篇一：学校图书室提升建设方案
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图书阅览室建设工作措施/措施方案
一、指导思想：
树立为学生终生发展打好基础的思想，贯彻落实素质教育及新课程改革的理念。创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。
二、总体目标：
1按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料。图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。
2阅览室设置达到县局要求。逐步建成电子阅览室。
3修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度。进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”管理水平和档次；实行开架借阅，做到两室”全天开放。
4正常开设阅读课。增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。
5完善班级图书角建设。积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”
6大力倡导全体师生读书爱书。提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”
三、组织领导：
组长：
略
副组长：
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略
成员：
略
四、具体措施：
（一）开源节流。足额配置高质量图书和报刊资料
1按照配备要求足额充实学生读物。可供学生阅读的图书人均占有量达到中小学图书馆（室）规程》规定的标准。
2优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于10套）
3加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度。保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各部类的图书比例符合中学图书室藏书分类比例要求。
4按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室。利用校园网筹建电子阅览室。
5采取有效措施。发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。
（二）建章立制。大力提高“两室”利用效率
1修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度。
2按照配备要求配齐管理员。提高“两室”管理水平和档次。
3实行开架借阅。图书室、阅览室全天对师生开放。
4更新观念提高认识。把阅读课足时高质开好。
5开展“建设书香校园”创建书香班级”读书活动。及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交2百度文库-让每个人平等地提升自我！
流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，各科教师都要适时指导学生正确阅读。顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。
6大力倡导教师读书活动。全体教师全员参与，共创书香校园。每位教师每学年至少读两本教育专著，并撰写读书笔记不少于5000字。
7充实完善班级图书角。图书角藏书量要达到生均1册以上，图书由班级同学筹集，同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。每个班级都配备一名学生任班级图书管理员，切实做好图书保管与借阅工作，积极创建书香班级。
（三）科学组织。全面开展“建设书香校园”活动
1营造读书氛围
⑴校园挂条幅。校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。该项工作由德育处设计，总务处实施。
⑵各班在10月份以“建设书香校园”为主题出一期黑板报。该项工作由团委负责。
⑶在一楼开辟一个“建设书香校园”专栏。均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。该项工作由团委和文科组共同负责完成。
⑷校园广播开辟一个“书香园”阵地。每天中午定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。播放“英语歌曲”介绍有关名人读书的故3百度文库-让每个人平等地提升自我！
事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由团委负责。
⑸各班设计一个班级“书香园地”由班级定期张贴“好书”名人名言”书海拾贝”好书大家读”最喜欢的＿＿＿”读书感悟”读书心语”日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书。交流自己在读书活动中的心得体会,班级中形成良好的读书氛围。该项工作由班主任负责，十四周完成。
2学生读书活动
⑴、开展读书主题班会。班会课上，各班召开一次主题班会。举行“建设书香校园”读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园”读书活动活动中。主题班会有关内容以书面形式上报政教处。该项工作由班主任负责。
⑵、制定读书活动预案。
①每个学生结合个人实际。每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
②每个班级结合学生的计划和班级实际情况。也制定出相应的班级读书活动方案，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评价等。
概括起来主要存在三个方面的问题：学校图书室建设始终是薄弱环节。
一是图书室建筑面积不达标。空间狭小。室内光线昏暗，图书挤满书架，有的布满灰尘。
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二是图书资料陈旧。适应不了教育发展的需要。这种图书室“烂书充数”状况，根本适应不了当今基础教育新课程改革的需要，已经成为制约教育教学改革和发展的一个重要因素。
三是图书室管理多数比较落后。乏善可陈。图书室的管理人员缺乏相关的专业知识和技能，多数学校图书室的上下班时间和师生上课时间是一致的学生上课了图书室就开放了学生放学了图书室也就关门了这也严重影响到图书室功能的正常发挥。
创造浓厚的读书环境、营造浓浓的书香氛围是学校教育教学管理的应有之义。学校应重视起图书室建设，学校是教书育人的场所。一方面，强化资金投入，想办法挤出钱来扩大图书室的规模，更新图书室内部设施，保证每年都新进一批新书、好书；另一方面，加强图书室管理的制度建设，增强图书室管理人员的素质，丰富图书室的藏书，吸引广大师生来借书、读书，真正让中小学图书室发挥出应有的作用。图书阅览室建设工作措施
篇二：学校图书室提升建设方案
学校校园规划建设方案学校图书室提升建设方案
学校图书室提升建设方案学校图书室是学校的重要组成部分，是学生课堂教育的延伸，课外教学的阵地。
我校图书室集藏书、借阅、阅读于一体。有着宽敞明亮、整洁幽雅的借阅环境；有着现代化的计算机管理方式。现拥有各类藏书
26701册，人均32.4册。除了藏书室以外，有
40多平方米的阅览室，座位45个。近年来，在上级教育行政部门和学校领导的关心和支持下，我校的图书室建设有了新的提升。学校紧紧围绕着为教学改革服务这个中心，有计划、有重点地增添了有利于教学研究、符合小学生阅读的图书和期刊，在加强图书室硬建设的同时，我们更是努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛，每年举办丰富多彩的读书活动，学生在各类读书比赛活动受益匪浅。
为了适应不断发展的教育教学事业，未来两年，我校根据学校面临异地新建的情况，主要从软管理方面进一步加强图书室的建设与管理，充分利用现有的文献资源，实行科学、规范管理，创新工作方法，努力做好教学服务工作，有效发挥图书室在素质教育和课程改革中的重要作用。具体工作如下：
一、充分利用现有条
充分利用现有条，提高现有馆藏图书的流通率，开展读书活动。实行藏、借、阅一体布局，力争发挥图书的最大利用率。
视学校发展规划情况，配足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜；
配足足够数量的阅览桌椅，借阅台；配备办公、装订设备、再配备管理用计算机1－2台，有条的话配备配备复印机、扫描仪等设备。
二、做好图书的更新工作
学校目前有学生数7百多人，现有藏书量虽然已达标，但还满足不了学生的阅读需求，近两年，学校将加大图书室购书投入，每年安排足额的图书专项经费，图书更新率为1.5%。从学生的实际需求出发，购置一批优秀出版社出版的高质量的图书，符合儿童心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。对现有图书进行更新，丰富学校书库，使之成为学生的精神乐园。根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学合理的馆藏体系,并使各类藏书结构比例符合要求。同时积极筹备数字图书室和电子阅览室建设。
三、配齐管理人员、规范管理
按照《江苏省中小学教育技术装备标准》要求配齐中小学图书室管理人员。两年内图书室人员配备数量将达到不少于两人，其中至少专职一人，以更好地、更细致地为广大师生服务。规范图书室管理，保障图书借阅工作的顺利进行。牢固树立学校图书室服务教学、服务学生、服务教师的宗旨，充分利用现有的人力、物力、财力，最大限度运用现有馆藏资源，为教育教学服务、为学生教师服务。学校对图书馆有发展规划。图书馆纳入学校整体发展规划，购书经费予以保证。有一名校长分管图书馆工作，能经常了解、定期研究并解决图书馆存在的问题。严格执行学校图书馆各项管理制度和岗位职责，对各种制度严格执行。图书馆有采购、验收；登记、分类；编目、典藏；流通、阅
览等业务工作细则。设有图书、音像资料的总括登记、个别登记、注销登记帐册，有期刊现刊登记帐册、数字资源登记帐册、借阅记录账册、书刊剔除与注销记录账册等。丢失图书及时注销，记入注销帐；按年度打印总括清单、注销清单。同时督促图书管理员力求创设整洁优美、轻松和谐、采光充足、通风良好的读书阅览环境。实行全天开放、全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。对学校的图书流通率从制度上、时间上、考核上予以保证。规定每天中午按班级到阅览室读书，每月对各班图书借阅情况进行统计，学期对班级图书借阅进行考核。学校大队部积极配合学校读书活动，积极开展宣传教育活动，按级段、按内容编制导读书目，引导学生读书；编制新书目录，介绍新书，宣传推荐好书。配合学校中心工作开展宣传教育活动；组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动，积极构建健康向上的校园文化。
面对**小学的实际特殊情况，我们在硬投入上有两种设想。
一、更换图书架。现使用的已是20多年前的，每一层的高度宽度都不够，有些书无法摆放。
二、增添书车2部、球形扫描平台1个。
三、建立电子阅览区。
四、更换阅览室的桌椅。现在使用的桌椅高低大小都不同。
五、图书室配书新增1800本。
篇三：学校图书室提升建设方案
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高校图书馆标准化
建设方案
工程名称：
编制单位：
编
制
人：
审
核
人：
批
准
人：
编制日期：
年
月
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一、项目背景
传统高校图书馆以“藏书”、“借阅”和“内部业务”三大功能为主。而实体书籍又是图书馆的主体，服务也围绕其展开。在信息化时代下，信息量的急剧增加和信息的更新速度越来越快使得这种传统的以“藏”为主运作模式变得具有很大的局限性，如馆藏的空间不足，信息资源更新速度跟不上等等。读者在网络能更快更便捷地获取信息也导致图书馆使用率降低。因此，许多高校开始对图书馆进行革新，更新设备，应用计算机，网络技术进行信息资源的数字化建设，以适应时代转变。
那么随着网络，信息技术的进一步发展，高校图书馆的地位是否会被取代而逐渐消亡？或者图书馆应与技术如何结合发展，转变职能，形成新的服务模式？
1.1高校图书馆信息化现状
据不完全统计，截止2011年，我国现有图书馆1080个，院系资料室5759个，图书馆、资料室等一直是高校师生获得文献信息的基本来源。高校图书馆信息化建设，受到党和国家的高度重视。尤其是国家“九五”期间，国内高校信息化得到了较迅速的发展，经广大高校图书馆工作者的积极努力，取得了阶段性成果。但应当看到，我国的高校图书馆数字化、信息化工程起步晚于发达国家，基础条件和经济实力也不抵发达国家。现在还没有一个真正意义上的高校数字图书馆面世，我国高校数字图书馆工程也基本停留在2006年之前的信息
化水平，还处于启动、研发的初级阶段，已取得的成果用于图书馆也只能叫过渡表现形式，属于复合图书馆形态。随着信息化步伐的加快，高校图书馆的工作理念与工作方式也要逐步转变。图书馆应从传统的封闭式管理逐步转向信息化、网络化的开放式管理；图书馆馆藏资源应由现实馆藏向现实馆藏与虚拟馆藏并存转移。传统的以纸质为媒体的图书馆工作逐步转换为多媒体、超媒体工作。图书馆的实体服务阵地要进一步拓展和创新，吸引更多的读者，为高校营造良好的学习氛围。
各种电子文献、互联网资源的迅速发展，拓宽了信息获取的途径。读者往往不必亲临图书馆，就可以利用网络强大的检索功能，获取自己所需的信息资源。图书馆传统的、封闭的服务方式以及不能适应读者要求，如何利用计算机技术来改革和完善图书馆的信息服务方式，开拓新的服务领域，如何利用现有的信息化设施和平台为图书馆的数字化建设服务，是高校图书馆界应思考和解决的问题。
1.2高校图书馆信息化发展趋势
随着信息技术和网络进一步发展，纸质的信息资源也许最终都会被各种数字化的电子资源完全取代，同时资源都在网络上进行共享。未来图书馆或许确实可以实现全虚拟的方式存在，但对于高校图书馆，由于它的教育职能仍有存在的需要，因此在可见的将来仍将继续以实体方式存在，只是模式有所改变。因为它所提供的不单单是馆藏信息，更重的是它所营造的一个具有舒适阅读环境和愉悦的信息交流
空间的场所感。未来高校图书馆更多是作为一个学习场所、研究场所、活动场所而存在。因此，高校图书馆会趋向以下的发展模式:（一）实物馆藏与电子信息一体化
由于信息载体的彻底改变，所有纸质文献都转化成各种数字化信息，高校图书馆将成为为高校信息中心。信息中心通过虚拟的资源库和实在的学习、研究、交流场所，为使用者提供全面的信息服务。
（二）使用与管理一体化
数字化的信息资源得到高度整合，信息的查阅和管理都可以通过电子系统进行处理；同时网络化的信息平台，扩大了信息使用和管理的范围。这种一体化的信息处理模式大大提高了资源的使用效率。图书馆要考虑到信息设备，管线布置及网络覆盖对空间的影响。
（三）空间布局开放灵活化
基于信息化时代下读者开放、自由的阅读行为，图书馆的功能空间界定变得模糊，因此图书馆的空间应该具有灵活性和开放性，针对高校各类人群开辟个性化服务空间，创新服务方式。另外图书馆还要充分借助于流动图书馆、24小时无人值守图书馆等最新科技成果，延展服务触角，延长服务时间，拓展服务人群。
（四）多功能信息综合化
信息的多元化发展为使用者提供了多元化的信息服务和各种学习、交流的场所。高校将更多地把会议、展览、研究、教育等功能空间整合到馆内，提高图书馆的使用效率，同时加入咖啡厅、茶室、视听室等休闲配套设施，体现人性化的服务模式。高校图书馆最终将演
变成多功能信息综合体。
二、建设原则
为保证高校图书馆信息系统在未来几年能跟上新技术和新应用的发展，在构建系统时要充分应用现在成熟的、先进的各种技术，如网络技术、硬件技术、数据库技术、软件技术、装修装饰艺术等，保证项目建设成果在未来有一定的性能提升潜力，承载未来新型图书资料及业务的需求。
高校图书馆信息化建设应遵循：①前瞻性；②稳定性和可靠性；③可管理性；④开放性；⑤可行性和可绅缩性等原则。
三、总体结构
高校图书馆信息化建设方案标准的研究和制订的目的在于满足学校图书馆信息系统建设的需要，加强信息化建设的统一领导，建立信息化标准的管理体系，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，使高校图书馆得到协同发展，为实现教育信息化作出应有的贡献。
高校图书馆信息化覆盖面很宽，随着信息技术的迅速发展，我们认识到，高校图书馆建设不再是平面的，而是立体的、结构化的。其结构如下图所示：
图示
高校图书馆信息化建设标准方案结构示意图
1.图书馆综合管控服务体系
图书馆综合管控服务体系是指融合了传统图书馆、互联网图书馆、移动图书馆三种形态的一体化业务服务模式，是基于网络环境的一种新的信息资源组织与服务方式，它是利用现代信息技术，通过对各类型信息资源进行整合，海量资源的无缝跨库链接、知识挖掘等技术，借助网络面向社会公众提供全方位的信息与知识服务，建立起能够满足不同人群的使用习惯和不同终端使用特点的包含服务门户、统一认证、智能检索、互动交流、参考咨询等各种服务功能的服务平台。
2.图书馆立体阵地服务体系
图书馆立体阵地服务体系是指融合了传统图书馆服务、互联网图书馆服务、移动图书馆服务三种形态的一体化业务服务模式，是基于网络环境的一种新的信息资源组织与服务方式，它是利用现代信息技
术，通过对各类型信息资源进行整合，海量资源的无缝跨库链接、知识挖掘等技术，借助网络面向社会公众提供全方位的信息与知识服务，建立起能够满足不同人群的使用习惯和不同终端使用特点的包含实体图书馆服务、24小时图书馆服务、移动服务等各种服务功能的服务体系。
3.图书馆知识社交服务体系
高校图书馆在提供人际交流亲切感的基础上，也应利用互联网的传播优势，采用论坛、专题以及视频等网络社交工具开展图书馆交流活动。
知识社交网络形式多样，如网上研讨会为网络交流开辟了一个新途径。其概念就是与会人士毋须亲身到会议现场，也可以实时参与讨论，即使身处世界各地的参加者也可以与演讲者和其它参加者直接交流，大大减低所需的时间和成本，同时可进一步扩大观众的层面。国际图联近年来利用网上研讨会扩大自身的影响力。在2011年11月9日、15日和22日成功举办“全球信息自由网上系列研讨会”后，又于2012年1月17日举办题为“新图书馆员国际连接：最佳实践、模式与建议”，深受国际同行重视。
社交网络在人际交流上有着更明显的优势，它不仅有一对多的特点，而且传播更自由，交流更方便。高校图书馆在消除数字鸿沟上应大有作为。广泛利用社交网络服务，不仅有利于推进图书馆服务手段的多样化，而且有利于提高在校人群的信息素养，让更多的人能使用互联网丰富自己的工作和生活。图书馆要在提供免费上网（电子阅览
室），开设计算机培训课程（开辟空间），开展网络知识竞赛（专题服务），甚至推出了电子图书外借服务（资源运营）等方面提出解决方案。
4.图书馆数字智能服务体系
智能图书馆不仅仅是硬件上的构建，更多的是一种服务上的改变。将人工智能的原理运用到数字图书馆，它的重点在于满足用户的个性化需求和智能化服务作用。它不仅可以自动建立用户模型，并且可以自动更新模型，同时省去了用户在大量资源中手工检索和阅览的时间和精力，它将最大程度地自动分析获取用户的兴趣，针对用户的需求相应地从信息源中抽取信息并过滤推送给用户最感兴趣、更具针对性的信息，提供更智能的个性化和专业化的读者服务。
智能化服务是指在网络环境下通过计算机模拟或实现类似于人的智能行为，为不同用户提供信息服务。这是一种全新的信息服务模式，服务系统能迅速、准确地理解用户的意图，自主或交互地执行各种模拟任务，例如：图书馆自修室座位智能化预约管理、图书馆智能咨询、图书馆数字资源检索统计等。
四、解决方案
4.1图书馆综合管控服务体系
4.1.1三位一体化智慧图书馆综合管控平台
通过三位一体化智慧公共图书馆综合管控服务平台的建设，将极
大提升数字图书馆各项信息服务功能，拓展数字化服务新模式，为城乡百姓带来更多数字时代的新体验、新享受。新建的数字图书馆将是一个具备基本信息抓取功能的综合信息服务平台，为高校提供多层次、多样化、专业化的数字文化服务，并打造基于新媒体的图书馆服务的新业态。这也是新型图书馆的服务管理基础。
三位一体化智慧图书馆综合管控服务平台采取了“1+N”的整体架构，即一个基础应用平台加N个业务应用系统的模式，通过基础应用平台实现统一用户管理、统一资源管控、统一权限体系、统一参数配置；业务应用系统可持续扩展，采用插件式管理接口，满足基础应用平台接口规范的应用系统可方便集成。业务应用系统涵盖三位一体化应用各个方面，具体包括：手机短信服务平台、统一认证系统、资源共享调度服务系统、网站内容管理系统、学习平台、虚拟参考咨询服务平台、移动图书馆数字服务平台、无障碍数字服务平台、总分馆管理系统等。随着业务发展的需要，将来还可以继续扩充其他的业务应用系统，实现总体架构的灵活性和扩展性。
4.1.2智能图书馆视频监控系统
高校图书馆被誉为大学的“心脏”，与教学、科研并列为高校的三大支柱。随着我国科教兴国战略的实施，党和政府加大了对高校的投入，高等学校图书馆较之以往的地位也有了大幅度提高。近年来高校扩大招生，加大了校内各种设施包括图书馆的负荷，每日数千人次出入的图书馆安全保卫工作，关系着学者与学子们的生命安危，以及
珍贵文献信息的安全。如有不测，将是教学、科研和人才的重大损失。因此，图书馆的安全问题必然会引起人们极度的关注。
针对图书馆安全问题，许多高校图书馆从管理上和技术上采取了相应的措施。在管理方面，出台高校图书馆安全保卫的法律法规和相关的管理制度，加强人员管理，加强人员教育与培训；在技术方面，改进和安装先进的安保设备等等。目前，许多高校图书馆安装了安全监控系统，取得一定的成效。随着安全监控系统迅速迈向数字化、网络化，系统的开放性、集成性、灵活性以及智能程度正在被更多的使用者所关注，安防产业面临着一个新兴的、机遇与挑战并存的发展成长空间。在众多数字化视频监控新技术中，智能视频监控技术是最前沿的应用之一，是视频监控系统全面走向数字化、网络化、智能化发展的必然趋势。本文主要从技术角度探讨将智能视频监控系统应用于图书馆的安监防范中。
智能图书馆视频监控系统功能概述
信息采集功能
前端监控系统应能够采集视音频信息、报警信息和巡检信息等，并按照传输信息格式要求进行编码和打包处理，使之成为能够传输的数据包。
信息传输功能
控制信息、巡检信息、报警信息和视频信息等，按照工作流程在网络系统各级传输。
权限管理功能
为保证学校图书馆监控系统的正常运行，应对系统用户进行分类，并综合考虑各种因素制定合理的权限管理策略，实现对用户访问的控制。
信息存储和备份功能
前端监控设备、各级监控中心，均应对巡检、报警、视音频、系统日志等信息予以存储。机关的相应部门应按照规定的格式，存储报警信息及与报警关联的视音频信息。存储和备份的报警、巡检等历史数据信息，可在网络系统中依据授权进行访问。
系统控制功能
依据授权将网络用户发出的控制命令传送到前端监控设备，实现监控中心及授权用户对前端任意一路监控图像的调用和控制。
自动巡检功能
具有系统定时自动巡检和人工自动巡检两种方式。人工自动巡检优先级别高于系统定时自动巡检，定时自动巡检功能和人工自动巡检功能由报警与监控系统各级监控中心实施。要求巡检结果和内容能够按机关管理要求以统计报表形式上报备案。
报警信息处置
当发生报警时，前端报警与监控系统或专业报警监控服务中心应对报警信息进行复核。在确认报警后，按照要求及时向机关相应部门发送报警信息或现场图像信息。
4.2图书馆立体阵地服务体系
4.2.1图书馆电子阅览室
图书馆电子阅览室是高校半公益性互联网的服务场所，为广大在校生甚至教职工提供健康、便捷的网络文化服务，是网络环境下高校文化服务的新平台、新渠道。它应具有以下基本功能：互联网信息浏览与查询服务、电子文献阅览、信息资源导航、检索、参考咨询等数字图书馆服务、影视欣赏、健康益智类游戏等休闲娱乐服务、贴近高校学生需求的信息应用服务、与计算机、网络应用有关的各类学习、培训服务。同样的为突出数字化的特点和优势，我们可以采用多种形态来实现他，比如展现新的阅读形式、人机互动、一体化的控制，按个性化提供定制的资源导航等服务。
4.2.1.1公共电子阅览室管理软件
高校电子阅览室管理信息系统是管理电子阅览室的软件系统，整个系统应采用智能化的导航设计，界面简洁；功能齐全，稳定易用；易维护、易拓展、易管理；充分实现对人（管理员和学生）、财（帐务和上机收入）、物（电子阅览室计算机、打印机等相关设备）、资源（Internet资源和数子图书）、活动（日常工作、常规工作）进行实时、方便、高效的管理。
电子阅览室管理系统有以下功能：
计费，多种计费模式；
教学上机实习、课时量化，灵活智能安排，轻松管理；
电子阅览室的人、财、物、资源、网络有效管理和监控；
电子阅览室设备管理档案、维护档案电子一体化；
智能识别处理教学上课和业余上机；
电子阅览室教学上机、实习上机科学化；
电子阅览室业余上机收费轻松化、规范化；
电子阅览室设备管理电子化、档案化；
电子阅览室网络集中实时监控，统一分离；
电子阅览室管理数据电子化、信息化；
电子阅览室管理人员责任化、安排合理化、工作量化；
电子阅览室管理规范制度化；
4.2.1.2公共电子阅览室硬件连接方案展示
Internet一体化管理机读者身份认证设备……终端终端……读者PC
一体化管理机：
（1）针对高校资金有限的情况。建议采用一体机方式进行管理建设，该一体机包含功能：管理服务器、管理主机、资源服务器等功
能。
（2）一体机采用嵌入式架构，整机采用超厚优质铝合金，外表经过阳极氧化处理。能够有效防尘、防湿、抗震、抗氧化。
（3）软硬一体化设计最大程度降低了电子阅览室管理人员的日常维护工作。即使机器故障，厂商负责从软件到硬件的一体化检修服务。
终端机：
学生上机用电脑可以采用市面商用台式机又或使用华博胜讯专门针对电子阅览室研发的云终端。云终端是基于网络环境的客户端产品，该技术通过虚拟化桌面环境，与运行多用户操作系统的一体化服务器进行通信，云终端的配置、存储、运行、管理等主要功能全部交由一体化服务器来完成，从而最大限度利用一体化服务器的“海量处理”能力，使每一台云终端均具有服务器级的运算能力，从而能够提供更优良的用户体验。与普通台式机相比，云终端具有以下特点：
（1）适用易用性
云终端部署简易方便，管理容易，零维护
（2）超越PC机的卓越体验
多台云终端通过以太网接入一体化服务器，可同时且独立的运行应用程序，充分利用服务器的优良性能
（3）总体拥有成本低
硬件采购成本，云终端不到入门级PC级的一半
维护成本，云终端一体化设计，出现故障可直接更换，省去了
大量的升级、安装软件驱动等等的时间及人力成本
能耗成本，云终端的能耗不及传统PC的1/5，长期运行，大量节约能耗成本。
（4）安全性大幅增强
云终端一体化设计，减少了病毒的入口，再通过服务器的统一管理和过滤，基本可以将木马病毒挡在门外。且一体机提供一键还原等功能，能够有效避免病毒的寄生。
4.2.224小时无人值守图书馆服务阵地
目前国内外高校已有很多图书馆设施在使用自助设备，例如图书自助借还设备，但是功能及效果都不是很明显，有些局限在图书馆内，读者也只能在图书馆正常开放时间使用，使自助设备未能发挥应有的作用；另有就是很多自助设备功能不齐全，给广大读者造成了不良的影响；本项目通过组合、开发、设计、调试，使目前的自助设备实现无需工作人员看守，无需工作人员办证，无需工作人员维护，使之自动化水平更高，利用率更高。真正建成24小时无人值守图书馆服务阵地。
图示
24小时无人值守图书馆服务示意图
1、开放式RFID书架：传统的自助借还机只能看到书的侧面，无法预读书籍，，采用开放式的RFID书架，读者可以先取出书籍进行预览，决定借阅后再去读卡区刷卡。方便了读者借阅的同时，也减少了读者因借出的书籍不满意直接还书带来的重复上架等工作。
2、实名制认证门禁：作为遍布高校各区域的24小时无人值守图书馆服务阵地，有必要采取实名制认证门禁，控制进出人群，防止不法分子的恶意破坏。门禁支持读者证、二代身份证、一卡通等多种实名证件。
3、多角度视频监控：无死角的视频监控可以做到进出人群的监控，以及事后取证工作。管理人员也可通过网络查看各24小时无人值守图书馆服务阵地的实时监控画面。
4、固定式设备：所有设备进行固化设计，配合门禁和监控，有效解决防盗问题。
5、数字资源阅览：无人值守图书馆提供小型的电子阅览室，互动阅读机，读者可以惬意的选择喜好的资源进行阅览。
6、音乐茶座：阵地内提供音乐休闲服务，使用内嵌在座椅上的音乐播放器，读者可以轻松选择音乐，获得别样的休憩体验。
7、多形态数字化体验设备：触摸屏阅报机等，提供多形态的数字化体验。
8、运动与阅读设备：运动与阅读的绝佳结合，体验者既可以像在自动跑步机上一样运动，同时又可以通过设备自带的阅读设备进行阅读学习。运动速度，阅读角度均可调。设备集科技感、运动感与一体。
4.2.3图书馆分馆
高校图书馆进行分馆建设是顺应信息社会和网络时代的读者需求而诞生的，目标是实现全校文献资源、图书馆服务的共建共享，提高高校图书馆业务的覆盖范围。满足高校不同类型群体的个性化需求。以服务人群细分的分馆模式与传统高校以学科分馆模式相比，更加体现以人文管理和和谐理念的指导思想，充分了解师生实际需求，能够推动师生需求资源与图书馆现有资源之间的优化配置。
4.2.3.1家属区分馆
目前大多数高校内部已经形成了一个相对完备的内部小型生活圈。特别是高校家属区，居住人员多，教职工及家属文明程度普遍较高，对精神文明的需求更加迫切。一般高校图书馆侧重于对在校教职工、在校学生的文化服务，却忽略了教职工家属的需求。在高校的家属区、青年公寓等区域开辟空间，设置图书馆分馆。为这部分人群提供文化个性化服务将有助于高校图书馆转变服务理念，提高服务水平。
针对高校家属的需求特点，图书馆家属区分馆应包含以下几方面的服务内容：
1、图书通借通还：图书馆家属区分馆馆藏图书以生活、家居、杂志、小说、休闲等为主，以迎合图书馆家属区的精神文化需求。提供图书通借通还功能。
2、数字资源阅览：提供小型的电子阅览室，互动阅读机，读者可以惬意的选择喜好的资源进行阅览。
3、音乐茶座：提供音乐休闲服务，使用内嵌在座椅上的音乐播放器，读者可以轻松选择音乐，获得别样的休憩体验。
4、多形态数字化体验设备：触摸屏阅报机等，提供多形态的数字化体验。
5、运动与阅读设备：运动与阅读的绝佳结合，体验者既可以像在自动跑步机上一样运动，同时又可以通过设备自带的阅读设备进行阅读学习。运动速度，阅读角度均可调。设备集科技感、运动感与一
体。
4.2.3.2老年人分馆
人口老龄化是当今世界普遍存在的一个重大社会问题，老年人渴望拥有健康多彩的文化生活,有着强烈的精神文化需求，希望融入社会。高校图书馆应该肩负起承担校内老年人阅读、娱乐、休闲的重要责任，充分发挥公益性。
老年人分馆的设计要更侧重于求知、休闲、娱乐、养生等方面。
4.2.4专题体验区
4.2.4.1数字体验区
以新思路、新技术、新产品、新内容为引导，着力推动高校图书馆服务与科技创新融合，试点推进、打造多种模式的集知识性、趣味性、互动性、娱乐性为一体的高校图书馆数字体验区，大幅度提升高校图书馆服务的吸引力、感染力。通过互联网服务模式，实现无边界图书馆服务，为全校提供区别于传统图书馆服务的文化综合信息服务。
数字体验区一般设立在图书馆内，由传统阅读空间、多形态数字阅读空间、数字体验空间、科普学习空间、人文休闲空间、互动学习空间、运营展示空间等七个部分组合而成，整个体验区采用模块方式设计，可根据用户的不同物理环境进行快速拼装和实施。
图示
数字体验区设计图
体验区数字体验设备介绍
1、时光隧道
图示
体验区“时空隧道”示意图
2、与名人对话
图示
体验区“与名人对话”示意图
3、时空自行车
图示
体验区时空自行车设备示意图
4、电子休闲吧
图示
体验区电子休闲吧效果示意图
5、三面投影
图示
体验区三面投影效果示意图
6、电子读报栏
图示
体验区电子读报栏设备示意图
7、虚拟穿衣镜
图示
体验区虚拟穿衣镜设备示意图
8、体感设备
图示
体验区体感设备示意图
9、运动与阅读
图示
体验区运动与阅读设备示意图
10、虚拟现实
图示
体验区虚拟现实效果示意图
4.2.4.2专题阅览室
近年来，由于多媒体技术、网络技术的发展，大量信息的集散增加了很多渠道，图书馆阅览室也面临着许多新的问题。最明显的是多媒体技术发展迅速，图书馆阅览室面临同质化竞争，前来图书馆的学生减少、阅览效果降低、阅览室的功能作用被削弱。
高校图书馆阅览室应建立起专题阅览室，以专业性和个性化来吸引读者，为师生的教学、科研和读书学习服务。
1、突出专业文献
高校图书馆的文献收藏，往往容易流入千篇一律的模式，最后都落入人有我有，人无我无的境地。通过专题文献建设，我们就可以有的放矢，集中力量来建设资源，达到能满足研究性读者需求的深度。
2、突出专业学科
专题阅览室的设置，必须在限定的专业学科范围内具有相当的实用性、完备性、学术性，才能使专题阅览室的建立富有积极意义和存在价值。专题阅览室的设置要强调有实用价值。
3、突出专题服务
专题服务是图书馆深化服务的举措之一，而且是未来高校图书馆的发展趋势。专题服务相对于图书馆的常规服务而言，在服务对象，服务内容、服务方法与手段、服务水平与服务环境等方面都具有鲜明的特色。例如专题检索服务、专业知识检索服务，通过专题阅览室的二次筛选和过滤，使读者能够更加迅速、根据便捷的获取需要的知识。
4.2.5基于地图服务的高校图书馆应用
应用以地理信息系统（GIS）和文化数据库建设为基础，以综合有线和无线网络为依托，开发并制作高校中涉及的各种专题数据图层。为高校的各项图书馆服务提供全面的管理和支持。
应用将高校各校区及周边所有的文化服务（后期可持续扩展）在地图上显示，读者可结合自己的位置，在应用中随意浏览所有图书馆及分馆信息，检索图书、资料，或进行参考咨询服务，应用能够提示离读者最近的图书馆，所检索图书各馆馆藏量及当前是否借出等信息，支持通过应用提前预约；
应用结合三维虚拟现实技术，进行3d效果的互动，虚拟参观图书馆，甚至实现可查看检索书籍存放书架所在的位置等。电子资源可
直接预览、下载等。
图示
基于地图服务的3D虚拟参观图书馆示意图
4.2.6自助借还机
图书馆读者自助借还系统操作手续简便，读者只需按照设备提升操作，系统即可自行完成对读者卡识别、图书的条形码扫描、图书的充消磁作业、数据上传等功能，读者可快速完成借还书的整个过程。自助借还系统可以保护读者阅读隐私，减少馆员与读者的矛盾，在不增加图书馆工作人员的情况下增加借还书窗口、延迟图书馆服务时间等。
1、可增加图书馆借还书服务时间，实现24小时开放的理念。
2、可提高服务效率，增加馆藏文献流通量。
3、有利提高读者的满意度，增添人性化的服务手段。
4、有利于图书馆把工作重心转向深层次的服务上，为培养学科馆员创造有利条件。
4.3图书馆知识社交服务体系
4.3.1高校学习平台
随着网络的普及应用和信息技术的发展，对于教育来说，由此带来了教学模式的重大变化，从传统课堂的“以教师为中心”扩展到网络环境下的“以学习者为中心”的教学。基于网络的自主学习系统具有开放性、灵活性、学习终身性和资源共享性等优点。充分利用这些优点不仅可以满足学习者个性化学习需要，而且可以在很大程度上提高学习效率。但据初步调查表明，大多数学习者在进行自主学习时，会遇到不同程度上的困难，主要原因是目前的自主学习系统中存在以下问题：
（1）网络课程堆砌化。
大多数网络课程只是简单的把课本内容网页化，生硬的堆砌到网络上，并没有考虑到远程网络教育环境和传统课堂教育环境之间差别，没有充分发挥出网络环境的优势，反倒使学习者对网络学习产生厌恶感。这就要求设计者在设计自主学习平台的时候能够考虑到学习本身的应用性和多样性，引起学生学习的兴趣。
（2）学习资源混杂化。
网络中的资源不仅多种多样，有文本、图形(图像)，音频、影视、动画等五种类型，而且来源途径更为广泛。大多数学习系统对资源缺少有效地组织、管理和引导，使学习者面对大量杂乱的资源却不能充分、有效地利用。因此，如何引导学生自主、合理的学习和选择学习
内容，也是自主学习系统所主要解决的问题。
（3）网络课程缺乏情感交流。
传统的授课方式，当教师与学生面对面交流时，存在着潜在的情感交流。教师可以以自身独特的人格魅力来感染学生，使学生在学习知识的同时，领悟到书本以外的许多东西。特别是一些优秀的教师诙谐幽默的授课形式不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且使得学生因此加深记忆。当使用网络课程进行学习时，学生面对的是一个冷冰冰不动声色的、毫无感情的物体，如何赋予这些客观物质以丰富的情感交流能力，这对自主学习系统的建设提出了较高的技术要求。
（4）网络课程带来的其他副作用。
首先，网络课程的学习易产生疲劳。面对一个固定的机器，眼睛长时间盯视屏幕会带来视疲劳；身体的固定、姿势加上有时枯燥的学习内容不仅影响学习效果，而且往往是人们放弃网络学习的主要原因。这就是要求网络设备的设计者要从多方面考虑，网络课程的设计者也应该特别注意实现设计的多样性。其次，学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。
基于网络的自主学习系统是一种全新的教学模式，但是它提高了学生的创造力、自主学习能力，培养了学生的全面发展，确立了学生在教育教学中的主体地位，可能有效的提高学习效率。基于以上所存在的问题，自主学习系统的建设提出以下理念：
（1）引导系统的开发。
在智能学习系统中，应存在一个模块来引导学生学习，以防学生在学习时，不能主动询问老师，走弯路。并且引导系统可以通过检测智能分配学生所要接受的教学内容和教学方法，以提高学生的学习效率和学习质量。
图书
论坛式的学习交流空间
（2）多媒体课件的建设。
开发自主学习系统，其核心环节是多媒体课件的开发，主要包括内容的取舍、知识点的编排、人机界面的处理等等。如何是界面更赏心悦目又不会喧宾夺主；什么样的色彩搭配可以充分满足使用者的注意力集中，又可以帮助思考记忆；这些问题都需要开发者从生理学和心理学的角度多加思考。
（3）自主学习中教师素质的培养。
网络课程的开发应以优秀教师为主，将其独特的教学方式和手段融与网络之中，进行网络课程时，不应完全放弃传统方式，根据实现需要适时与学生面对面的交流。网络课程具有实时更新功能，教师应不断追踪学科最新发展动向，及时对网络课程修改补充，加强其教学能力。系统通过积分的方式，鼓励优秀教师制作并上传优秀课件，课件被浏览，被下载，均可获得积分奖励，学校可以拿出一部分经费，积分换取相应的奖励。
图示
课件积分界面示意图
当然，在智能学习系统中，教师备课模块、学生学习模块、交流模块等都是必备的。随着科技的发展和时代的进步，自主学习将成为
未来的主要教育模式。因此，自主学习平台的建设尤为重要，也必将成为教育教学的主要手段。
4.3.2专题服务平台
此平台是在数字化学习的基础上发展而来的概念，从某种意义上讲是数字化学习的扩展，具有移动性、高效性、专业性、交互性、个性化等学习特点，是基于智能移动终端技术的移动服务平台。
专题服务平台的主要功能：
1、主动定制服务内容（各学院、专业可以利用该平台向学生、教师推送各类信息，可以是学习课程、讲座，也可以是生活信息等）；
2、使用者可主动申请服务内容（使用者可根据自己的实际需求，定制各项服务，如学习课程，图书资源等）；
3、即时的沟通交流（教职工、学生甚至校外人员可以利用本平台提供的即时沟通工具、博客工具、论坛工具进行互动式交流，可以针对专题类发起讨论和交流）；
4、后台数据收集及分析（通过该平台对学生各类阅读行为、所用服务数据进行收集，进行大数据分析，分析出学生读者的阅读习惯、感兴趣的内容等，从而实现智能的信息推送）。
图示
专题服务平台功能示意图
4.3.3资源运营平台
学校内部的资源B2C平台，学校图书馆每年花费大量的资金购买第三方资源，只有在购买后才能够为本校内教职工和学生提供服务。但是所购买资源的利用率一直偏低，这其中有一部分原因是各资源商提供的资源入口各异，为读者的检索带来障碍，还有一部分原因是图书馆在购买资源是往往是打包购买，很多的资源并不是读者所需要的，这就造成了购买后资源无人问津。
在学校内建成资源运营平台后，接入标准将由学校提出和制定，各家资源厂商必须按照标准接入本平台，在校读者均可通过本平台检索图书馆内所有的资源信息，对于在这个平台上具有免费资源和收费资源，通过资源使用数据、用户行为数据收集分析，实现精确式推送，通过多通道服务模式，吸引更多读者，使得该平台逐步成为校园内综合性知识服务平台，提升平台自身和图书馆的品牌影响力。
4.4图书馆数字智能服务体系
4.4.1智能参考咨询服务系统
咨询服务是以文献为依据，针对读者提出的疑难问题，利用各种参考工具、检索工具及有关文献，为读者检索、揭示、提供文献及文献知识或文献线索，以解答读者问题的一种服务方式。咨询服务方法与其他服务方法相比，具有以下几个特点：
⑴
读者主体性
咨询的原意就是为问题解答。咨询服务的一切活动，都是围绕着读者的咨询要求而开展的。因此，它充分体现了“读者第一”、“服务至上”的方针，充分体现了现代图书馆学的“读者主体”的思想。
⑵
咨询范围的广泛性
我们在工作中就接触过各种各样的问题。大量的是涉及学科领域的专门问题，这里面有综合性的，也有专题性的；有文献信息咨询，也有非文献信息咨询的。
⑶
解答咨询的复杂性
咨询服务的实质是以文献查找、选择与利用为依据，向读者提供具体的文献、文献知识和文献检索途径，它是一种复杂的、学术性较强的、对服务人员素质要求较高的服务方式。
⑷
咨询答案的针对性
文献咨询服务是一种定向的文献信息传递服务，是针对读者特定的咨询要求，采取相应的方式和方法，为读者寻求符合特定需求的答案的过程。
参考咨询系统的建设原则：
1建立运行在因特网上的数字参考咨询服务平台，不同角色可以分别按照其授权在本系统上进行操作
2自动记录通过学校图书馆虚拟参考咨询系统发生的每一件咨询的过程，并形成可维护的档案库
3建立由咨询档案库、典型案例库（含FAQ库）和咨询馆员个性化数字空间几部分组成的层次结构明确的知识库系统
4支持QATP、QuIP及相关标准和协议，可以在采用相同标准的系统之间传递问题和答案，并可以控制问题和答案的传输过程，共享知识库
5能够与高校数字图书馆工程相关项目进行协同运行
虚拟参考咨询系统包含如下功能模块：
1实时参考咨询模块
2表单咨询模块
3咨询人员管理模块
4用户管理模块
5资源管理模块
6统计分析模块
7系统基本参数设置模块
8（系统间）咨询问题调度模块
4.4.2智能座位预约系统
近年来,随着高校招生规模的不断扩大,社会竞争的日益激烈,越来越多的学生为了应付各类考试而不断涌向图书馆充电,以提高自己的竞争力。图书馆为了更好地配合学校的教学工作,完善读者服务,面临着多方压力,尤其是学生占座问题,成为困扰高校图书馆的老大难问题。
目前,图书馆的藏书资源、目录资源、干部资源和劳动成果资源等都实现了计算机管理,唯独座位资源还停留在人工管理阶段。利用现代化管理手段,实现座位资源计算机网络化管理,对图书馆的座位进行合理调配,提高座位资源的利用率,这才是解决占座问题的关键。
现在,高校基本都已经建立了校园一卡通系统,并与图书馆自动化系统实现了互联。在此基础上,我们设计开发了一套图书馆自习座位管理系统,不仅实现座位的分配管理,而且有效解决学生占座问题。
系统功能设计：
系统终端由刷卡器、指纹采集器和触摸屏组成,实现刷卡器———一卡通学生数据库管理系统———指纹数据库的连接。读者进馆需先刷卡,以确认本校读者身份,需要选座的读者还要输入指纹信息,初次输入的指纹数据即进入指纹数据库,以后入馆选座就不再需要刷卡认证,直接进行指纹认证。建立指纹库的目的是保证一人一座,防止某些读者借卡占座情况的出现,从而有效避免了一部分占座行为。
（1）座位自动分配模块
早上开馆和学生下课期间是读者入馆高峰期,这时使用座位自动
分配功能可以提高选座效率,避免读者滞留。此外,对座位没有位置要求的读者也可以使用此功能,随机选择座位。
（2）选座模块
输入指纹信息即可进入选座页面,读者可以通过触摸屏浏览图书馆座位分布和使用状况,在读者选择好座位后,会出现“您选择的是XX阅览室XX号座位”的对话框,确认选座点击“确定”;退出选座,点击“取消”。确认选座后,读者可以根据选择的座位位置快速找到自己的座位。
（3）退座模块
读者出馆也要输入指纹,系统会进行指纹比对,自动调出该指纹对应的座位信息,对有座位信息的读者,系统会弹出对话框,放弃座位的读者点击“放弃座位”,暂时离馆需要保留座位的读者点击“保留座位”,点击“保留座位”后系统自动弹出提示:“您的座位自现在起将被保留30分钟,请于XX时XX分前返回”。读者未能在规定时间返回,则座位状态自动变为“闲置”,并出现在选座页面供其他读者自由选择;读者在规定时间返回,只需再次输入指纹,即可使座位状态取消“保留”,重新变成“使用”状态。
（4）预约模块
由于图书馆的自习座位有限,经常会出现“座位已满”的状态。这时如果读者需要预约座位,就可以先输入指纹进行身份确认,然后进入“预约”界面,该界面可以看到当前预约座位的读者数量,方便读者决定是否预约。如果读者确定预约,在预约操作完成后可输入手机号,
读者可以在馆内使用图书馆的各种文献资源和读者服务,等待系统提示。如果有座位出现“闲置”状态,读者手机将接收到提醒短信“请读者证号为××××××的读者取座，确认回复“Y”，取消回复“N”，5分钟不回复默认为取消”。如果已预约的读者中途出馆,只需可取消预约,其他读者的预约号自动减1,提前一位。
（5）统计模块
该模块有两个作用。第一,统计各个时间段座位的使用情况,一方面便于图书馆归纳统计数据,进一步完善图书馆的读者服务工作;另一方面便于读者查询了解图书馆座位使用的高峰时段,自我调节自习时间,充分利用图书馆的座位资源。第二,统计各个读者的累计使用时间,对累计达一定时间的读者采取自习座位优先预订的奖励措施,鼓励读者充分利用图书馆,促进学校学风建设。
（6）VIP读者优先预定模块
作为一种激励手段,对读者累计使用座位时间采用小时积分制,积分达到一定小时数,比如达到30小时以上者,可以在当天离馆时优先选择第二天的座位,并可预约第二天确认座位的时间,一般是预约时间前后10分钟可以确认座位。在每次使用优先预约功能后,积分自动减去30小时。到达确认时间之前,该座位状态设为VIP状态,显示该座位已被优先预订,将在××时××分(—10分钟)被确认。在确认时间到来之前,其他读者可以选择使用该座位。在确认时间(+10分钟)未刷卡确认即视为自动放弃,座位状态为“闲置”,读者可以自由选择使用。
（7）黑名单管理模块
对不按号使用自习座位及恶意占座,扰乱图书馆自习室工作秩序,在读者间造成不良影响的读者,其读者信息会被存入“黑名单”数据库,并在未来一段时间,如一周内,不可进入图书馆使用自习室座位,以示惩罚。另外,对出馆未输入指纹信息的读者,即有两次入馆记录但无出馆记录的读者,也以恶意占座论处,处罚方式同上,这样可以减少人力监督的工作量。
五、方案设备清单
总序号
设备（软件）名称
配置及说明
通过基础应用平台实现统一用户管理、统一资源管控、统一权限体系、统一参数配置；业务应用系统可持续扩展，采用插件式管理接口，满足基础应用平台接口规范的应用系统可方便集成。
业务涵盖：手机短信服务平台、统一认证系统、资源共享调度服务系统、网站内容管理系统、全民终身学习平台、立法决策服务平台、虚拟参考咨询服务平台、移动图书馆数字服务平台、少儿数字服务平台、无障碍数字服务平台、总分馆管理系统等。预留接口
前端监控系统应能够采集视音频信息、报警信息和巡检信息等，并按照工作流程在网络系统各级传输和存储，可在网络系统中依据授权进行访问。依据授权将网络用户发出的控制命令传送到前端监控设备，实现监控中心及授权用户对前端任意一路监控图像的调用和控制。具有系统定时自动巡检和人工自动巡检两种方式。当发生报警时，前端报警与监控系统或专业报警监控服务中心应对报警信息进行复核。在确认报警后，按照要求及时向机关相应部门发送报警信息或现场图像信息。
单位
数量
单价
价
1三位一体化智慧图书馆综合管控服务平台
套
2智能图书馆视频监控系统
套
3456789电子阅览室管理系统有以下功能：
1、计费，多种计费模式；
2、教学上机实习、课时量化，灵活智能安排，轻松管理；
3、电子阅览室的人、财、物、资源、网络有效管理和监控；
4、电子阅览室设备管理档案、维护档案电子一体化；
5、智能识别处理教学上课和业余上机；
图书馆电子阅览室软件
6、电子阅览室教学上机、实习上机科学化；
7、电子阅览室业余上机收费轻松化、规范化；
8、电子阅览室设备管理电子化、档案化；
9、电子阅览室网络集中实时监控，统一分离；
10、电子阅览室管理数据电子化、信息化；
11、电子阅览室管理人员责任化、安排合理化、工作量化；
12、电子阅览室管理规范制度化；
图书馆电子阅览室管理集成软件功能，采用嵌入式架构，i3以上处理器，4G内存，500G以上硬盘
服务器
图书馆电子阅览室终端集成软件功能，采用嵌入式架构，双核处理器，2G内存，32G以上固态SSD计算机
硬盘
24小时无人值守图书馆实名认证、开放式书架、自助借还、数字资源阅读与下载、多形态数字化服务阵地
体验、监控等
家属区分馆
设置在家属区的图书馆分馆，服务侧重于为家属人群提供文化个性化服务
专门为老人群提供文化个性化服务，侧重于求知、休闲、娱乐、养生等方老年人分馆
面。
体验区一般设立在当地图书馆内，体验区的建设模块根据需求包括：传统数字体验区
图书借阅、多形态数字阅读、数字体验、人文休闲、科普学习、体感运动等
套
台
台
套
套
套
若干
若干
若干
若干
若干
套
若干
10专题阅览室
建立起专题阅览室，以专业性和个性化来吸引读者，为师生的教学、科研和读书学习服务。
1、突出专业文献
2、突出专业学科
3、突出专题服务
1、地图浏览查询：地图显示、制作、查询、输出、测量2、地图分析：空间分析、路径分析3、3d浏览
具有对读者卡识别、图书的条形码扫描、图书的充消磁作业、数据上传等功能，可快速完成借还书的整个过程。
包含教师备课模块、学生学习模块、交流模块等
即构建基于移动应用的学习社交平台，一方面各专业和学院可以利用该平台向学生推送各类信息，同时学生可以利用该平台进行充分的讨论、交流、社交；另一方面，通过该平台对学生各类阅读行为数据进行收集，进行大数据分析，分析出学生读者的阅读习惯、感兴趣的内容等，从而实现智能的信息推送。
可运营的读者服务平台，在这个平台上具有免费资源和收费资源，通过资源使用数据、用户行为数据收集分析，实现精确式推送，通过多通道服务模式，吸引更多人，使得该平台逐步成为校园内综合性知识服务平台，提升平台自身和图书馆的品牌影响力；平台可统一接入标准
套
若干
111213地图应用
自助借还机
高校学习平台
套
套
套
1若干
14专题服务平台
套
15资源运营平台
套
篇四：学校图书室提升建设方案
小学图书室建设方案
一、学校图书室建设背景
近年来，在各级领导的努力和社会各界的帮扶下，小学的教育建设取得了很大的成就，但却依然面临着很多严峻的问题。小学的孩子们现在仍然生活在一个阅读匮乏的环境中，素质拓展提升充满困难。在这样的背景下，学校决定建立图书室，方便学生阅读。
二、学校图书室建设的目标；
学校在办学条件等方面存在较大的局限性，严重制约着图书室效益的正常发挥。为此，我们从学校的实际情况出发，在图书的建设和管理方法上创新，使学校图书最大限度地得到流通，切实增强图书的育人功能，真正把图书室这一教育资源的效益发挥出来。具体目标如下：
1、转变观念，树立正确的育人观，全面认识图书室对师生的重要意义
2、创新管理，改革图书室管理机制
3、突出借阅，提高图书借阅周转率
4、强化指导，培养学生阅读技能。
三、学校图书室建设的理论依据；
在现代化的教育教学中，图书室的建设在学校的规划与发展中有着举足轻重的地位。因为图书室是学校教学科研与学生课外阅读的重要场所，在资料储存、知识传播、信息传递、智力开发等诸多方面具有独特的优势。
四、学校图书室建设的创意；
1、作为现代化的学校，不断提高自身的文化底蕴，营造出别具一格的人文氛围，是其____力所在。通过对图书室的利用，使得全校的师生能够“读好书、好读书”，这样便能更快更好地实现了学校的发展。为此，我校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校分派语文老师兼职图书管理员，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、落实。
2、为了管理好图书，利用好图书。所以，我校在具体的工作中，既向全校师生开放了学校的图书室，使得学校这宝贵的资源可以充分的得到共享；更建立了较为健全的关于图书管理的规章制度。
⑴、基于我校的学生人数不算太多，学生也很纯朴。所以在图书室的管理方面，可以由学生自己管理自己。便在全校挑选优秀的图书管理员，并定期对他们进行培训。
⑵、制定好图书室每天公开开放的具体时间和分班阅读的具体时间，并落实开放的具体要求。如：凭借书证进入图书室，凭取书板拿书，室内禁止喧哗吵闹等。
⑶、根据开放时间的纪录，定期评比“书香家庭”、“读书之星”，并在全校表扬。
除此外，与语文老师共同商议，每学期定量采购新书。并在每年寒暑假都会向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等，营造了良好的读书氛围。
五、学校图书室建设操作要点；
把图书室建设好和管理好，使之能够真正成为知识宝库，那么图书室将不会再是摆设，建设与管理好图书室，需要从以下几点下功夫。
1、优化藏书结构
图书室工作的职能发挥，有赖于高质量的藏书结构。如果图书结构比例失调，品牌单一，实用性差，要发挥其作用也就可想而知了。要优化藏书结构必须制定系统的藏书建设计划，拟定以符合中小学图书室的任务和读者需求为依据的藏书体系目标。首先，配合学校的课程，提供足够的教学参考资料，扩大学生知识面。其次，根据学生不同特点有计划、有目的、有重点搜集内容广、知识门类多的文献资料和非印刷知识、信息载体；
室的性质、职能；了解图书室的分类、编目、索书号的组成、图书排架，了解工具书的特点、适用范围、查找方法和个中信息载体的传递渠道，掌握利用图书室的科学方法，培养自学能力，增强知识，丰富才干，在潜移默化的熏陶中热爱图书室。
3、培养阅读兴趣
书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟，培养阅读兴趣是一种启发式的素质教育。兴趣是学习一切知识的精神力量源泉。兴趣的形成不是一蹴而就的，它形成于阅读过程之中，并需要不断的强化和积累。要知道，冰冻三尺非一日之寒，唯有水到才能渠成。不进行阅读的人，是无所谓阅读兴趣的，阅读产生兴趣又是通往成功之路的必要条件。当前，图书室要树立以学生为本的思想，向学生推荐适合他们阅读的优秀书籍，培养他们阅读的兴趣。如推荐《钢铁是怎样炼成的》，本书曾经影响着一代又一代人的成长。书中有句名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每一个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不因虚度年华而痛悔，也不应碌碌无为而羞愧?”。通过，学生在读后感中这样写道：“书中的保尔，是千千万万人心中的英雄，只要看过这本书的人，保尔的精神肯定会影响你。祖国实现现代化就是要靠我们这一代人。因此，每当我学习上碰到困难的时候，只要想起保尔，尤如一股暖流从心头涌起，使我的内心变得无比坚强，充满无比力量。”培养了学生的阅读兴趣，学生就会更加喜爱读书，就会爱上图书室。这样，图书室就不会成为摆设。
4、创造育人环境
图书室环境包括外部环境和内部环境。外部环境主要指室舍、室貌。如：室内要整洁、优雅，布置要催人奋进，书刊排列要整齐，发
挥隐性教育的功能。开辟宣传橱窗、读者园地，向学生宣传、展示改革开放____来在政治、____、经济、科学、文化、教育、体育等各个领域所取得的辉煌成就，集思想性、知识性、教育、欣赏性于一体。让学生在这里通过感受图书室美好的外部环境充____受一个知识殿堂提供的文化气氛。内部环境体现在图书室老师要以道德情操，以真诚和热情，以学识和精神风貌影响感染学生，处处给学生作表率。图书室外部环环境和内部环境有机结合，使整体协调，形成一个良好的素质教育氛围，使学生随时随处受到感染和熏陶。
六、学校图书室建设实施步骤；
(一)、健全制度，管理图书室
“没有规矩，不成方圆”，无论是一个国家、一个学校，还是一个图书室，都一样需要规章制度。图书室建立后，必须制定有效的管理措施并落实，使之发挥更好的作用，避免图书室成为“摆设”。
1、图书管理制度
(1)目录检索功能的建立。
建立科学的目录检索系统为读者利用，可以缩短检索时间，提高图书管理效益。
(2)借阅制度。实行凭证借阅、老师代办借阅和集中阅览三种形式。
一是凭证借阅。就是每位学生根据自己所办得的借阅证，在自己班级规定借阅时段自己到图书馆自主选择借阅，借阅后，将借阅证夹到被借书籍位置，待到下次借阅更换。
二是教师代办借阅。就是教师根据自己教学需求，要求学生____阅读一些专题型资料时，可由任课老师凭自己的借阅证到图书馆代办借阅，借阅所得图书由代办老师发放给学生并回收归还图书馆。
三是集中阅览。就是一些语文老师根据自己大阅读课的需求，要求带学生到图书室阅览图书的，可到图书室负责人处借取钥匙，到图书室阅览。在图书阅览过程中，图书室所有事情由该老师负责。阅览结束移交钥匙时，负责人将对图书室进行全面____。
(3)图书维护与赔偿制度。
平时由负责人自己不定时对图书进行____，对一些损坏严重的图书进行修复或上报处理。学校再定时____图书室管理工作，一般为每半学期一次，由学校总务处根据《图书室管理目录》到图书室进行____，及时更换图书或补给新图书。对于损坏、丢失图书教师或学生，要求根据《图书维护与赔偿制度》规定进行赔偿处理。
2、图书管理人员方面。
学校在人员编制上没有图书管理人员名额，所以在繁琐的管理中，仅凭专职负责人一个人力量远远不够。根本不能保证时时都在图书室。初步拟定以勤工助学的方式聘任表现良好，细心负责，热爱图书管理的高年级学生管理，但应该在上岗前进行相关培训。
总之，图书建设与管理是一项长期性的细致工作，不可能靠一朝一夕的突击解决问题。
小学图书室建设方案（二）
-____学年
近年来，我校认真贯彻实施国家教____《中小学图书馆(室)规程》，在加强图书室工作规范化，改善办室条件，提高办室水平和图书质量等方面作了大量工作，取得了良好的效益。目前，学校藏图书达____册，生均图书____册，使图书室成为学校书刊情报中心，充分发挥了图书室教育职能和情报职能作用，为全面提高学校的教育质量作出了贡献。根据《____省中小学图书馆(室)规程(修订)实施意见》，对照我校图书室工作，现将图书室建设工作汇报如下：
一、认真____学习《中小学图书馆(室)规程(修订)实施意见》，明确中小学图书室建设的总体目标，充分认识中小学图书室在新时期推进课程改革、实施素质教育和建设学习型校园的重要作用，按照《____省小学图书室建设基本标准(修订)》，结合我校实际，进一步完善和加强图书室的建设、管理，提高图书资源的使用效益，为提高学校教育教学质量做贡献。
二、图书室建设的总体目标
充分利用图书室资源，把图书室建设成为学校德育教育的重要场所；服务于基础教育课程改革，培养学生收集处理信息和终身学习的能力；多方投入，增加设备和藏书，提高藏书质量，建设设施先进的现代化小学图书室；逐步实现以计算机网络技术为主的现代化管理方式及全开架的流通形式，提高图书使用效益；依托网络，加强图书资源中心建设，实现区域资源共享；应用信息技术，发展网络数字化图书室，扩大资源信息量；建设一支觉悟高，思想稳定、数量充足、具备图书室专业知识与计算机知识的高素质工作人员队伍。按照《____省小学图书室建设基本标准(修订)》，分类分阶段实施，逐步实现总体目标。
三、图书室的建设工作
1、加大投资力度，改善办室条件
多年来，我校把图书室建设列入学校工作的议事日程，做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，平时能积极贯彻落实国家教委中小学图书馆《规程》，因地制宜，切实解决实际问题，认真抓好图书管理人员的业务进修学习工作，目前我校配有专职图书管理人员一名，已经过专业培训，人员配备已符合标准。
多渠道筹措资金，改善办学条件。图书经费做到专款专用，每学期坚持从学校经费中抽取____%的资金购买图书。图书室的办公用品，设备添置，学校图书室订阅的各类报刊、教本、教参均不占用图书经费。同时不断完善图书经费的管理，加大图书经费使用的监督检查力度。借书处、书库、师生阅览室设点合理，环境安静，采光适宜。具有良好的通风换气和防潮、防虫、防尘等条件，有防盗、消防、消毒、安全等设备。经过多年的努力，目前我校生均图书____册，教师工具书____多种，报刊杂志____余种，文艺读物与教育、教学读物比例适宜，师生书刊比例合理，书刊种类齐全。学校每年均按国家教委和省教委规定的中小学图书室必备书目增加藏书量，有效的推动了校园文化建设的顺利开展。
2、做好管理工作，增长师生见识
有良好的设施和图书资料，就要充分发挥图书资料的作用，强化服务功能，增长师生的见识，开拓师生的视野。学校教育工会、少先队大队部密切配合学校广泛开展书评、征文比赛，每学期举办一次图书利用讲座，各班成立读书兴趣小组，发展了学生的智力，培养了学生的能力。为了充分发挥图书资料的教育职能作用，学校还通过专
栏、广播、集会等形式向师生推荐优秀读物。教务处、图书管理员、档案管理员、分管行政人员能及时搜集各类教学教研参考用书和有关资料，编写文献资料，服务教学工作，与此同时，管理人员能主动协助师生查找资料，开展咨询服务，提高了服务质量，激发了师生读书兴趣。
3、健全规章制度，促进科学管理
健全的规章制度，科学的管理方法是建设达标图书室的主要依据，学校领导能持之以恒地对管理人员进行精神文明教育和职业道德教育，认真做好管理人员的培训、考核、评聘等工作，建立健全了图书管理员岗位职责、读者须知、图书的丢失和损坏的赔偿、微机使用管理规章等制度，做好总括和个别登录工作，有效地促进了图书资料的管理。管理人员能够严格履行岗位职责，每学期能认真制定切实可行的工作计划，按时写工作总结，能根据《中国图书馆分类法》对图书资料进行分类排架，按《中国文献编目规则》和《连续出版物著作规则》进行书刊著录。图书室设书名目录，核心期刊能定期保藏有序完整，符合规范，并进行分类登录，能有计划地进行书刊剔除工作，确保了藏书质量。
在新的学期中，我们将加倍努力，向先进学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆的育人功能，努力为学校教育教学服务。
小学图书室建设方案（三）
____小学图书室建设工作自查总结
近年来，我校图书室始终坚持以____精神为指导，倡导“以人为本、和谐发展”的管理理念，确立“爱生、敬业、求实、创新”的工作作风。加大投入与管理，营造优美先进的育人环境，以优美的文化陶冶人，积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能，发展和完善为教师服务和为学生服务的功能。为进一步做好图书室建设工作，根据____文件精神，我校____人力对图书室建设工作进行了全面自查，并对存在的问题积极整改。现将此次自查整改工作总结如下：
一、藏书建设
藏书是图书室的物质基础，搞好藏书建设是学校图书室建设的必要条件之一。我校图书室紧跟教育发展的形势，服从学校教育工作的总体部署，根据自身发展的性质、任务和要求，有目的有计划地扩充各类图书。图书馆管理人员还随时了解图书新出版的信息，了解全校师生对各类图书的兴趣，有针对性地购进图书，使图书室更贴近全体师生的学习和生活实际。
我校图书室藏书总数____册，生均藏书为____册。报刊种类____种，各类工具书生达____册、师达____册。在选购新书方面，采取的是不定时的选购方式，与学校领导及各教研组保持联系，根据各部门教育教学工作的需要，及时选购各种教学、理论科研书籍以及配套资料，以最快的速度，最热情的态度服务于全体师生。在兼顾图书分类的同时，保证每一类藏书的比例，现有藏书达到省标规定藏书比例。新增图书年递增量达到____%。
二、室舍环境
近几年，学校实现了跨越式的发展，学校规模不断扩大，学校校舍相对紧张。但学校领导十分重视因地制宜，千方百计挖掘校园可用
潜力，把所有可利用的校舍都做到物尽其用，尽全力满足图书室的建设要求。现在，室舍实际使用面积____平方米，设有教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、学生借书处和藏书室。图书室面积不大，但设施齐全，有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，设有借还台。图书室安全保护设施良好，____有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打扫卫生，定时喷射消毒药水，经常喷洒防蛀药物。为了更好地对图书室进行科学化、信息化管理，提高管理使用效率，在图书室配了一台专用电脑等设备。
我校图书室设于学校教学楼一层，这里环境安静幽雅，室内采光良好，空气流通。图书室书架整齐、环境整洁，张贴着激人奋进的名人名言，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术美感。
三、人员配备我校图书室有兼职人员____人，大专学历，小学高级教师职称；持有计算机操作合格证书。
图书管理员能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书室操作知识、计算机技能。学校为了让管理员尽快熟悉业务，努力创造机会让图书管理员参加图书管理的培训，通过培训，开阔了眼界和思路，提高了管理员的业务水平。图书室实行计算机管理后，管理员积极迎接挑战，潜心学习钻研，现已能熟练使用计算机管理资料，并能通过计算机检索资料，为教师提供优质服务。
学校重视和关心图书室管理人员的思想教育和业务能力的考评，将管理员的工作列入学校的整体教学和评估之中，图书管理员能安心工作、乐于工作。
四、管理工作
(一)领导重视
我校领导十分重视图书室的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校教育工作的重要阵地。为此，学校领导班子经常召开会议，研究图书室工作，校长多次在教师会上强调图书工作的重要性，使全体教师将图书室工作提高到推进素质教育和提高教育质量的高度来认识，并形成校长亲自抓，分管校长具体抓，管理员积极抓的管理局面，不断改善办室条件，不断提高办馆水平。我校图书室实施校长领导下室管理员负责制，每年都将图书室工作纳入学校整体发展规划。为适应当今信息时代发展需要，尽管学校工作非常繁忙，但是学校领导还经常抽出时间到图书室，亲自指点采购学校发展的各类用书，规范图书管理，为教育教学提供最佳服务。
(二)管理规范
我校图书室____图书室管理系统软件，对所有图书实施计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐。逐步实现校园网图书档案的资源共享。
图书室一直采用《中图法》分类、排架。每次购书入库后，分别用总括登记法和个别登记法两种。个别登记法著录登记号、书名号、分类号、单价等明细帐册。总括登记法是按基本大类统计各类册数。新书编目后及时上架，保证新书到库能在____月内上架出借流通，报纸当天、杂志两天内上架展出。对有保存价值的报刊装订成册并及时进行登记。
学校图书室管理人员职责明确，工作认真负责。能根据上级有关部门的要求和本校的实际，制订出图书室的购书计划，为学校领导当好参谋，选好购书的目录及报刊杂志目录，协助学校领导把好进书的质量关，为全校师生提供丰富健康的有益的精神食粮，为教师教学科研提供强有力的后勤资料保障。图书室还全方位建立图书室管理制度，包括管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书的剔旧和处理办法，并上墙张贴，根据制度有条有理地做好常规管理工作。
五、书刊利用
(一)借阅服务
学校图书室是学生的“图书室工作人员根据学生和教师的需要，做好图书室宣传工作。利用宣传栏有针对性宣传新闻信息、新书介绍。认真做好读者咨询工作，尽量多地提供优秀的阅读刊物。学校图书室积极配合学校开展的各项活动，做教师的好参谋、好后勤。配合各科的教学进度和要求，把有关资料及时推荐给教师，丰富了备课内容，并为教师搜索相关资料，使教师减少了查阅文献的繁杂劳动，提高了教学、教研的效率。每次购买新书后，首先推荐新书目录给教师。在教师写论文、上公开课、开主题班会，辅导学生竞赛，备课进修等方面，提供大量图书。充分利用电脑、校园网，介绍新书及最新的教育信息。根据实施新课程的教育新形势，图书室充实了大量有关新课程的理论书籍，并向教师作了系统的介绍，提高了教师使用理论书籍的效率，很好地指导了教育实践。
通过这次自查，我们也发现了本校图书室建设工作中存在的一些不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全，如无空调的配置等；硬件设施还没达到；没有专职的图书管理员；电子阅览室未单列；图书数量达标，但质量不高。
今后，我校将努力提高图书室的硬软件建设，不断地改进工作的方式方法，取长补短，努力使图书室成为学校知识的宝库，有力引导学生获取更多知识、展现个性特长，让学生得到更多的人文熏陶。
篇五：学校图书室提升建设方案
学校图书馆工作实施方案
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。以下内容是品才网小编为您精心整理的学校图书馆工作方案，欢迎参考！
学校图书馆工作实施方案
根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
一、认真学习科学管理
1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
二规范借阅，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。
三、积极教育，加强指导。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。
四、提升图书馆各项业务工作管理
1、满足师生需求，热情为师生服务。
2、完善排架，更新导引标识。
3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。
4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。
图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。
学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。
学校图书馆工作实施方案
为全面提高区级图书馆建设水平，宏扬传统文化，提升服务软硬件水平，营造全民阅读氛围，创建一流图书馆，制定工作方案如下：
一、基础建设
(一)进一步加大投入，扩充馆藏图书。根据图书馆建设实际情况，有计划有步骤地进行馆藏图书的数量和质量逐步升级。新采购一批高质量图书，合理规划新馆与老馆的图书服务种类，适应文化设施建设的新形势。
(二)进一步提高服务意识，充分发挥图书馆的应有作用。应用现代科技，引入计算机和网络管理技术，实现图书馆管理与服务的现代化。加强管理人员的业务技能培训，面向各类读者当前和未来的需求，实现个性化、专业化、便捷化服务。
(三)突出核心价值观，营造以“中国梦，我的梦”主题的全民阅读氛围。突出社会主义核心价值观，引领正确文化导向，以“中国梦，我的梦”为主题，开展以正能量为内容的各种阅读活动。引导读者自觉以核心价值观为取向，提高精神文化生活口味，增强社会公德意识、民主法治意识，在未成年人群体中形成正确的成长认知观念，从小培养孝老爱亲、助人为乐、敬业奉献等良好品质，与学校、家庭一起在未成年人的成长道路上助力护航。同时积极以各种形式的读书活动，推动全民精神文明建设发展。增强全民阅读兴趣，提供读者交流平台，提高文化建设水平。
二、尼山书院与儒学讲堂建设
结合新图书馆的设施完善工作，将“尼山书院”的建设作为一项重要任务，与图书馆建设同考虑、同布局、同建设。在按照有关要求，做好硬件建设的同时，将传统文化活动与服务读者、传播国学有机结合起来，充分发挥书院的平台和载体作用，让书院“活”起来，成为普及国学、弘扬传统的阵地。
(一)继续加强书院建设工作的组织领导。根据前一阶段工作所取得的经验，对照建设标准，及时调整建设思路，改进建设方法，丰富建设内容。充分发挥书院建设领导小组的作用，以区图书馆为核心，发挥好文化艺术科、区文化馆等有关科室的合力，形成齐抓共管，责任明确的良好建设格局。
(二)在现有国学文献馆藏资源基础上继续充实和丰富国学典籍。对已上架的国学图书，注重做好收集整理和分类工作，加强人员培训，实现规范管理。
(三)充分发挥国学讲堂的作用。定期组织专家讲座，定期邀请道德模范人物讲课或开展一些公益活动，经常性组织开展礼乐教化活动。通过播放视频、现场表演等形式，进行礼仪教育，普及国学礼仪知识。经常性组织开展琴棋书画和民间艺术学习等活动，倡导高雅文化情趣。通过这些活动，使优秀传统文化和国学精神深入人心。
(四)对基层工作加强指导。探索通过各种形式，将书院建设和国学知识传播的基本内容、基本服务向社区、村镇等延伸，开展中华传统美德宣讲、敬老尊贤助残等群众喜闻乐见的公益活动。同时加强对基层“儒学讲堂”进行指导和流动服务。重点抓好十个儒学讲堂试点单位的建设工作，包括兴福街道文化站、凯旋新城社区文化中心、振兴街街道文化站、匡山村文化大院、油牌赵村文化大院、明星社区文化中心、道德街街道文化站、张庄村文化大院、南辛庄街道文化站、阳光新城社区文化中心共10处，形成讲座、文化活动、民俗展示等多种形式、良性互动的局面。
(五)广泛深入开展宣传。积极通过媒体、网站、微博、宣传资料、宣传栏等形式，继续加大对“尼山书院”、国学文化的宣传力度，以文化活动的形式，邀请、吸引群众参与
和互动，扩大社会各界对书院建设和国学文化传播的参与度。
篇六：学校图书室提升建设方案
案（精选16篇）
图书馆建设方案（精选16篇）
2022-11-15发表于四川
图书馆建设方案（精选16篇）
图书馆建设方案
篇1一、活动时间
20xx年5月24日——6月1日
二、活动主题
阅读，请到图书馆
三、活动内容
1、“阅读，请到图书馆”服务宣传周推荐书目：图书馆精选50种优秀图书在图书馆二楼社会科学阅览室陆续展出，供读者借阅，以帮助广大读者更加快捷的挑选自己喜欢的、健康向上的图书。
时间：5月24日——6月1日
地点：市图书馆二楼社会科学阅览室
2、举办“特别还书日
把书送回家”活动：为保护图书馆资源，更大程度上收回读者手中的图书，提高资源利用率，市图书馆在活动期间举办“特别还书日
把书送回家”活动，凡持有过期图书的读者前来还书，全部免除其滞纳金。
时间：5月24日——6月1日
地点：市图书馆二楼综合借阅室
3、20xx“摄影实践与创作”知识讲座：为提高广大摄影爱好者的摄影理论技能水平，提升创作能力，市图书馆将举办摄影知识讲座，届时邀请专业人士对摄影知识进行详细讲授。欢迎广大摄影爱好者积极参与。
时间：5月24日上午9:00-11:30地点：市图书馆三楼电子阅览室
4、针对老年读者、进城务工人员举办电脑基础知识公益讲座：为丰富老年人、进城务工人员的精神文化生活，让老年人掌握更多获取
信息的渠道，使老年人老有所学、老有所用、老有所乐;鼓励广大进城务工人员朋友多走进图书馆学习知识，用先进的科学技术武装自己。针对老年读者、进城务工人员举办电脑基础知识公益讲座。
时间：5月30日上午9:00-11:30地点：市图书馆三楼电子阅览室
5、经典视频展播：为了更好的满足读者朋友中电影和动画爱好者的需求，市图书馆将举办“经典视频”展播活动，届时为读者精心挑选经典视频进行循环展播。
时间：5月31日、6月1日
地点：市图书馆三楼电子阅览室
咨询电话：
图书馆建设方案
篇2一、举办读者活动的目的有些人认为组织读者活动的目的是为了更好地开展图书馆的其它服务。这种立场显然忽视了读者活动本身也是图书馆服务内容的一部分，李超平老师在她的博文中有这样一段话，笔者认为是对读者活动比较准确的定位：图书馆服务中，读者活动不是配角，它应该与文献借阅一起构成图书馆服务的主体部分。
当然，比起单一的借阅服务，不同形式的读者活动，在特定的人群中是有需求的。读者活动与图书馆其它各个服务项目整体性地构成了图书馆的业务活动，读者活动不是辅助性的，而是图书馆主流业务的组成部分。
二、读者活动的形式与组织
(一)活动的形式
读者活动有很多种形式，诸如讲座会展、大型节庆活动、结合时事热点的活动等等，这些活动往往在特定的时期内举行，整个图书馆会投入比较大的精力，由馆部或专门部门来牵头组织，可谓是“宏大叙事”型的读者活动。近年来，在图书馆中悄然兴起了一种小规模，常规化，有固定参加群体的活动――读者沙龙，深受读者喜爱。
(二)活动的组织
一部分公共图书馆指定专门部门(如宣传推广部、读者活动部)负责策划并实施读者活动;另一部分则由各业务部门根据自身特点，组织开展常规性读者活动。笔者更加认同后一种组织模式，由服务部门根据自己特定的服务对象来设计活动。由于组织者对服务对象的需求比较了解，设计活动有较深的读者基础，因此这些活动往往具有较强的生命力，像一朵长开不谢的小花，成为图书馆读者服务的重要组成部分。
三、策划活动的方法与技巧
(一)要有正确的目标定位
明确策划一项读者活动希望达到的效果，通过对图书馆实际情况的分析，对目标人群的需求分析，基本确定活动的整体架构。要做到：
主题清晰、目标明确：单一的读者活动要有明确的主题，一项活动一个主题，主题不宜太分散，要区别于读书节等综合性活动。要明确希望达到何种效果或发展方向，并尽量朝此方向发展。当然随着情况的发展，可以适当调整形式或改变策略。如绍兴图书馆外借部组织开展的以诵读与绍兴相关的诗词为主题的读者活动――诗读绍兴，举办得比较成功，形成了较为固定的读者群体。随着活动的不断深入，又增加了摄影的元素，老年英语沙龙又分支出一个学生英语沙龙，儿童故事会偶尔参插一两场才艺秀等等，但主线不变，而且不能喧宾夺主。
确定对象、分析需求：要确定活动的参与对象，明确主要参与人群的范围，并分析他们的需求。不同层面的读者适合的活动内容及形式亦有较大的差别。在设计活动时应予以充分考虑。
(二)活动形式力求创新，增加互动性
活动形式的创新十分重要，不能千篇一律地举办读者座谈会，举办征文比赛(当然这些活动形式也有合理性)。崭新的形式才能吸引更多层面的读者参与。而且在活动设计时要突出读者这个主体，要增加活动的互动性，从而调动读者的参与热情。
绍兴图书馆报刊部有很多的铁杆粉丝，是一群退休后的老年读者。他们每天都来读书看报，但因为在阅览室里要保持安静，所以很多都是经常见面的陌生人，天天见面，却少有沟通。其实他们之间有很多的共同点，有类似的生活环境、相近的文化需求。因此策划活动的时
候我们就想到了要动静结合，每天在报刊部张贴一句英语常用口语，两位英语功底较好的工作人员充当临时老师，为读者解读。定期组织学员们开展交流活动。活动推出后读者的参与热情十分高涨，每天到报刊室后第一件事就是看看今天有什么新的句子，然后认真抄写、默念，向工作人员请教。交流活动的时候这些爷爷奶奶级的人似乎忘记了年龄，有的唱英文歌，有的演小品剧，乐此不疲。随着参加者的不断增加，组织者又邀请了外教老师专门辅导，慢慢地，英语沙龙成了一项常规活动，有了一批固定对象，并不断有新成员加入。除了老年人，越来越多的学生也加入其中，因为参加者的需求不同，学生英语沙龙应运而生，既分流部分读者，又扩大了参加面。
(三)找准活动核心人物，借力提升
活动仅凭图书馆工作人员的力量毕竟有限，特别在一些专业领域，工作人员不能很好地把握、引导读者，这就需要从读者中挖掘资源，培养读者中的核心人物，借助他们的能力来提升整个活动的品质。
如绍兴图书馆的诗读绍兴活动，吸收了许多绍兴朗诵界和越文化研究方面的知名人士参加，其中有电台、电视台的主持人，高校的教授，他们亦有各自的粉丝。每次组织活动时会特别邀请几位嘉宾参加，作为整场活动的核心人物，能较好地控制场面，使活动能开展得较为顺畅，不致冷场。
再如儿童故事会，点评老师是核心人物，需经过精心挑选并邀请。电台、电视台的主持人、学校的老师等等都是不错的选择。绍兴图书馆的少儿故事会中，该市电台精品少儿节目“小星星乐园”的主持人“月亮姐姐”是活动的固定嘉宾，很多小朋友都是“月亮姐姐”的粉丝，能得到她的点评令孩子们非常向往。于是，参加故事会并展现完美的自我成了孩子们的不二选择，月亮姐姐的加入在原本就火热的活动上面增添了一个助推器。
(四)注重细节，力求完美
宣传：酒香尚怕巷子深，更何况是一个新开展的读者活动，适当的宣传是十分重要的。从时间上说，宣传工作可以在活动的前期、进行中以及结束后进行;从形式上可以分为媒体宣传、海报宣传以及搭建
交流平台。当下比较流行的微信、微博、QQ群等都是非常好的交流平台。志趣相投的读者们可以互相交流，图书馆一旦有活动推出也能立马让读者知道。通过网络，信息传播方式更加迅速、直接。
时机：结合当下热点，根据读者需求设计活动，往往能达到更好的宣传发动效果，因此活动推出的时机比较重要。如前所述的老年英语沙龙活动策划时正逢世界合唱比赛将在绍兴举办，当时社会上世合赛的宣传氛围十分浓厚，届时会有大量的国际友人来到绍兴，要与外国友人交流口语自然是十分重要的，不少读者产生了练习英语口语的想法，这时推出活动更能事半功倍。
时间：活动举办的时间要符合主要参与人群的需求，这一点在做读者分析时就应该考虑到，要把活动安排在主要读者能自由支配的时间举行。否则活动内容设计再好，宣传再广泛，但主要读者不能抽出时间来参加，只能是一个空架子。比如儿童故事会我们一般选在双休日(特别是星期天)举行，因为这个时间段家长和小朋友都休息，可以来图书馆参加活动。而且大部分小朋友会在周六安排兴趣班，周日相对空一些。老年英语沙龙则安排在平时进行，因为主要参加者是退休后的老年读者，平时比较有时间，又不影响双休日的家庭聚会。诗读绍兴则基本安排在晚上，因为参加者以中青年上班者为主，晚上的时间比较能自由支配。
地点：活动地点一般以图书馆为主，考虑到一些活动的特殊性，也可安排在图书馆以外。如诗读绍兴活动，以读者交流互动为主时，曾安排在一个较有情调的小型书店举行;讲解朗读技巧时在图书馆的报告厅举行;面向高校学生举行朗诵比赛时则安排在学校。
总之，作为公共图书馆主要职能之一的读者活动，既是履行图书馆职责的有效载体，也是加强图书馆与读者联系的重要纽带。读者活动的策划与组织应结合实际，不断摸索，不断提升。
图书馆建设方案
篇3为了迎接20xx年“4.23世界读书日”的到来，引导和鼓励同学们走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，进一步丰富校园文化生活，建设书香校园，图书馆启动了以“读高雅书，做高尚人”为主
题的第二届xx科技大学读书节系列活动。具体如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。
二、活动意义
以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。
三、活动主题：
“读高雅书，做高尚人”
四、活动口号
1.保障阅读权利，享受阅读快乐
2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵
3.让读书成为时尚
让学习成为习惯
4.我读书，我充实;我读书，我快乐
5.让好书走进生活，让阅读成为习惯
6.倡导全民阅读，共建书香校园
五、活动时间
20xx年4月23日——20xx年12月31六、组织单位
主办单位：图书馆
协办单位：读书人俱乐部
七、活动内容及安排
1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动
时间：4月23日(星期五)上午10：00地点：南校区图书馆1楼大厅
参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。
主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。
2、系列活动之二：电子资源讲座
时间：5月-6月
地点：多媒体教室(具体教室待定)主要内容：(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)中国台湾华艺数字资源检索策略3、系列活动之三：新生阅读书目推荐
时间：9月
主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。
4、系列活动之四：名师导读——大学生阅读讲坛
时间：10月
地点：多媒体教室(具体教室待定)活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。
5、系列活动之五：网上名师讲坛
时间：11月
地点：多媒体教室(具体教室待定)活动内容：精选《超星名师讲坛》中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽学生学术视野。
6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”
评选活动
时间：12月底
活动内容：以年度为统计周期，根据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。
7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动
8、系列活动之八：
总结表彰暨闭幕式
时间：12月底
活动内容：对“读书节”活动进行总结，对优秀读者进行表彰与奖励。宣布xx科技大学第二届读书节闭幕。
图书馆建设方案
篇4活动背景：
图书馆是我们学生学习的一个重要场所，每一个学生都应该自觉维护图书馆的各种设备和书籍。如果每个学生都不把图书馆度书籍好好保护，那么图书馆将变成一团糟。为了图书馆的良好氛围，让学生有一个更好的学习氛围，更让学生了解图书馆的各项事务。因此为进一步了解图书馆，让学生去做一些力所能及的是，我们开展了去图书馆做义工活动。
活动目的：
通过“去图书馆做义工”活动的开展，让学生进一步深入了解图书馆的各种情况，以便在今后的学习生活中更好的借住图书馆，提高自身知识修养和各方面的能力，更为了其他学生营造更加舒适的校园学习环境。
活动对象：
电气Y101班全体学生
活动时间：
20xx年12月3日
举办单位：
常理工图书馆
承办单位：
电气Y101班班委
活动步骤：
一前期准备:1.对图书馆方面提出申请
2.对活动对象进行宣传
3.找相关人员借好活动服装
4.联系新闻部人员，进行活动的报导
二活动流程:1.12月3日下午十二点四十五分在图书馆进行集中
2.集中后由团委登记，并找到相关老师
3.一点活动正式开始
4.一点到三点由老师分配学生各种工作
5.三点活动结束，统一集中解散
6.结束后由团委找相关老师盖章签名
注意事项：
1.活动前期准备和宣传要到位
2.活动期间保持好现场秩序
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篇5一、活动主题
美化环境，净化心灵，整理图书，化“凌”为整。
二、活动宗旨
支持管理员的工作，同时也为了锻炼义工的实际工作能力，通过活动宣传，引导同学爱护图书，树立把图书放回原位的自觉性。
三、活动方式
1、各班委任组长，全班分成七个小组，分别负责周一至周日。
2、各组长带领下在图书馆打扫、整理图书、整齐图书馆桌椅。
2、打扫图书馆环境卫生
四、活动时间
：20xx年春季学期第七、十一、十九周周一到周末
每天上午、下午各两个小时(每个同学根据自己实际情况选定时间，选定组)五.活动地点
贵州财经大学花溪校区图书馆
六、活动内容
1、召集班级同学
2、对图书馆进行打扫
3、对图书进行纠错排序
七、活动的可行性：
图书馆因借书，阅览书籍频繁，书籍易混乱，需人员整理。
义工成员有足够的时间空闲时间，不会影响到学习时间。
该活动简单易行，不需特定的技能广大同学都能完成任务。
八
、活动人员
贵州财经大学金融学院20xx级保险班全体同学
九、活动要求
由活动负责人王欢进行宣传及提供相关的活动资料，在各组长带领下按要求完成任务。
九、活动方案
1.前期准备
(1).各组长到图书馆了解情况和环境,征求管理人员意见.(2).取得管理人员认可,并开出本次活动许可证明.(3).确定活动内容,设计方案
(4).做完义工后，由管理员对工作质量进行评估和检查
2.活动内容
(1).由组长带队前往,交代活动细节.(2).听从管理人员安排,由管理人员决定分配.十、可能出现的突发情况及应对措施
1.可能有些同学临时有事，不能全去。
措施：按照具体情况由组长负责安排临时有事的同学插换到下一组，保证每个同学顺利完成任务。
2.图书馆突然需要大量的义工。
措施：管理员通知负责人，由负责人再临时调派人员。
注意事项
1.要求同学态度端正,有耐心。
2.活动期间不可自行闲逛。
3.按时按量完成交代任务。
4.发扬雷锋精神做到尽善尽美，弘扬时代精神体现当代大学生形象，只求付出不求回报。
图书馆建设方案
篇6一、活动背景
在“3·5学雷锋日”和“深圳义工节”到来之际，为增进辖区邻里间的互动，促进有爱心人士加入到社区义工队伍中来，发扬“身在社区
服务社区”的理念，在助人的过程中提升自我，最终实现“助人自助”的目标。
根据社区现有的资源和居民的需求，新华社区服务中心将在后期开展“四点半课堂”，招募义工帮助孩子进行课业辅导。此次活动主要是为了筹集学习工具，“集萤火之光”，将居民家里闲置的图书捐赠出来，实现资源共享!二、理论支撑
1.社会支持理论：
根据鲍尔拜的社会支持理论，一组由个人接触所构成的关系网，透过这些关系网个人得以维持其认同，并获得情绪支持、物质援助、服务、讯息、新的社会接触等。社区就是一个大的关系网，社区居民在这个关系网内要相互依赖，获得共同发展。
2.场地论
黎温以完形心理学的理念为基础，发表场地论(fieldtheory)，此理论是用来解释人的行為与周围环境之间的交互关係。黎温认为人类的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所决定，包括飢饿感、过往事件、某个情境或者是某个人等，凡是所有在环境可意识到的因素，都会与个体產生交互作用，进而影响个体的行為表现。
根据场地论，社区的环境改善了，社区居民就会自然的形成一种“助人自助”的意识。因此，社区服务中心应当根据社区的现实条件建设一种和谐互助的氛围。
三、活动目的“授人玫瑰，手有余香，助人助己，好利年年”，此次活动的目的期望达到一下：
1.帮助居民处理家里闲置的书籍，将这些书籍用到最有用的地方;2.实现资源共享，为今后开设“四点半课堂”筹集有用的物资;3.通过此次活动在社区内宣传新华社区服务中心，打响今后开展活动的序曲;4.通过活动的形式在“学雷锋日”这个特殊的日子里倡导互帮互助的友善风气，鼓励居民积极参与社区服务，共享和谐社区。
四、活动安排
1、活动时间：20xx年3月4日上午10:00-12:302、活动地点：深圳市福田区新洲三街锦洲花园3栋首层(空地)3、活动流程
(1)派发宣传单张：组织社工向小区内的居民派发宣传单页，解说此次活动的目的、活动的形式、招募义工，同时工作者可以在宣传的过程中赠送一个气球给居民，增添活动现场的气氛。
(2)社工服务咨询解答：设置咨询台，社工解答居民的相关问题。
(3)“心相印，书相承”活动：在一块展架上做一个心形的图案，标题为“心相印，书相承”，工作者首先用便利贴沿着心形的模板贴成一个心形的框架，便利贴上可写上一些关于读书的名言警句或者对联。之后，工作者可以在宣传的过程中，邀请居民在便利贴上写上自己喜欢的名言警句、格言或者诗词，然后再将这些便利贴沿着之前的心型框架贴满，这样一副由书承接的心心相印就完成了。
(4)“看你能找多少”游戏：搜集一些古诗，将古诗分句打印成小纸条，然后将小纸条卷成小筒挂在白板的四周，在规定时间里，让居民在这些小纸条上找到完整的古诗，(白板上可以写上这些古诗，让居民有所了解)，居民之间可以互相交流，促进沟通，共同完成这项任务。
(4)招募义工：对有兴趣加入义工行列的居民，现场填写登记表，此次爱心书橱捐赠活动将会形成常态式的工作，可以招募义工，将这个活动一直延续开展下去。
(5)完成新闻通稿，上传机构网站和社协网站
五、活动具体安排及人员分工
六、活动物资预算
七、可预计困难及应对措施
可预计困难
应对措施
天气不好，下雨
另外确定场地及活动时间
现场居民太多，出现混乱
工作人员要随时提醒居民注意秩序
现场居民太少，出现冷场的局面
工作员可以分工到小区发放宣传单，向居民进行讲解、宣传
捐书的人太少
安排本社区的社工自己从家里带一些有用的书籍摆在活动场地，社工起到引领的作用，唤起居民的捐赠热情。
八、活动评估：
活动结束后及时进行总结与反思，工作人员总结活动过程中的成功与不足之处，总结经验，提高能力。主要方式：
1、社工观察居民参与度，收集居民意见，评估活动成效。
2、各工作人员分享感受，提交，是否达到活动预期目的。
图书馆建设方案
篇7一、活动背景
为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以向母校献爱心、营造校园文化为主轴，我校教务处倡议在全校师生员工中开展“共享书香
爱心传递”的捐书活动，二、活动目的书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。让我们手中尘封的旧书循环利用并在他人手中发挥更大的价值!让爱传递!让梦想飞扬!三、活动主题
爱心传递，好书共享
四、活动对象
同升湖全体师生以及关心、支持我校发展的各界社会人士。
五、活动内容及要求
1、捐书范围
学生自用教材外，其他中、外文纸质正版图书(无破损)兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。
2、捐书办法
①、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，(捐书登记表)请各班复制保存。并将收集到的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋
②、教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋
3、捐书要求
建议每人5本起捐，鼓励多捐，所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。
4、捐书活动时间
即日起至5月10日(鼓励长期奉献爱心者)5、捐赠奖励措施
①、对所有捐书5册以上(含5册)的捐赠者在学校网页上张榜公布;对捐赠20本以上的学生发放爱心证书。
②、学生捐书50册、教师捐书100册以上者，图书馆将开具目录清单，一份由捐书者保存，另一份由图书馆作为校史资料保存，报学校进行通报表彰并颁发爱心证书。
③、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的部门，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，报学校通报表彰并颁发荣誉证书。
六、捐书办事机构
捐书地点：学校图书馆
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篇8一、活动背景和意义
从人类告别结绳记事的蛮荒时代起，不断进化的书就成了人类文明进步的象征。事随时移，万物灭之又更新，能够将人类茫茫的涉足
旅途中的“短暂”一线贯穿的仍然是书。可以说，书，酝酿于一时，却流芳于百世。它拥有着强劲的感染力和渗透力，引起众多共鸣。本次活动以书架桥，传递学校之间的温情;共浴书香，传播友爱互助、低碳环保的公益理念。
本次捐书活动的捐赠方是新昌一小的全体师生，获赠方是华太希望小学。捐赠的图书用于帮助华太希望小学建立一个爱心图书馆，改善他们的教学条件，使该校的学生能有一个较之以前更好的阅读环境。通过这次捐书活动，号召新昌一小学生捐赠出自己多余的书籍，在帮助改善华太希望小学阅读条件的同时，也让新昌一小的学生们感受到帮助他人获得的快乐，并增进两校同学之间的情谊，形成一个良性的循环。类似的活动之前在县城中开展的较少，通过本次活动的成功举行及产生的影响，可以开启一种学校之间互帮互助的新模式并使其在全县范围内推广。
二、活动主题
“以书架桥，万卷藏书献温情”——新昌一小&益暖中华“春风又绿家乡岸，联合助学始扬帆”团队爱心图书捐赠活动
三、活动对象
新昌一小全体师生
四、活动流程及要求
(一)活动准备阶段
1、确定书库地点，捐赠地点
书库地点：华太希望小学
捐赠地点：新昌一小操场
2、大力宣传(主要宣传方式为班主任统一在班上做动员，员工通知及在学校校门和教学楼楼梯口处张贴海报等)说明：相关的海报由我们提供并贴好，张贴的地点由贵校决定，时间是28号下午。
3、捐书种类
A辅导类、工具书如各类字典、词典等
B科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等
C历史故事类
D旅游、游记类、地理类
E杂志、文摘、故事会及各类报刊
4、捐书数量：自愿原则，数量不限。
5、布置现场：
A活动地点：在新昌一小升旗台前设立捐赠地，活动地点组织专人进行接待，捐书登记、统计等。
B活动横幅：两条横幅，一条作为捐书参与者签名用，另一条用来宣传
6、关于捐书者的一些寄语：赠书志愿者均可在扉页或另附小页纸写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福的话给华太希望小学的同龄人。(在宣传阶段就把寄语的相关事项告知捐赠志愿者们)7、器材准备：
桌子五张，供活动现场记录和条幅签名用;电脑一台，由队员或志愿者自己提供
马克笔一盒，纸若干张，8、活动预算
条幅(两条)马克笔一盒
9、活动分工：
A、活动总联络：
巢军
负责本次活动本团队与贵校的全部接洽和联系，全权代表本团队。
B、物资管理组：请贵校出一名老师，李一帆、刘亚君、易卉
清点、整理、包装、发放爱心书籍，捐书登记、统计、公示等
C、宣传外联组：黄婵
负责横幅标语准备、拍摄照片、活动小结、媒体文章发表等
(二)活动举办阶段
时间：20xx年6月30日上午8:00~16:00地点：新昌一小礼堂
具体过程：
1.活动当天贵校出1~2名老师在捐书地点值班，我们团队会排出3人协助老师的工作。
2.活动期间在校门口，我们会安排两名志愿者穿着我们统一的文化衫将进入校园的学生和家长引导至捐赠地。
3.活动开始后，现场工作人员及时做好捐赠记录。
4.工作人员邀请捐书的同学在横幅上签名留念，横幅将在活动结束后展出。
5.活动过程中，及时记录同学们及家长反馈的关于此次捐书活动提出的宝贵意见，并对每一位捐赠者表示感谢
6.即时与捐赠者交流沟通，并且回馈明确信息，明确他们图书的去向，详细解释他们提出的疑问。
7.如有突发事件，本团队成员应与贵校老师商定解决，不能擅自做决定。
(三)活动后续阶段：
公示捐赠书籍总数量，并由队员和志愿者把书籍分类整理后赠与华太希望小学。
益暖中华“春风又绿家乡岸，联合助学始扬帆”团队。
图书馆建设方案
篇9结合20xx年六一廊坊市图书馆与快乐成长孩子营一起举办的旧图书玩具拍卖活动所得，我们联合廊坊市图书馆与张家口张北县二泉井小学在去年捐赠图书角的基础上组织第二届捐赠活动，本次为二泉井小学建立补充图书角图书，购买音像制品的活动。本次活动主要内容为图书和音像制品捐赠活动、贫困家庭参观、与二泉井小学一起组织趣味运动会或联欢会、参观中大都博物馆、参观野狐岭军事基地。具体内容如下：
一、图书捐赠内容具体说明
1、使用20xx年六一廊坊市图书馆与孩子营联手“图书玩具销售互换义卖活动”所得3718.5元为二泉井小学同学购买课外书，购买音像制品，课外书书名和音像制品通过征集家长信息和学校信息内容方式确定，此项工作需要在捐赠活动一周前完成，留出足够的时间购买图书，购书采取网上购书方式或者去北京图书批发市场购书，尽量降低成本，多买些书;
2、每册书买两本，以便于学生们借阅;3、由二泉井小学提供图书室空间，在学生中选出图书管理员，做好图书的借阅管理工作;4、除了新购图书外，图书馆活动过程中各个家庭捐献的课外书也捐赠给二泉井小学图书角;二、活动内容具体说明
活动时间：6月18日—19日
(一)捐献活动活动内容：
1、活动需要提前选出二名主持人，做好二泉井小学捐赠活动的主持工作，主持人由孩子营家长或孩子一名、二泉井小学老师或孩子一名担任;主持人需要提前电话和邮件联系，确定主持内容;2、提前准备活动条幅“廊坊市图书馆、快乐成长孩子营为张北县二泉井小学捐赠图书角活动”;
3、活动中可以穿插一两个小节目，以演唱为主，具体内容由主持人确定，建议为合唱;4、捐赠活动结束后由二泉井小学老师带领快乐成长孩子营营员参观二泉井小学;5、提前选择五个贫困家庭，孩子营家庭分成五个组，去五个贫困家庭进行上门慰问，让孩子亲身走进贫困家庭，了解实际生活情况;6、进行一对一手拉手结对子工作，由二泉井小学提前选出5个孩子，孩子营也提前选出5个家庭，进行一对一的手拉手活动;去年已经结成对子的孩子也在此活动中直接进行捐助，捐助费用为孩子一年生活费1500元/学生、年
(二)趣味运动会
捐献活动结束后，我们会与二泉井小学的孩子一起组织一场趣味运动会，让我们的孩子有机会与二泉井的孩子亲密接触，运动会时间为6月18日午饭后两个小时时间，如果天气条件不允许将取消此项活动，改为室内的联欢会。
(三)参观张北县中大都博物馆
(四)参观野狐岭军事基地
三、活动相关说明
活动时间：20xx年6月18日—19日(具体集合时间另行通知)活动报名方式：短信方式
咨询电话：
活动人数：35人
由于本次活动交通距离较远，为了保证安全，在捐赠活动完成后，我们在张北县城住一晚(住宿地点需要提前准备，由二泉井小学协助推荐)，本次活动中所发生的所有费用由参与家庭按照aa制方式交纳，孩子营不收取组织费，免费提供此次活动的服务工作;张北天气比较凉爽，我们这次去能看到非常美的草原景色，如果有时间还可以骑骑马。看时间安排。
本次活动费用最终确认后会在车上收费，各位家庭不用提前付费。
图书馆建设方案
篇10一、活动背景：
有人说，图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内，以一种平面的方式，立体的视角，向我们娓娓道来那来自整个宇宙的奥秘。
我们每个人都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆那种博大的襟怀也深深地感染着我们每一个人。
图书馆无私地赐予了我们知识，我们为图书馆做了什么?在这金秋十月，让我们每个人都怀着一颗热情奉献的心，积极地投身到在墨香四溢的书架之间往来穿行的义工行列吧。
二、活动目的：
1.在图书馆义工活动中普及义工理念、弘扬义工精神,努力营造关心、支持和参与义工服务的浓厚社会氛围.让更多的人了解和认识义工服务的重要性。
2.协助图书馆做好各种读者服务工作等。
三、活动的意义：
1.本次活动是由首次举行的图书馆义工活动，做为义工们来说参加这次活动感到意义非常重大，祝愿本次活动成功举办之后，把此活
动作为一项制度固定下来，以便长期从事义工服务。
2.宣传图书馆义工公益活动，以便招募更多义工者加入，壮大义工者队伍。
3.为推动公益事业的发展积累经验。
四、活动内容：
1.活动口号:“用我们的方式感谢知识之源---图书馆义工行”活动
2.集合时间：xx月xx日(周x)10:00点。
3.集合地点：新疆自治区图书馆门口
4.活动时间：xx月xx日(周)10:00-18：00结束。
5.活动地点：新疆自治区图书馆
五、活动流程：
1.10:00-10:30签到点名，自我介绍、注意事项。
2.10:30-11:30集体培训，活动分组分工。
3.11:30-13:30到达各自作业区域，活动开始。
4.13:30-14:30午餐、休息。
5.14:30-17:30继续上午的活动。
6.17:30-18:00活动结束，开会总结，合影留念，各回各家。
六.组织人员和通讯：
社长：
活动部长：
七、图书馆义工的工作内容
1.参与书库的日常管理，包括图书借还、到期图书催还、书库整理等工作。了解并熟悉图书馆索书号的排架方式，了解图书馆内书库维护的工作流程，体验工作人员的日常工作;2.宣传入馆及在馆的良好借阅习惯，倡导读者争做文明读者，为读者引航，让读者全方面地了解图书馆的馆藏布局和运行方式，同时向读者宣传普及图书馆学的基本知识;3.参与图书馆自修室和电子阅览室的秩序维护管理，引导同学规范有序的使用电子阅览室;八、活动准备用具
1、自备小红帽、手套。
九、注意事项：
1、从即日起开始接受报名：请时间允许的义工踊跃跟贴留言或电话报名!也希望社会各界人士跟帖报名。
2、本次活动请自身注意安全，本次活动纯属民间自发自愿，组织者无法也无力承担安全责任，建议参加活动者自己参加保险。
3、着装要整齐，树立良好的外在形像。
4、活动费用:按照惯例本活动采用AA制。(公交车费、餐费)5、活动要消耗体力，对于身体不适可以中途退出。(向组长请假)图书馆建设方案
篇11一、活动背景：
为了弘扬志愿服务精神，激发更多的学生参与到志愿服务的活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。我们青年志愿者协会要组织一次志愿服务图书馆的活动。
二、活动目的：
此活动是为了培养志愿者们的服务热情和对志愿工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把爱心传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献爱心，让志愿者们体会生活的不易，更好的充实自己。
三、活动简介：青年志愿者协会定于20xx年2月27日—3月2日去我校图书馆进行一次图书馆志愿活动，主要是帮助图书管理员整理图书馆藏书，打扫图书馆卫生，并借助此活动向在图书馆学习和借书的同学宣传在图书馆要爱护书籍、保护图书馆清洁卫生和保持图书馆安静氛围。
四、活动主题：从身边做起，关爱“精神家园”
五、活动时间：20xx年2月27日—3月2日
六、活动地点：图书馆
七、组织参与人员：金肯职业技术学院青年志愿者协会全体干事
八、活动策划单位：青年志愿者协会
九、活动过程：
1、前期准备：
(1)青协人员召开会议，协商活动内容和活动进程，明确分工，将人员分组，确定相应的负责人。并商量活动中可能出现的问题，同时确定出应对策略。
(2)联系校图书馆相关负责人，协商此次志愿者活动的相关事宜，双方就活动的时间、地点达成一致意见。
(3)制作宣传保持图书馆清洁卫生和安静氛围的宣传板，并准备好打扫图书馆的相应工具。
2、活动现场：
(1)2月27日—3月2日所有志愿者到达图书馆门口集合。负责人查点小组人员并确定所有工具准备就位。负责人和图书馆管理人员接洽并做好入管服务前的准备
(2)各个小组按照既定分工，开始志愿者服务工作，负责整理书架上的书籍，打扫图书馆卫生，并擦拭书架上的灰尘(3)服务完成，各个小组收集好各自的工具，负责人和图书馆管理人员打好招呼，全体参与活动人员在图书馆前合影留念。
十、活动应注意的问题：
1、在活动前应做好严格的分工，使得每个人都能了解自己的工作，并得到足够的重视。
2、应积极和学院相关老师和图书馆负责人保持沟通，争取获得他们的大力支持。
3、活动过程中大家应尽量保持图书馆的安静，使得图书馆有一个安静的环境，不影响在学习的同学。
4、在服务过程中，大家应该有主人翁的意识，保护图书馆内的一切设施和图书，不能因认为因素使之损坏。
图书馆建设方案
篇12一、活动背景
在我国很多地区，特别是中西部欠发达地区，教育发展水平普遍较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自己的图书室，师生就缺乏便利的借阅条件，规划方案《图书馆捐书活动方案》。
二、活动目的为了营造学习氛围，传递书香气息，实验小学举办“捐一本图书、献一片真情、享一份快乐”爱心捐书活动。当我们手捧万卷之书时，你有没有想到那贫困山区里的同学们，他们吃不饱穿不暖，更别说看或买到到更多的书了。也许你的一本书并不重，或看过多次，或觉得非常有意义想与大家共同分享……那就来吧，让我们伸友谊的双手，给贫困山区的学生们献上一份爱心，使贫困地区的学生和大家一样在知识的海洋里遨游，使他们感受到社会、同伴、老师们对他们的关注和关怀。同时也让我们学校的孩子上了一堂有教育意义的实践课，让实验小学这所“书香校园”的学生们赋予实际行动加入献爱心活动中，以此体验
“书香传情”活动带来的快乐与愉悦!三、活动主题：
捐一本图书、献一片真情、享一份快乐。
四、活动时间：20xx.10.25-20xx.11.20五、活动地点、对象：实验小学全体学生
六、捐书种类：
1、各种辅导资料、练习册等
2、工具类书、词典、字典等
3、报刊、杂志、故事书等课外读物
4、名著、小说、散文书籍
七、活动流程。
第一阶段，筹备宣传工作
1、布置条幅，挂于操场领操台旁。
2、向学生发出。
3、课间操后举行捐书启动仪式
第二阶段，接受赠书
1、各班开展献爱心捐书主题活动。
2、学生以班为单位，学生个人直接到班级捐赠。由辅导员老师
组织收集，进行正确分类，填好捐书登记表，并将收集到的图书统一送至学校图书室。
3、对所有捐赠图书的同学，学校一律登记造册，永久保留。
4、学生捐书2册以上者，学校送上一枚爱心礼仪章。
第三阶段，总结
1、各班主任协助图书馆老师将图书搬运到图书馆
2、整理会场，进行捐赠仪式。
3、总结
八、活动附件：
附件一：捐书倡议书
倡议书
亲爱的同学们：
你们好!为了让山区的孩子感到温暖，获得更丰富的知识。让我们伸友谊的双手，给贫困山区的学生们献上一份爱心，使贫困地区的学生和大家一样在知识的海洋里遨游，使他们感受到社会、同伴、老师们对他们的关注和关怀。为此，我们实验小学向全体学生发出倡议：
你们将手中闲置的图书、杂志和旧课本捐赠出来，就能给贫困山区的学生提供精神上的关爱和物质上的帮助。书籍是人类进步的阶梯;是开启人类智慧的金钥匙;是人类看世界的窗口。时光荏苒，总有许多旧书积从。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼底传播力量，而不是把图书压在箱底让它蒙受尘土的腐蚀。
同学们，捐一册书籍，留一份真情，知识海洋中融入了您的一滴水，您的思想就将同海洋一样辽阔宽广。一册书不为少，百册书不算多，您的捐赠有限，但我们深信聚沙成塔的力量——涓涓细流，汇聚成海;拳拳爱心，感动一生。
图书馆建设方案
篇13一、活动背景
为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以向母校献爱心、营造校园文化为主轴，我校教务处倡议在全校师生员工中开展“共享书香
爱心传递”的捐书活动，图书馆捐书活动方案。
二、活动目的书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。让我们手中尘封的旧书循环利用并在他人手中发挥更大的价值!让爱传递!让梦想飞扬!三、活动主题
爱心传递，好书共享
四、活动对象
同升湖全体师生以及关心、支持我校发展的各界社会人士。
五、活动内容及要求
1、捐书范围
学生自用教材外，其他中、外文纸质正版图书(无破损)兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。
2、捐书办法
①、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，(捐书登记表)请各班复制保存。并将收集到的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋
②、教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋
3、捐书要求
建议每人5本起捐，鼓励多捐，所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。
4、捐书活动时间
即日起至5月10日(鼓励长期奉献爱心者)5、捐赠奖励措施
①、对所有捐书5册以上(含5册)的捐赠者在学校网页上张榜公布;对捐赠20本以上的学生发放爱心证书。
②、学生捐书50册、教师捐书100册以上者，图书馆将开具目录清单，一份由捐书者保存，另一份由图书馆作为校史资料保存，报学校进行通报表彰并颁发爱心证书。
③、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的部门，评
选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，报学校通报表彰并颁发荣誉证书。
六、捐书办事机构
捐书地点：学校图书馆
图书馆建设方案
篇14为了更好地贯彻落实党的“”精神，响应在政府中提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，充分发挥我馆在推进校园文化建设和丰富市民精神文化生活等方面的作用，推动全民阅读活动深入开展，提高市民的阅读热情，让广大读者在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，同时营造浓郁的书香校园，根据××省图书馆学会统一要求，我馆特开展“阅读的力量”为主题的系列活动。
一、活动主题
“阅读的力量”
二、活动时间
20xx年4月18日——20xx年4月28日
三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1.开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月18日----4月28日
地点：图书馆大厅
责任部门：办公室
2.开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月18日
图书馆建设方案
篇15活动时间：20xx年5月27日——6月2日
主题阅读推广及图书馆服务宣传活动内容
发布“微服务大厅”服务新功能，把图书馆各项应用服务装到市民口袋中，读者证绑定、个人资料、我的借阅、图书续借、预约查询、书目检索、新书通报、借阅排行榜、读者证挂失、附近图书馆、数字图书、微课堂讲座各类服务一手掌握。(微信公众号搜索添加“xx市图书馆”)
时间:20xx年5月21日下午3:00—5：00地点:美术馆大美讲堂
举办“公益绘本故事精读活动”。
时间:5月28日上午9:00—11:00地点:美术馆7号展厅
古籍线装书制作体验。
通过工作人员现场操作，展示古籍线装书的制作方法，吸引读者亲自参与到制作和体验当中，体会到古籍的独特价值和保护古籍的重要意义。
时间:20xx年5月28日下午3点—4点
地点:市图美术馆分馆(美术馆七号展厅)“活字印刷术”体验活动。
感受传统文化的魅力。活动期间，由工作人员现场演示从铺宣纸，上油墨，到用刷子完成手工印刷作品。并和有兴趣的市民进行深入交流和体验。
时间:20xx年5月28日下午3点—4点
地点:市图美术馆分馆(美术馆七号展厅)宣传推广图书馆活动文化志愿者
由志愿者向市图书馆美术分馆和市图书馆群艺艺术分馆发放数字图书馆使用指南、远程检索介绍、数字借阅机使用宣传方便读者使用数字图书馆服务。向市民赠送书香阅读地图，书签等。
时间:20xx年5月28日全天
地点:市图美术馆分馆(美术馆七号展厅)一、提升数字图书馆服务内涵宣传周期间凡到市图书馆各分馆服务网点的读者，均可免费领取数字阅览证一张，可以远程享受省、市图书馆的数字文献图书带来的方便快捷和海量资源。
二、开展电子图书阅览服务，手机扫描二维码即可免费阅读上千好书。
时间:20xx年宣传周期间
地点:市图美术馆分馆、市图群艺馆分馆、武宿飞机场等六台数字阅读机开展。
三、设立太图讲座互联网课堂播放优秀讲座资源。
时间:每周日上下午两场
地点:市图美术馆分馆
一、“书香”军营征文;迎“六一”征文活动。
在市图书馆12家部队分馆及彭村小学、新建二校、xx市实验小学4-6年级学生及山西省未成年犯管教所开展以“阅读，从图书馆出发”为主题的征文比赛
时间：20xx年4月20-6月2日
二、《道德经》大讲堂
5月期间每周二晚上7：00-9:30举行《道德经》公益大讲堂，预计每场听课人员70人。
undefined地点：xx市新建南路127号贵通大厦二层“蒲公英读书会”
承办：书香联盟蒲公英读书会
图书馆建设方案
篇16为深入贯彻落实党的和xx届三中全会精神以及图书馆免费开放工作，结合当前党的群众路线教育实践活动、充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，配合我馆20xx年要点，拟在4月份，以“世界读书日”为契机，发挥自身优势，联合相关业界力量，继续深入开展“全民阅读”工作，开展以下多种形式的读书
活动。
一、活动主题
××县图书馆“文化推盛宴，书香浓××”系列活动――“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。
20xx年4?23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!二、活动内容
1、举办“快乐书童?争当故事大王”讲故事比赛活动
2、“悦读越心动”新书、好书推介活动
3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动
4、“传承优良精神
弘扬传统美德”主题图书展
5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展
三、活动时间及地点
1、举办“快乐书童?争当故事大王”讲故事比赛活动
地点：××县一校，××镇六校，××校
时间：4月18、19日
2、“悦读越心动”新书、好书推介活动
地点：图书馆所设各图书流通点。
时间：4月15日--20日
3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动
地点：姑墨广场
时间：4月22日10:30―12:00(北京时间)4、“传承优良精神
弘扬传统美德”主题图书展
地点：××广场、阅览室
时间：4月20日―5月30日
5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展
地点：图书馆
时间：4月―8月
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图书馆建设方案（精选16篇）
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为进一步贯彻落实党的十八大会议精神，推动社会主义文化的大发展大繁荣，丰富广大市民的文化生活，引导市民多读书，读好书，营造良好的读书氛围，根据全国“知识工程”领导小组办公室《关于在全国开展XX年度图书馆服务宣传周活动的通知》...?
图书馆1.意气风发求真知
纵横天下绘宏图！2.知识无涯，生命有限
不畏艰险，勇攀高峰
3.梦想已久的象牙塔
——已成现实！
4.享受学习，体验成功
5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
6.志存高远，勤奋学习，全面成才...?
根据我馆学习实践活动的总体安排，4月下旬至5月下旬为学习实践活动分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段。做好这一阶段工作，对巩固扩大学习调研阶段成果，确保学习实践活动取得实效至关重要。...?
在图书馆服务宣传周来临之际，xx市图书馆以书香中国--阅读引领未来
为主题举办一系列图书活动，下面小编给大家介绍关于图书馆活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。...?
xx市图书馆新馆在市委、市政府以及文化局领导的关怀和重视下，于x年xx月xx日对广大市民试开放。目前试开放的部门有外借部（上架图书2万册）、期刊部（杂志620种，报纸70种）、参考咨询部
（上架图书4000册）和少儿部（上架书刊1万册），...?
为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。...?
为延伸图书馆的服务功能，提高大学生的信息素质，图书馆青年志愿者服务队现面向全校学生招募志愿者，参加2011年新生入馆教育及其他志愿服务活动志愿者。招募工作将于2011年5月30日正式启动（2011年6月3日集中招募结束）。...?
目标：1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观察常见的菜肴图片，说出名称。二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。...?
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火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。下面是小编为你整理的尊师重教图书活动方案，希望对你有用!尊师重教图书活动方案1班会名称：尊师重教主题班会班会主题：尊师、敬师、爱师...?
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为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩、弘扬爱国主义精神和民主精神，深入推进社会主义核心价值观建设，激发广大人民群众重温历史，勿忘国耻，热爱中国、发奋图强，为祖国建设奋斗。特制定如下方案。...?
一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。...?
亲爱的小朋友们：为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。...
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篇七：学校图书室提升建设方案
小学图书室建立方案
篇一：小学图书室管理实施方案
20212021学年新哨小学图书室管理实施方案
近几年，随着教化优先开展战略地位逐步落实，为了充分发挥图书室在教学中作用，使我校小学图书室管理工作标准化，特制定本方案。
一,图书室组织管理
图书室工作是学校工作组成局部，图书室管理工作应列入学校工作方案。为了加强对图书室领导和管理，小学图书室要实行“统一领导,分工管理〞体制。图书室负责人要详细组织细那么贯彻实施。
二,图书室管理工作目标和任务
1,保证图书完整无缺。建立健全各项管理制度，作好日常管理工作。
2,保证图书充分运用，发挥效益。管理工作指导思想应当是为图书教学效劳，为师生效劳。不应把图书长期锁在图书室内，要提倡老师多用，便利老师运用，做到管而不死，用而不乱。
3,仔细做好图书室开放工作，依据学校实际状况每周三下午4：10—4：50为图书开放,借阅时间。
三,图书室管理
〔1〕图书架上方要按分类法分别摆放橱号牌。
〔2〕图书分类要严格依据图书馆图书分类法进展分类。并在每本图书上贴上标签，标签必需标明图书书目编号,数量序号等。标签一般应贴在图书侧面前端适当位置，不要贴在学生视察主要部位，影响学生
视察。同一种标签要贴在同一位置，同一高度，使其美观，整齐，有序。
〔3〕图书陈设和存放：全部图书均要开箱入橱，〔体积太大，橱内放不下除外〕橱内放不下可放在橱顶或架上，加上防尘罩，不能放在地上。
〔4〕图书维护和保养：维护保养内容，主要是做好“五防〞工作，即防尘,防潮,防腐,防虫,防丢失。
〔5〕图
书报废：对该报废图书，老师先进展技术鉴定，确定报废图书要填写图书报废申请表，经学校领导同意后，报教化局仪器站批准，销减图书帐。
四,图书室平安防护
老师要常常对学生进展平安教化，增加师生平安意识。老师要留意图书室平安，做好防火,防盗等工作，门柜要刚好上锁，离开图书室必须要检查水源电源是否关闭。主要做到：以防护为主，确保图书室平安。
篇二：广兴镇小学图书室开放实施方案
广兴镇小学图书室开放
实
施
方
案
图书是提升人素养重要教学，充分发挥这一作用，让学校充溢书香，让人们充溢书卷气，书赐予自己无穷力气。广兴镇小学打算通过开放图书室，开设课外阅读课让阅读增加社区人们生命长度，展示其生命宽度。为了将此项工作落到实处，特制定广兴镇小学图书室开放活动方案。
一,指导思想
通过图书阅览，让社区人们明确阅读是驾驭与学习先进学问重要渠道，是提升社区人们文学修养重要途径。让语文教学从课内延长到课外，从老师标准指导走向社区人们自主须要选择，学校保证每一个社区人们每一天有一个小时阅读时间。让社区人们人生素养在课外阅读实践中丰富起来。
二,每周二至周五图书室开放详细流程及课外阅读指导课重点
1,老师带着社区人们走进图书室，感受图书室，感受自觉选择图书愉悦。此阶段实行自主选择与老师知觉举荐相结合原那么。充分发挥社区人们主观能动性，老师适时指导也很重要。
2,由语文老师组织班级社区人们沟通自己所定阅读方案，老师根
据阅读内容及社区人们阅读状况，对社区人们阅读方案提出适当建议。
3,由语文老师组织社区人们展示读完一本书后感受，向大家
阐述自己保存阅读成果有效方法。
5,下次借阅由语文老师组织全班社区人们向图书管理员归还图书。开启下一轮课外阅读材料选择与课外指导。
三,图书室开放几项要求
1,阅读者要与图书管理员刚好沟通，保证所借图书刚好归还。
2,依据学校要求组织好每周课外阅读课指导工作，指导社区人们选择图书及选择图书方法。组织好社区人们沟通阅读方案制定与实施；组织好社区人们进展阅读方法沟通。组织好社区人们阅读成果原展示。
3,总结课外指导阅读方法，收集社区人们意见与建议，以便改良课外阅读教学工作，增进“书香校园〞活动实效性。5．
开放对象。图书室开放对象为全镇社区人们。
6,开放时间。星期二和星期五下午〔16：3018:00〕。〔学校可依据实际状况自行支配〕
7,管理人员。由图书管理员〔值班老师〕详细负责，并培训局部社区人们帮助管理，并做好开放记录。
8,开放方法：
〔1〕社区人们可由老师统一带着进入阅览室，办理图书出借,归还手续；下次借阅时必需归还上次借阅书籍。
〔2〕每周星期五必需将所借图书归还到图书室。
〔3〕社区人们办理出借手续时，应检查书籍是否完好，如有污损现象马上告知图书室工作人员，以便作好记录。归还图书一律由图
书室工作人员负责检查验收，发觉问题按规定办理有关赔偿手续；
〔4〕
阅览室每天下午课外活动时间开放，离开时将图书放回原来位置，不得随意带出阅览室。
〔5〕营造良好读书气氛，保持室内宁静清洁，制止在图书室,阅览室内大声喧哗。
篇三：图书室建立
20212021学年第二学期伊川县鸦岭一中图书室建立
近年来，我校仔细贯彻实施国家教委关于中小学图书馆〔室〕规程，在加强图书室工作标准化，改善办室条件，提高办室水平和图书质量等方面作了大量工作，取得了良好效益。目前，学校藏图书达12352册，生均图书19册，使图书室成为学校书刊情报中心，充分发挥了图书室教化职能和情报职能作用，为全面提高学校教化质量作出了奉献。依据河南省中小学图书馆〔室〕规程〔修订〕实施意见，比照我校图书室工作，现将图书室建立工作汇报如下：
一,仔细组织学习中小学图书馆〔室〕规程〔修订〕实施意见，明确中小学图书室建立总体目标，充分相识中小学图书室在新时期推动课程改革,实施素养教化和建立学习型校园重要作用，依据河南省小学图书室建立根本标准〔修订〕，结合我校实际，进一步完善和加强图书室建立,管理，提高图书运用效益，为提高学校教化教学质量做奉献。
二,图书室建立总体目标
充分利用图书室，把图书室建立成为学校德育教化重要场所；效劳于根底教化课程改革，培育学生收集处理信息和终身学习实力；多方投入，增加设备和藏书，提高藏书质量，建立设施先进现代化小学图书室；逐步实现以计算机络技术为主现代化管理方式及全开架流通形式，提高图书运用效益；依托络，加强图书中心建立，实现区域共享；应用信息技术，开展络数字化图书室，扩大信息量；建立一支觉悟高，思想稳定,数量足够,具备图书室专业学问与计算机学问高素养工作人员队伍。依据河南省小学图书室建立根本标准〔修订〕，分类分阶段实施，逐步实现总体目标。
三,图书室建立工作
1,加大投资力度,改善办室条件
多年来,我校把图书室建立列入学校工作议事日程,做到期初有方案,期中有检查,期末有总结,平常能主动实行国家教委中小学图书馆规程，因地制宜，切实解决实际问题，仔细抓好图书管理人员业务进修学习工作，目前我校配有专职图书管理人员一名，已经过专业培训，人员配备已符合标准。
多渠道筹措资金，改善办学条件。图书经费做到专款专用，每学期坚持从学校经费中抽取10%资金购置图书。图书室办公用品，设备添置，学校图书室订阅各类报刊,教本,教参均不占用图书经费。同时不断完善图书经费管理，加大图书经费运用监视检查力度。借书处,书库,师生阅览室设点合理，环境宁静，采光相宜。具有良好通风换气和防潮,防虫,防尘等条件，有防盗,消防,消毒,平安等设备。
经过多年努力，目前我校生均图书19册，老师工具书120多种，报刊杂志60余种，文艺读物与教化,教学读物比例相宜，师生书刊比例合理，书刊种类齐全。学校每年均按国家教委和省教委规定中小学图书室必备书目增加藏书量，有效推动了校园文化建立顺当开展。
2,做好管理工作，增长师生见识
有良好设施和图书资料，就要充分发挥图书资料作用，强化效劳功能，增长师生见识，开拓师生视野。学校教化工会,少先队大队部亲密协作学校广泛开展书评,征文竞赛，每学期举办一次图书利用讲座，各班成立读书爱好小组，开展了学生智力，培育了学生实力。为了充分发挥图书资料教化职能作用，学校还通过专栏,播送,集会等形式向师生举荐优秀读物。教务处,图书管理员,档案管理员,分管行政人员能刚好搜集各类教学教研参考用书和有关资料，编写文献资料，效劳教学工作，与此同时，管理人员能主动帮助师生查找资料，开展询问效劳，提高了效劳质量，激发了师生读书爱好。
3,健全规章制度，促进科学管理
健全规章制度，科学管理方法是建立达标图书室主要依据，学校领导能持之以恒地对管理人员进展精神文明教化和职业道德教化，仔细做好管理人员培训,考核,评聘等工作，建立健全了图书管理员岗位职责,读者须知,图书丢失和损坏赔偿,微机运用管理规章等制度，做好总括和个别登录工作，有效地促进了图书资料管理。管理人员能够严格履行岗位职责，每学期能仔细制定切实可行工作方案，按时写工作总结，能依据图书馆分类法对图书资料进展分类排架，按文献编目规那么和连续出版物著作规那么进展书刊著录。图书室设书名书目，核心期刊能定期保藏有序完整，符合标准，并进展分类登录，能有方案地进展书刊剔除工作，确保了藏书质量。
在新学期中，我们将加倍努力，向先进学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆育人功能，努力为学校教化教学效劳。
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