师幼能正确操作
149.当年无责任事故和较大意外事故，极小的意外受
伤有处理措施并有记录
5此项符合要求给满分，不符合要求零
实地查看
一级指标
二级指
标
评价要素
标准分
评估原则与等级系数
评估方法
-(1.0)
二、(0.9)
三、(0.8)
四、(0.7)
B-3150.建立家园联系制度，经常保持家园联系
家园
151.成立家长委员会；定期召开家长会议；认真接待
家长来访和咨询;实行对家长开放日制度
5有制度联系
密有制度,联系较
密有制度,有
联有制度，无
联查记录,调查家长
系
切
切
系
4项均能认
真一般做到
做到
做得很好
做得较好
能做到3项
均不能做到
调查家长
A-6家
长
工
作
联系
10（20分）
152.幼儿园与社会、家庭联系密切，形成了有利于幼
儿成长的环境,社会和家长对幼儿园满意率高
153.主动开发利用社区教育资源，主动向社会宣传
科学的而儿童观、教育观
5做得一般
做得较差
调查社区家长
8做得很好
做得较好
做得一般
做得较差
调查社区家长
B-3154.运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训
和指服务
家长
导
7能够进行培
训基本没有培
训形式多样效
果调查家长
形式多样有效
果
明显
和指导
和指导
能做到
有力落实
基本做到
基本落实
有时做到
有的能落实
不能做到
不能落实
向家长调查
查材料
（50分）
（30分）
155.能根据家长需要延长服务时间
156.有为家长服务具体措施
87
篇二：怎样对学前教育进行督导评估
业务学习材料之学前教育工作督导评估细则（总分：5分）
一级
指二级
标
指标
督导评估细则（计分办法）
得分
1.儿童资助（30分）
B1儿童
（1）幼儿园建立对困难儿童救助标准及公示制度，有公示牌。（10分）
（2）上级拨付的困难儿童专项资金管理使用情况，及受救助的儿童名单、资助标准公示及相关材料齐全。（20分）
A1经
费
管
理
与
使
用
资助
30分
2.收费管理（40分）
（1）幼儿园有收费许可证，有收费公示牌。否则，本项不得分。（10分）
（2）经费管理与使用。（15分）
幼儿园收费全部用于教师工资、园所改善所需，无统筹、截留和挪用现
象；公办及公办性质幼儿园经费要上缴区财务核算中心统一管理、监督。收
支平衡，有收支明细。（15分）
B2收费
管理
40分
70分
（3）伙房财务管理：有管理制度、幼儿伙食费当月结账，账目公开，收
支平衡，有收支明细。无克扣幼儿伙食现象。（15分）
A2办
件
改
善
B330分
3.幼儿园办园质量（20分）
幼儿园有特色、向内涵发展。（20分）
园
条
办园
质量
70分
4.设施设备（50分）
幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备等达到相应类
别幼儿园标准。
B450分
室外设施至少应配备滑梯、攀登架、平衡木（或独木桥、梅花桩）、压板、配备紫外线灯、体重计、高压消毒锅、保健箱、常见外用药品及简易外伤
处理器械、消毒液、温度计、手电筒、灯光视力箱（或对数视力表）等。（20分）图书配备：幼儿读物10册以上，教师专业用书不少于15种，报刊杂志
不少于设施
设备
投篮架、体操垫等；各班级应配备电钢琴、一体机等。（20分）卫生保健器
材6种，其中学前杂志不少于3种。（10分）
B5A3教
师
队
伍
建
设
110分
师德
师风
建设
5.依据《开发区教育系统党风廉政及行风建设考核办法》（20分）
20分
6.教师资格制度（20分）
B6教师
资格
及
配备
幼儿园园长、教师均取得相应任职资格，实行持证上岗。
（1）幼儿园园长有岗位培训证书。（10分）
（2）幼儿园教师资格证、学历达标率高。（10分）
7.教职工配备（40分）
按照省《办园条件标准》配足配齐园长、教师、保育员。园长（1名）
教师（班数x3）,三教或者两教一保。（40分）
60分
8.教师培训（30分）
（1）建立完善幼儿教师继续教育和定期培训制度。（10分）
B7（3）培训过程性资料（文件通知、发言稿、讲课稿、培训流程、培训内
容、教师
培训
签到表、信息报导、笔记等齐全）培训效果好。（20分）
30分
9.保教档案资料（60分）
落实《3至6岁儿童学习发展指南》，坚持保教并重，注重教育科研和
教学改革，重视幼儿生活、卫生和学习习惯的养成，儿童体智德美全面和谐
发展，保教质量较高。无“小学化”、“保姆化”等现象。
（1）各种计划：保教工作计划、学期计划、周计划、一日活动时间安排
表；（10分）
（2）教师各种业务簿本：备课本、活动反思、区域活动观察记录、听课
本、学习笔记、园本教研记录；（25分）
（3）家园联系工作（成立家长委员会、制度、会议、亲子活动记录、幼
儿各年龄段经验目标在醒目处张贴等）；（10分）
（4）课题研究及过程性资料等；（10分）
（5）园长、教师、幼儿讲普通话。（5分）
A4B8保
教
工
作
140分
教
育
管
理
250分
10.幼儿发展评价（20分）
（1）以家园成长手册（幼儿档案袋）、幼儿活动为依据。幼儿身体发展
良好；幼儿个性、行为习惯、言语交往、动作等方面发展良好；有与年龄相
适应的操作技能及生活自理能力。幼儿成长档案健全。（20分）
11.环境创设（60分）
（1）室内外环境创设美化、教育化、儿童化、生态化。（20分）
主题墙是否符合本主题内容。家园联系栏内容要丰富：主题网络图、周
计划、育儿知识、通知、温馨提示等。
（2）区域活动区域设置。（40分）
①阅读区：与主题教育相关的幼儿图书按标准配备并及时更换调整。②美工绘画区：材料包括：剪刀、笔（水彩笔、油画棒、毛笔）、泥、彩纸、绘画本、穿编类操作材料等。③建构区：材料包括：各种各类积木及插花类、接插连接玩具类（各种片、块、管等）。④科学发现区（益智））：磁性实验
材料，弹性玩具，光类玩具、图形玩具（七巧板，几何图形，图形镶嵌）、数
玩具（数形接龙、数形投放盒），套式玩具、测量玩具、地球仪，小风车，温度计，时钟玩具，迷宫等。⑤角色表演区。（小班一般是娃娃家，中班、大班是情景表演区）材料包括：人物玩具、动植物玩具（仿真食品、果蔬、动物花草树）、木偶、头饰；音乐表演类包括歌谱、节奏图谱、各种乐器、服装类等。⑥特色区。体现地方特色。各区域要结合幼儿年龄特点设置、投
放材料。
每处区域不规范酌情扣分。
14.安全管理（50分）
（1）按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》规定，建立健全幼
儿园安全管理的十项制度，建立安全工作责任制和责任追究制，并认真实施。
建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安
全隐患。（10分）
（2）幼儿园安全管理符合要求，制度健全，层层签定安全责任书。（5分）
（3）有安全教育备课、有开展的消防、地震应急演练制定应急预案、有演练照片、视频资料和纸质记录等。（5分）
B960分
（4）食堂安全具有有效食品经营许可证。采购食品及原料等按法规要
求安全
管理
进行索证、索票建立采购记录。饭菜留样等，杜绝“三无”食品流入，饮
用水符合国家卫生标准，重视幼儿营养配餐，工作人员按时体检，持有效健
康证上岗。配备正常运转的餐饮具清洗消毒、保洁设备、设施消毒记录。
制定食品安全事故处置方案，定期检查，消除隐患。有监控设施，发生
集体食物中毒等安全事故的本项不得分。（30分）。
15.安保设施（10分）
配备与幼儿园规模相适应的专职安保人员和必要的安保设施器械（紧急
照明、消防设施及器材、监控报警设施与防卫器械等）。
16.卫生保健（50分）
B11（1）建立并严格执行健康检查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工
作卫生
保健
制度。如晨午检、消毒、交接班、幼儿服药登记等制度，强抓落实，做好
记50分
录。幼儿一人一巾一杯，标记明确，一日一清洗、消毒，餐具一餐一清洗、消毒。（30分）
（2）工作人员持健康证上岗，教职工每年查体一次，新生入园体检率
1%。在园幼儿按规定定期进行体检，定期测身高、体重、视力，重视健
康评价，并将体检记录放入幼儿健康档案。省级示范幼儿园需配备专职保健
医生。（20分）
篇三：怎样对学前教育进行督导评估
百度文库
-让每个人平等地提升自我
附件1甘肃省学前教育督导评估标准
一级
二级指标
指标
分值
评估标准
自评简述
（如有扣分情况，要说明原因）
得分
自他备注
（主要说明他评扣分原因）
评
评
1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育8的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。
成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，定期研究解决学前教育工作突出问题。（4分）
建立市、县级人民政府及相关职能部门学前教育目标责任制，明确相关职能部门的工作职责，落实年度考核工作。（4分）
一、政府
按所辖县城乡幼儿园布局原则和普及学前三年教育的目标要求，结2．制定切实可行的学前教育发展规划合实际制定本市县今后5-10年幼儿园布局专项规划，（3分）
6市及所辖县制定标准化建设分年度计划，有序推进，分步实施。（3分）
将学前教育纳入各级政府教育督导评估和工作考核指标。（2分）
3．建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制；对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励，并向社会公示。（2分）
6教育督导部门将学前教育纳入对教育的督导内容，定期组织对学前教育的专项督导，督导评估结果纳入对各级政府考核内容。（2分）
和三年行动计划，其目标明确，措施具体，突出针对性、可操作性。
职责
20分
百度文库
-让每个人平等地提升自我
一级
二级指标
指标
值
分评估标准
自评简述
（如有扣分情况，要说明原因）
得分
自他备注
（主要说明他评扣分原因）
评
评
政府预算内学前教育经费占教育经费总支出比例均高于上一年4．将学前教育经费列入财政预算，切实加大学前教育投入力度，向边远贫困地区和少数民族地区倾斜；新增教育经费要向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，并且近三年有明显提高；确保发展学前教育工程（项目）投入。
二、新增教育经费、土地出让金、彩票公益金等安排一定比例用于发展学前教育。（2分）
财政每年安排幼儿园建设及办园条件改善专项资金，并列入财政经费
5．建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理研究制定公办幼儿园生均经费投入
负担的投入机制；标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。
15分
各级发改部门要制定幼儿园分类指导、优质优价、合理分担、保障基本的收费标准。（2分）
建立学前教育资助制度，安排资助专项资金。（2分）
6．制定支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；建立学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育；国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。
国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。（1分）
4按政策规定，落实对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童的资助。（1分）
5研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。（1分）
预算。(2分)6预算内学前教育经费占教育经费总支出比例达到%的全国平均水平。（2分）
度年。（2分）
百度文库
-让每个人平等地提升自我
一级
二级指标
指标
所辖每个乡镇（街办）至少要建设1所共办中心幼儿园，且办园规模、园所住地、园舍建筑、教师及教育教学设备配7．扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式举办幼8按照各市县学前三年行动计划中所列2011年新建、改建、扩建幼儿园工程全部按时保质完成。（3分）
儿园，积极扶持民办幼儿园，并提供普惠性服务。
备等5项指标达到《甘肃省幼儿园基本办园条件标准》要求。（3分）
分值
评估标准
自评简述
得分
他（主要说明他评扣分原因）
备注
（如有扣分情况，自要说明原因）
评
评
三、园所
对民办幼儿园制定并实施以奖代补政策措施。（2分）
建设
15分
8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。
4城镇小区有配套幼儿园。（1分）
无偿交给政府使用管理。（2分）
常驻人口规模达到1000人以上的行政村60%的建成标准化的幼儿园，对人口分散地区开展学前教育巡回支教、对口帮扶。（1分）
9.设施设备配备达标，满足幼儿活动和发展的需要。
3幼儿园设施设备配备达到国家或省定标准，满足幼儿活动和发展的需要。（3分）
百度文库
-让每个人平等地提升自我
一级
二级指标
指标
值
自评简述
分评估标准
（如有扣分情况，要说明原因）
建立幼儿教师补充机制，扩大公办幼儿教师数量。（3分）
10．合理确定幼儿教师生师比，核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐教职工；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。
幼儿教师总数、公办教师数及其增加数量，达到学前三年行动计划的规划目标。（1分）
11．完善学前教育师资培养培训体系，扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，增强培训的针对性，提高教师专业素质。
5培训机构健全，培训体系完善，措施针对性强。（2分）
培训园长达到100%，副园长、中层干部培训率达到80%以上，专任教师培训率达到60%以上。（3分）
公办幼儿园教师工资福利待遇享有与义务教育阶段教师同等待遇。（1分）
根据《幼儿园工作规程》和《幼儿教师标准》要求，配足配齐教职员6工。（2分）
得分
自他（主要说明他评扣分评
评
原因）
备注
四、队伍
建设
15分
12．依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。
4幼儿园教师的职称评聘、评优选先指标单列。（1分）
建立非公办幼儿教师工资保障机制，逐步提高非公办幼儿教师工资待遇。（2分）
13．严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼
儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。
实行学前教育机构准入制度、注册登记制度和年检制度。（2分）
4建立幼儿园动态监管制度，对幼儿园进行分级分类管理。定期对幼儿园进行复评，采取根据结果给予晋升和降低类别，对非法办园坚决取缔并予以公示。（2分）
百度文库
-让每个人平等地提升自我
一级
二级指标
指标
公办及公办性质幼儿园严格执行省市制定的标准收费；民办幼儿园根据教育、物价、财政部门审核的办园成本确定收费标准，并报物价部门备案。幼儿园一律不14．完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规范幼儿园收费工作。
3得在核定的收费标准外收取建园费等任何费用。（1分）
幼儿园经费能及时拨付，专款专用，无截留和挪用现象。（1分）
幼儿园账目规范，收支符合财务制度，收费全部用于办园所需。学校附设幼儿园收费单独设帐，应主要用于幼儿园正常运转和发展需要。（1分）
分值
评估标准
自评简述
（如有扣分情况，要说明原因）
得分
自他备注
（主要说明他评扣分原因）
评
评
五、规范
管理
15分
全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制。
415．重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，健全各项安按照《甘肃省中小学幼儿园安全管理办法》规定，建立健全幼儿园安全管理制度，建立安全工作责任制和责任追究制，并认真实施。建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患。（1分）
幼儿园按照有关安全管理规定，设立保卫机构，并配备与幼儿园规模相适应的专职安保人员和必要的安保设施器械（紧急照明、消防设施及器材、监控报警设施与防卫器械等）。无儿童伤害事件和安全责任事故的发生（1分）。
认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和省市有关规定，建立并严格执行健康检查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工作制度。新生入园幼儿体检率100%，在园幼儿定期进行体检和体质、视力测试。食堂建立进货索证制度，杜绝“三无”食品流入，工作人员按时体检，持健康证上岗。近三年无食物中毒事故。(2分)
一级
二级指标
分评估标准
自评简述
得分
备注
百度文库
-让每个人平等地提升自我
指标
值
（如有扣分情况，自他（主要说明他评扣分原因）
要说明原因）
评
评
16．落实《幼儿园教育指导纲要》，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保
教质量评估监管体系和机制，开展保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。
4教育行政部门认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制。（2分）
定期开展对幼儿园保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。（2分）
学前一年幼儿入园率达到95%以上。（2分）
17．“毛入园率”明显提高，“入园难”六、发展
问题得到有效缓解。
学前三年教育毛入园率不低于《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要（2010–2020年）》规定。（2分）
18．城镇和农村公办幼儿园所占比例、广水平
20分
覆盖程度明显提高。
3（3分）
在城镇和农村的幼儿园中公办及公办性质的幼儿园数逐年增加。
19．学前教育财政投入所占比例明显提3高。
学前教育财政投入与上年相比明显提高。（3分）
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自评简述
一级
二级指标
指标
值
分评估标准
（如有扣分情况，要说明原因）
幼儿园专任教师中取得相应资格的教师逐年增加。（1分）
自他（主要说明他评扣分原因）
得分
备注
评
评
20．取得幼儿教育资格证的教师数占幼儿3教师总数的比例明显提高。
具备“三学（教育学、卫生学、心理学）”、“两论（课程论、游戏论）”、“一设计（一日活动设计）”学前教育专业能力的教师比例显著增加。（2分）
21．保教质量明显提高。
4幼儿园获得国家级表彰。（1分）获得省级表彰。（1分）获得
市级表彰。（2分）
22．社会对当地提供的学前教育的满意度社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高。（1分）能有效明显提高；能有效开展0-3岁婴幼儿早期教育服务。
3开展0-3岁婴幼儿早期教育服务。（2分）
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